高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件素材內(nèi)容演示了班級(jí)情況介紹、表?yè)P(yáng)各類先進(jìn)分子、期中考試考成績(jī)分析、后期工作展望及需要家長(zhǎng)配合的工作等方面介紹，詳情了解請(qǐng)點(diǎn)擊高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件素材下載喲。

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我班有55名學(xué)生，男生29人，女生26人，計(jì)劃內(nèi)39人，計(jì)劃外16人，住校生23人，外團(tuán)學(xué)生14人。班上學(xué)生聰明活潑、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、服從管理。AtI紅軟基地
存在的問(wèn)題AtI紅軟基地
1.部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活：AtI紅軟基地
(1)學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)AtI紅軟基地
(2)人際關(guān)系的不適應(yīng)AtI紅軟基地
(3)學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)AtI紅軟基地
(4)課程內(nèi)容的不適應(yīng)AtI紅軟基地
(5)學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)AtI紅軟基地
(6)教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽(tīng)課方法不適應(yīng)AtI紅軟基地
  (7)自習(xí)，作業(yè)的不適應(yīng)AtI紅軟基地
2. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)；3 .學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么；4 .部分學(xué)生認(rèn)為上高中，離高考還有很長(zhǎng)的時(shí)間 ，有放松的心理;還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒(méi)關(guān)系 ，等 到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了；AtI紅軟基地
5. 部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽(tīng)講，課下不復(fù)習(xí) ，作業(yè)不及時(shí)完成，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，不會(huì)的問(wèn)題不研究而把它擱置一邊等等，最終導(dǎo)致成績(jī)下滑.AtI紅軟基地
三好學(xué)生AtI紅軟基地
拖交作業(yè)：孫晨  任永斌  李博恒    王嘉欣                    孔浩宇  潘旭  張家瑋  畢海波  楊尚飛  劉海松AtI紅軟基地
上課扒著：馬廣  王嘉欣  潘旭  李博恒  AtI紅軟基地
                    任永斌AtI紅軟基地
經(jīng)常遲到：柯有為  孔浩宇  劉海松AtI紅軟基地
作業(yè)不認(rèn)真：李楊  孔浩宇 孫晨  任永斌 潘旭  AtI紅軟基地
            張家瑋 畢海波  楊尚飛  劉海松  王嘉欣                馬廣  程端威AtI紅軟基地
一、匯報(bào)篇AtI紅軟基地
成績(jī)狀況介紹AtI紅軟基地
二、反思篇AtI紅軟基地
二、考試情況分析①AtI紅軟基地
1、有些同學(xué)壓力過(guò)大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。AtI紅軟基地
2、有些同學(xué)存在“瘸腿”科目，影響整體成績(jī)的提高。AtI紅軟基地
3、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，有漏洞。AtI紅軟基地
4、學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會(huì)合理利用時(shí)間。 AtI紅軟基地
5、基礎(chǔ)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向。AtI紅軟基地
6、個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。AtI紅軟基地
個(gè)別同學(xué)上課，不夠?qū)Ｐ�，甚至出現(xiàn)開(kāi)小差現(xiàn)象。AtI紅軟基地
2. 個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)答案；作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。AtI紅軟基地
3. 晚自習(xí)的效率不高，課間之后無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。（有部分同學(xué)整體都無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)）AtI紅軟基地
4. 放松學(xué)習(xí)，平時(shí)題目做得少。臨考試才匆忙復(fù)習(xí)， 行為懶散，個(gè)別同學(xué)還遲到。AtI紅軟基地
5. 考試心理差。失眠！AtI紅軟基地
反思二:期中考試顯露出的問(wèn)題：AtI紅軟基地
1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，因?yàn)檫@兩科拉的分?jǐn)?shù)最多. 但也不要忽視綜合分. 由于各個(gè)方面的原因，一部分同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。AtI紅軟基地
2.試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。AtI紅軟基地
3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。AtI紅軟基地
三、展望篇AtI紅軟基地
期中考試之后我們老師要做的：AtI紅軟基地
1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單。AtI紅軟基地
2.通過(guò)班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過(guò)學(xué)生補(bǔ)薄記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。AtI紅軟基地
高一的學(xué)生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段.這個(gè)年齡的學(xué)生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個(gè)性，人生觀，價(jià)值觀的階段，這是一個(gè)十分重要卻又容易忽視的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生整個(gè)高中過(guò)程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和幫助.這個(gè)階段我們決不能忽視對(duì)孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助。AtI紅軟基地
九大高壓線AtI紅軟基地
1打架AtI紅軟基地
2喝酒AtI紅軟基地
3抽煙AtI紅軟基地
4 上網(wǎng)AtI紅軟基地
5頂撞老師AtI紅軟基地
6考試作弊AtI紅軟基地
7私自離校AtI紅軟基地
8早戀AtI紅軟基地
9帶手機(jī)AtI紅軟基地
家庭教育六大誤區(qū)AtI紅軟基地
1.過(guò)分保護(hù).把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學(xué)生好的一面，看不到他的缺點(diǎn)，或者是把缺點(diǎn)也看成優(yōu)點(diǎn)AtI紅軟基地
2.過(guò)分干涉，許多家長(zhǎng)認(rèn)為，高中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，對(duì)孩子的自由過(guò)分的加以限制，這樣可能會(huì)適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間AtI紅軟基地
