這是一個關(guān)于馬說教案PPT，主要是了解1. 背誦這篇千古名作，通過學(xué)習本文，了解“說”的文體特點。2. 熟練掌握文中的重點詞語，理解文中重點語句的寓意 。3. 領(lǐng)會作者的寫作目的和思想感情，感受封建社會埋沒和摧殘人才的現(xiàn)實�！恶R說》是唐代著名文學(xué)家韓愈的一篇文章，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，大約作于貞元十一年至十六年間（795—800）。文章表達了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的強烈憤慨�！罢f”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點。文中使用古漢語中不可缺少的虛詞（語助詞、感嘆詞和連接詞），體現(xiàn)出抒情詩應(yīng)有的一唱三嘆的滋味和意境，盡管我們讀起來是一篇散文，但仔細品評，卻儼然是一首發(fā)揮得淋漓盡致的抒情詩，歡迎點擊下載馬說教案PPT哦。

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2、聽讀課文，注意字音、節(jié)奏和感情。                         《馬說》       韓愈12v紅軟基地
       世/有伯樂，然后/有千里馬。千里馬/常有，而伯樂/不常有。故/雖有名馬，祗辱于/奴隸人之手，駢死于/槽櫪之間，不以/千里/稱也。 12v紅軟基地
     馬之千里者，一食/或/盡粟一石。食馬者/不知其能千里/而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美/不外見，且/欲與常馬等/不可得，安求/其能/千里也？ 12v紅軟基地
     策之/不以其道，食之/不能盡其材，鳴之/而不能通其意，執(zhí)策/而臨之，曰：“天下/無馬！”嗚呼！其/真無馬邪？其/真不知馬也！12v紅軟基地
4、能    是馬也，雖有千里之能     12v紅軟基地
             安求其能千里也12v紅軟基地
5、盡     一食或盡粟一石12v紅軟基地
              食之而不能盡其材12v紅軟基地
6、雖     故雖有名馬12v紅軟基地
              雖有千里之能12v紅軟基地
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