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送 東 陽 馬 生 序Unv紅軟基地
編    者：yylUnv紅軟基地
        余（     ）幼時(shí)即（         ）嗜（                      ）學(xué)，家貧，無從（            ）致（                 ）書以（        ）觀，每（              ）假借（     ）于（          ）藏書之家，手自筆（        ）錄，計(jì)日（          ）以（                             ）還。天大（               ）寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之（                          ）Unv紅軟基地
�。�              ）。錄畢，走（    ）送之（                      ），不敢稍逾約（                                 ），以是（            ）人多以（          ）書假（        ）余，余因（                  ）得（        ）遍觀群書。既（       ）加冠（               ），益（           ）慕圣賢之道（                  ），又患（             ）無碩師（                ）Unv紅軟基地
名人與（          ）游（        ）。嘗（            ）趨（        ）百里外從（                   ）鄉(xiāng)（              ）之先達(dá)（                                    ）執(zhí)（            ）經(jīng)叩問（              ）。先達(dá)德隆（      ）望（         ）尊，門人弟子填（                         ）其（                  ）室，未嘗稍降辭色（                     ）。余立侍左右，Unv紅軟基地
援（            ）疑質(zhì)（          ）理，俯身傾耳以（                             ）請（         ）；或（         ）遇其叱咄（                          ），色愈恭，禮愈至（               ），不敢出一言以（                ）復(fù)（             ）；俟（            ）其欣悅，則（      ）又請焉。故余雖愚，卒（        ）獲（          ）有所聞。當(dāng)余之從師Unv紅軟基地
也，負(fù)（      ）篋（                ）曳（           ）屣（               ），行深山巨谷中。窮冬（           ）烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂（                                            ）而（                             ）不知。至舍（                                    ），四支（                 ）僵勁（            ）不能動(dòng)，媵人（                             ）Unv紅軟基地
持湯（      ）沃灌（            ），以（    ）衾（      ）擁（        ）覆，久而乃和。寓（        ）逆旅（          ），主人日（              ）再（           ）食（             ），無鮮肥滋味之享。同舍生皆被（                         ）綺繡（                            ），戴朱纓寶（                          ）飾之帽，腰（               ）白玉之環(huán)，左佩刀，Unv紅軟基地
右備容臭（                      ），燁然（                          ）若神人。余則（     ）缊袍敝衣（                     ）處其間，略無（      ）慕艷（     ）意；以（            ）中（          ）有足樂者（           ），不知口體之奉（                          ）不若（       ）人也。蓋（              ）余之勤且艱若此（                                    ）。Unv紅軟基地
        第1段，講述自己求學(xué)之難和在極端艱苦情況下的勤奮、用心之專。        第一層：講述幼時(shí)求學(xué)的情況。        第二層：敘述成年后求師的情況。        第三層：寫求師的行路之難。        第四層：敘述衣食粗劣，生活簡樸。        第五層：總結(jié)全段。Unv紅軟基地
        今諸（          ）生學(xué)于（     ）太學(xué)（              ），縣官（        ）日（        ）有廩稍（                  ）之供（          ），父母歲（        ）有裘（        ）葛（                                         ）之遺（                ），無凍餒（      ）之患（                        ）矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》（                          ），無Unv紅軟基地
奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之（                                 ）師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜（                         ）有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸（                      ）人而后見也。其（                          ）業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑（        ），則（                      ）心不若余之Unv紅軟基地
專耳，豈（                             ）他人之過（                 ）哉！Unv紅軟基地
        東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩（                  ）甚（        ）稱（                ）其賢（             ）。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁（        ）余，撰（        ）長書以（          ）為（              ）贄（                                            ），辭甚暢達(dá)；與之（                  ）論辨（                                    ），Unv紅軟基地
言和而色夷（                  ）。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是（           ）可謂善學(xué)者矣。其將歸見（        ）其親（               ）也，余故道為學(xué)之（         ）難以（                 ）告之（               ）。Unv紅軟基地
        課文通過自己青少年時(shí)求學(xué)的種種艱辛和現(xiàn)在太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的對比，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己的勤奮與專心與否，贊揚(yáng)馬生的謙虛好學(xué)，表達(dá)對他的期望與勉勵(lì)之情。Unv紅軟基地
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