3.過(guò)分期待，對(duì)孩子的期望值過(guò)高，或者總是把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處比，容易造成孩子的厭煩情緒挫傷孩子的自信心AtI紅軟基地
4.過(guò)分放任，對(duì)孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心，甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的影響孩子健康成長(zhǎng)的思想習(xí)慣不聞不管，錯(cuò)過(guò)了教育的時(shí)機(jī)，發(fā)展到一定時(shí)候已經(jīng)已經(jīng)無(wú)法管了，悔之晚也.5.過(guò)多的零花錢，少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面，而是用于非正常消費(fèi)如:亂吃零食，買小說(shuō)書(shū)，上網(wǎng)等.尤其對(duì)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)錢多并不是好事情，反而可能給他們做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事甚至是做有反校紀(jì)校規(guī)的事提供了”物質(zhì)保障”.AtI紅軟基地
6.攀比心理.有這種心理的家長(zhǎng) ，只看到別人的長(zhǎng)處，忽略了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是批評(píng)自己的孩子 表?xiàng)顒e人的孩子， 或者反之，這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的心理，養(yǎng)成孤僻性格，對(duì)人缺乏信任感。AtI紅軟基地
家庭教育平時(shí)注意的問(wèn)題AtI紅軟基地
第一，要相信學(xué)校相信老師.雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越，客觀地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道，但是我們高一年級(jí)有非�？茖W(xué)合理嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展.AtI紅軟基地
第二.要正視孩子們成績(jī)的變化.本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行了期中考試，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì).但是我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛侈默化的傳遞給孩子.如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火坑.這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視.對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步，退步的原因，分析成功失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做，我們雖然要重視考試結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程 .AtI紅軟基地
第三，要相信孩子，鼓勵(lì)孩子 做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾.學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到這樣或那樣的困難，挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐�滯不前，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了，這個(gè)過(guò)程 中不要一味的去安慰，沒(méi)事，只要盡了力就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果 ，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)，支持，那么只有是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步.AtI紅軟基地
     有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，詢問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾�，查找不�?AtI紅軟基地
 第四 。重視學(xué)生心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)：“沒(méi)有吃不了的苦”，要對(duì)孩子做好吃苦教育，拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著孩子的面，不能表現(xiàn)出焦慮，無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。AtI紅軟基地
第五，要盡量避免外界的干擾。高一開(kāi)好頭很關(guān)鍵，“良好的開(kāi)端是成功的一半。”他會(huì)影響改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班50多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常與老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。AtI紅軟基地
家庭教育平時(shí)注意的問(wèn)題AtI紅軟基地
   第六，抓住子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好的方式，只有他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。AtI紅軟基地
   第七，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，多去贊美孩子，發(fā)現(xiàn)她（他）身上的閃光點(diǎn)。AtI紅軟基地
對(duì)走讀生家長(zhǎng)的建議：AtI紅軟基地
1、要求學(xué)生保證學(xué)生按時(shí)休息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；AtI紅軟基地
2、及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；AtI紅軟基地
3、注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；AtI紅軟基地
4、注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間。AtI紅軟基地
1）、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。AtI紅軟基地
2）。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋�(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？AtI紅軟基地
3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。AtI紅軟基地
最后我想說(shuō)：衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬(wàn)事如意！AtI紅軟基地

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高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)ppt課件素材：高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)ppt課件素材內(nèi)容演示了會(huì)議的主要指導(dǎo)思想：相互溝通，增進(jìn)了解；統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)；共同管理，提高質(zhì)量等關(guān)于學(xué)習(xí)情況匯報(bào)建議，詳情了解請(qǐng)點(diǎn)擊高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)ppt課件素材下載喲。