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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2015-11-28
- 素材編號(hào):
- 7675
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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關(guān)于圓明園的毀滅ppt,主要是通過(guò)閱讀,了解圓明園被毀滅這一屈辱的歷史,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象,在腦海中再現(xiàn)它昔日的輝煌壯觀。歡迎點(diǎn)擊關(guān)于圓明園的毀滅ppt下載哦。圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
關(guān)于圓明園的毀滅ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),我將從知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,三個(gè)維度方面確定本課的教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:
⑴指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上有感情的朗讀課文。⑵訓(xùn)練學(xué)生在讀中認(rèn)真思考,體會(huì),從而獲得真實(shí)的感受,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
2、過(guò)程與方法:、胖匾曌x文,讀中自悟。、齐娊堂襟w,從旁輔助。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過(guò)對(duì)課外資料和對(duì)課內(nèi)重點(diǎn)詞句的理解,使學(xué)生了解圓明園輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò),產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)文化、仇恨侵略者的情感,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。
教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)閱讀,了解圓明園被毀滅這一屈辱的歷史,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象,在腦海中再現(xiàn)它昔日的輝煌壯觀。
二、說(shuō)教法 學(xué)法
我們知道,“教是為學(xué)服務(wù)的”,一節(jié)課選擇了較為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果,所以我準(zhǔn)備在“目標(biāo)調(diào)控法”大前提下運(yùn)用以下教學(xué)方法:
⑴以讀促進(jìn),激發(fā)情感。
書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)。這篇課文文字優(yōu)美,字里行間飽含作者強(qiáng)烈的思想感情,只有通過(guò)讀才能更好地理解課文內(nèi)容。在教學(xué)中設(shè)計(jì)多種形式的讀:引讀、個(gè)人讀、對(duì)比讀、自讀、默讀等形式,讓學(xué)生在讀中理解,讀中感悟。
⑵電教媒體,從旁輔助。
對(duì)于不熟悉的事物,孩子是很難想象的。多媒體的引入,幫助學(xué)生解決了語(yǔ)言文字想象艱難的問(wèn)題。
三、教學(xué)過(guò)程
通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的感悟,激起學(xué)生情感的共鳴是本節(jié)課的關(guān)鍵。
我設(shè)計(jì)了以下5個(gè)環(huán)節(jié)。
1.名言引題,激趣導(dǎo)入(2分鐘)
2.走進(jìn)圓明園,字里行間悟真情(20分鐘)
3.走出圓明園,字字句句表真情(15分鐘)
4.總結(jié)全文,提升情感。(2分鐘)
5.布置作業(yè),拓展延伸(1分鐘)。
播放影片《火燒圓明園》片斷
在談到“圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”,學(xué)生激情高漲的時(shí)刻,師話鋒一轉(zhuǎn),引入課文第五自然段,讓學(xué)生通過(guò)“掠、毀、燒”等詞體會(huì)侵略者的殘暴。就是這樣的一座園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,在侵略者肆意的掠奪、毀壞、燒毀之下,變成了一片殘?jiān)珨啾,再通過(guò)播放影片《火燒圓明園》片斷,讓學(xué)生突越時(shí)空的隧道,親眼目睹圓明園是如何變成一片廢墟的真切畫(huà)面,從而激發(fā)起他們對(duì)侵略者的野蠻行徑、對(duì)清政府無(wú)能的無(wú)限憎恨之情。此時(shí)此刻回到課文第一自然段,讓學(xué)生深切領(lǐng)會(huì)到圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上乃至世界文化史上不可估量的損失?梢韵胂蟠丝痰恼n堂,學(xué)生的情緒會(huì)是多么高漲,在這樣的氛圍中,師進(jìn)行激情升華,激勵(lì)學(xué)生“勿忘國(guó)恥,振興中華”。
(四)、板書(shū)設(shè)計(jì)
板書(shū)設(shè)計(jì)既要表現(xiàn)圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,又要再現(xiàn)侵略者如何把它化為灰燼的變化,體現(xiàn)學(xué)生由愛(ài)到恨的情感變化。
板書(shū)設(shè)計(jì)
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