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自學(xué)指導(dǎo)OqL紅軟基地
“匆匆”是什么意思？課文中講什么匆匆？OqL紅軟基地
 作者是怎樣具體描寫(xiě)日子來(lái)去匆匆的？OqL紅軟基地
 通過(guò)學(xué)習(xí)本文，你動(dòng)的什么道理？OqL紅軟基地
自讀全文OqL紅軟基地
學(xué)習(xí)生字OqL紅軟基地
      飯碗    伶俐    伶俐   徘徊OqL紅軟基地
      婉轉(zhuǎn)    鈴聲    梨樹(shù)   排隊(duì)OqL紅軟基地
      惋惜    玲瓏    犁田   誹謗OqL紅軟基地
徘徊    赤裸裸OqL紅軟基地
      茴香    包裹OqL紅軟基地
      蛔蟲(chóng)    一顆OqL紅軟基地
二、文章結(jié)構(gòu)OqL紅軟基地
第一段（1自然段）:作者提出我們的日  子為什么一去不復(fù)返的問(wèn)題。OqL紅軟基地
第二段（2—4自然段）：在描述中形象寫(xiě)出日子的流逝。OqL紅軟基地
第三段（5自然段）：反問(wèn)第一段提出的問(wèn)題。OqL紅軟基地
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧，那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧，現(xiàn)在又到了哪里呢？OqL紅軟基地
我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。OqL紅軟基地
作者思想感情：回顧——惋惜OqL紅軟基地
在這一段里，作者用擬人手法寫(xiě)太陽(yáng)：“他有腳，輕輕悄悄地挪移”；他從盆邊，從碗里，從眼前，從手邊過(guò)去了；他從我躺著的身上，休息的腳邊跨過(guò)和飛去；我嘆息時(shí)，又從嘆息里閃過(guò)。他逝去得飛快，無(wú)影無(wú)蹤。這樣生動(dòng)具體的描寫(xiě)，讓我們見(jiàn)到了時(shí)光的形象，他再不是看不見(jiàn)摸不著的空靈之物，而是有形有跡，可見(jiàn)可尋。OqL紅軟基地
時(shí)間是抽象的，但作者卻把它寫(xiě)得形象可感。說(shuō)說(shuō)作者是怎樣在這一段表現(xiàn)“時(shí)日匆匆”這一意境的。OqL紅軟基地
我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。OqL紅軟基地
作者回顧自己逝去了的八千多個(gè)日子：從白天到夜晚，一日之間，“我”盡管在瑣瑣碎碎、平平庸庸、毫無(wú)意義的活動(dòng)之中，而太陽(yáng)卻毫不留情離我而去。八千多個(gè)日子就是這樣過(guò)去的。OqL紅軟基地
仿寫(xiě)句子:OqL紅軟基地
         ________的時(shí)候，日子從_________過(guò)去· · · · · ·OqL紅軟基地
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