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文學(xué)常識fKs紅軟基地
課文選自：fKs紅軟基地
器皿（mǐn）      罔（wǎng）　 貽（yí）　fKs紅軟基地
舟首尾長約八分有（yòu）奇（jī）fKs紅軟基地
高可二黍（shǔ）許      箬（ruò） 篷fKs紅軟基地
石青糝（sǎn）之　      髯（rán）fKs紅軟基地
不屬（shǔ）　 詘（qū） 　椎(zhuī)髻（jì）fKs紅軟基地
天啟壬（rén） 戌（xū）     舟尾橫臥一楫（jí）fKs紅軟基地
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，fKs紅軟基地
為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，fKs紅軟基地
罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，fKs紅軟基地
蓋大蘇泛赤壁云。fKs紅軟基地
明朝有個手藝奇妙精巧的人名叫王叔遠(yuǎn)，（他）能用直徑一寸的木頭，雕刻出房屋、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，全都是按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態(tài)。（他）曾經(jīng)贈給我用桃核雕刻的一只小船，（刻的）應(yīng)當(dāng)是蘇軾游赤壁（的情景）。fKs紅軟基地
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許，中軒敞者fKs紅軟基地
為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，fKs紅軟基地
共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。fKs紅軟基地
閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，fKs紅軟基地
左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。fKs紅軟基地
船從頭到尾長大約八分多一點(diǎn)，大約有兩個黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。（船艙）旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興” ，    用石青涂在刻著字的凹處。fKs紅軟基地
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，fKs紅軟基地
魯直居左。蘇、黃共閱一手卷.東坡右手執(zhí)卷端，fKs紅軟基地
左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，fKs紅軟基地
如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，fKs紅軟基地
其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。fKs紅軟基地
佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，fKs紅軟基地
神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，fKs紅軟基地
而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。fKs紅軟基地
船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在他的右邊，魯直在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。蘇東坡用右手拿著書畫橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。魯直左手拿著橫幅的末端，右手指著書畫橫幅，好像在說什么似的。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側(cè)轉(zhuǎn)身子，他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在卷子下面的衣褶里。佛印極像彌勒佛，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相類似。佛印臥倒著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來。fKs紅軟基地
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。fKs紅軟基地
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，fKs紅軟基地
若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，fKs紅軟基地
爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。fKs紅軟基地
船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個船工。在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右肢趾頭，好像大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上面有個壺，那個人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。 fKs紅軟基地
其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，fKs紅軟基地
細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。fKs紅軟基地
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。fKs紅軟基地
船的頂部較平，就在它的上面刻了姓名，文字是“天啟壬戌秋日，  虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”。（筆畫）細(xì)小得像蚊子腳，一勾一畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是：“初平山人”，它的顏色是紅的。fKs紅軟基地
通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；fKs紅軟基地
對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。fKs紅軟基地
而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉。fKs紅軟基地
總計(jì)一條船上，刻有五個人；八扇窗戶；箬竹葉做的船篷，船槳，爐子；茶壺，書畫橫幅，念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻有文字共三十四個�？墒怯�(jì)算它的長度，竟然不滿一寸原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。咦技藝也真靈巧奇妙啊。fKs紅軟基地
     本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花源記》是不是同一種文體？fKs紅軟基地
從對象看，《桃花源記》記的是事，是記敘文；而《核舟記》記的是工藝品，是說明文。fKs紅軟基地
從語言看， 《桃花源記》多用描寫；而《核舟記》則多用說明。fKs紅軟基地
把握文章的結(jié)構(gòu)fKs紅軟基地
         1.整篇文章的又是按怎樣的思路來結(jié)構(gòu)全文的呢？fKs紅軟基地
                  總---分---總fKs紅軟基地
本文說明的順序fKs紅軟基地
課文通過介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。篇幅雖短，卻說明順序合理，就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實(shí)令人驚嘆。這要靠什么？一方面靠細(xì)致的觀察，深入的思考；另一方面靠具體的描繪和生動的說明。這無疑給我們以很多啟示。fKs紅軟基地
明方位   巧記憶fKs紅軟基地

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