課件盤(pán)古開(kāi)天地，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。利用注釋?zhuān)�了解詞義。連詞成句，理清脈絡(luò)。說(shuō)說(shuō)譯文，領(lǐng)悟中心。歡迎點(diǎn)擊課件盤(pán)古開(kāi)天地下載哦�！侗P(pán)古開(kāi)天地》是一篇神話故事。

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22  盤(pán)古開(kāi)天地I4L紅軟基地
古代神話故事一般在寫(xiě)法上比較夸張，想想比較大膽，往往具有人的精神、動(dòng)物的本領(lǐng)和神的法力，是人類(lèi)對(duì)自然、生活和本身的一種認(rèn)識(shí)方式。I4L紅軟基地
精衛(wèi)填海I4L紅軟基地
《藝文類(lèi)聚》是唐代開(kāi)國(guó)初年由高祖李淵下令編修的，歐陽(yáng)詢主編，參與其事的還有裴矩、陳樹(shù)達(dá)等人，武德七年（624）成書(shū)。I4L紅軟基地
       此書(shū)分46部，每部又列子目727，全書(shū)約百余萬(wàn)言。 此書(shū)分類(lèi)按目編次，故事在前，均注出處。所引詩(shī)文，均注時(shí)代。作者于題目，并按不同的文體，用"詩(shī)"、"賦"、"贊"、"箴"等字標(biāo)明類(lèi)別。所引用的古籍，據(jù)北京大學(xué)研究所在1923年所作的統(tǒng)計(jì)，共為1431種，這些古籍大多散失，現(xiàn)存不足十分之一。因其所引者多為唐前古本，可用以互校今傳之本而有可能糾訂其誤謬。I4L紅軟基地
        遠(yuǎn)在宋代，周必大、彭叔夏�！段脑酚⑷A》，就已利用本書(shū)。至清代的校勘、輯佚學(xué)者治理先秦、兩漢迄南北朝的古籍，就更廣泛地運(yùn)用這部類(lèi)書(shū)而能深切理解其價(jià)值。I4L紅軟基地
        和其他類(lèi)書(shū)相比，此書(shū)在輯存文獻(xiàn)的方法上有一個(gè)很大的特色，就是把"事"與"文"兩條龍并成了一條龍，變更了類(lèi)書(shū)的常規(guī)體制，也即事與文兼。這樣做的最大好處，是大量保存了自漢至隋的詞章名篇之功。I4L紅軟基地
學(xué)習(xí)古文的方法是：I4L紅軟基地
1、讀準(zhǔn)字音，讀通全文。I4L紅軟基地
2、利用注釋?zhuān)�了解詞義。I4L紅軟基地
3、連詞成句，理清脈絡(luò)。I4L紅軟基地
4、說(shuō)說(shuō)譯文，領(lǐng)悟中心。I4L紅軟基地
利用注釋?zhuān)�理解詞意。I4L紅軟基地
天地混濁如雞子，盤(pán)古生其中。I4L紅軟基地
（看注釋②③，其：代詞，它的。生：出生。）I4L紅軟基地
萬(wàn)八千歲，天地開(kāi)辟，陽(yáng)清為天，陰濁為地。I4L紅軟基地
（看注釋④⑤⑥，萬(wàn)：一萬(wàn)。）I4L紅軟基地
盤(pán)古在其中，一日九變，神于天，圣于地。I4L紅軟基地
（看注釋⑦⑧⑨，其：代詞，天地之間。于：超過(guò)、勝過(guò)。）I4L紅軟基地
天日高一丈，地日厚一丈，盤(pán)古日長(zhǎng)一丈。I4L紅軟基地
（看注釋⑩，日：每日。高：長(zhǎng)高。厚：加厚。形容詞作動(dòng)詞）I4L紅軟基地
如此萬(wàn)八千歲，天數(shù)極高，地?cái)?shù)極深，盤(pán)古極長(zhǎng)。I4L紅軟基地
（看注釋11和12，如：像。此：這樣。極：極點(diǎn)。）I4L紅軟基地
后乃有三皇。I4L紅軟基地
（看注釋13，后：然后。乃：才。）I4L紅軟基地
連詞成句，理清脈絡(luò)。I4L紅軟基地
1.讀古文，找出天地變化的句子。想想：盤(pán)古身體發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？I4L紅軟基地
說(shuō)說(shuō)譯文，領(lǐng)悟中心I4L紅軟基地
你讀了這篇神話有了什么收獲？I4L紅軟基地

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