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- 上傳時間:
- 2016-02-05
- 素材編號:
- 7525
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于醉翁亭記復(fù)習(xí)課課件PPT,主要是掌握文中的實詞,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。 理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。掌握字詞的讀音和其他知識點(diǎn)等內(nèi)容。《醉翁亭記》作于宋仁宗慶歷六年,作者歐陽修是我國北宋時的著名散文家和詩人,文章描寫了滁州一帶自然景物的幽深秀美,滁州百姓和平寧靜的生活,特別是作者在山林中游賞宴飲的樂趣。醉翁亭是安徽省著名古跡之一,醉翁亭小巧獨(dú)特,具有江南亭臺特色。它緊靠峻峭的山壁,飛檐凌空挑出。數(shù)百年來雖屢次遭劫,又屢次復(fù)建,終不為人所忘。解放后,醉翁亭列為省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
醉翁亭記復(fù)習(xí)課課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
1、掌握文中的實詞,了解文中“也”、 “于”、“之”、“而”等虛詞的用法。 2、理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。 3、認(rèn)識文中所表現(xiàn)的作者的曠達(dá)情懷和美好理想。要求在通讀全文、疏通文意的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)熟悉文中“風(fēng)景”和“風(fēng)俗”兩幅畫,體會作者的情感,并進(jìn)而能夠背誦全文
歐陽修,北宋文學(xué)家,史學(xué)家。 字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,江西人。著有《歐陽文忠公集》。他的散文大都內(nèi)容充實,氣勢旺盛,具有平實自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。唐宋八大家之一。
寫作背景: 寫于作者被貶為滁州太守第三年(1046年),他當(dāng)時只有三十九歲,卻自稱為“蒼顏白發(fā)”的“醉翁”,這有點(diǎn)自嘲的意味。滁州地處江淮之間,交通不便,民風(fēng)淳樸。
出 處: 選自《歐陽文忠公集》。文忠是他的謚號。
學(xué)習(xí)生字,理解重點(diǎn)詞,熟悉課文內(nèi)容:
生字: hè láng yá chán niàng zhé 壑 瑯琊 潺 釀 輒 fēi míng huì yǔ lǚ liè yáo
霏 暝 晦 傴僂 洌 肴 sù hān yì gōng chóu yì 蔌 酣 弈 觥籌 翳
①望之蔚然而深秀者?
答:(樹木)茂盛的樣子。
⑨觥籌交錯?
答:酒杯;酒籌
③名之者誰?
答:為……命名。
④醉翁之意不在酒?
答:情趣。
1、山行六七里
答:(在山上,名詞作狀語)
2、雜然而前陳者
答:(在前面,名詞作狀語)
3、有亭翼然臨于泉上者
答:(像鳥張開翅膀的樣子,名詞作狀語)
4.環(huán)滁皆山也
答:(環(huán):環(huán)繞。)
2、名之者誰
答:(命名)
3、飲少輒醉
答:(輒:就。)
4、醉翁之意不在酒
答:(意:情趣。)
5、野芳發(fā)而幽香
答:(香花)
6、佳木秀而繁陰
答:(開花,這里指滋長)
1、望之蔚然而深秀者,瑯琊也。
答:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那樹木茂盛,又幽深又秀麗的,是瑯琊山。
2、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。
答:漸漸聽到潺潺的水聲,又看到一股水流從兩峰之間飛瀉而下,這就是釀泉。
3、有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。
答:有一座亭子四角上翹像鳥張開翅膀的樣子,靠近泉水的,這就醉翁亭了
6、宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡。
答:宴會喝酒的樂趣,不在于音樂。射 的射中了目標(biāo),下棋的下贏了,酒杯和酒籌交互錯雜,人們時起時坐,大聲喧嘩——這是賓客們歡樂的圖景。
7、醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。
答:喝醉了能夠同大家一起歡樂,酒醒后
又能用文章來記述這種快樂的人,
就是太守。
①亭的位置? “臨于泉上” ② “來飲于此”中“此”指? 醉翁亭 ③自號醉翁的原因? “飲少輒醉,而年又最高” ④劃分層次? 第 一 層:亭的自然環(huán)境。(…醉翁亭也。) 視覺角度:俯——仰 空間角度:遠(yuǎn)——近;大——;
整體——局部——個體 第 二 層:亭的得名,醉翁二字的深意。
(…寓之酒也。)
答:1.“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒。 2.樂在賞山水
3.樂在與眾人醉
4.禽鳥樂——→眾人樂——→太守(“醉能同其樂”) (以樂掩其郁)
文章的名句是:
答:醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。
表現(xiàn)本文主旨的句子是:
答:人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。樂在:老百姓有個幸?鞓返纳
為何有如此幸福生活?
答:太守勵精圖治,把滁州治理得好!
(為官一任,造福一方)
樂在:答:自己政績卓著,難免喜上眉梢。
還要學(xué)習(xí)他:
答:有一種被貶后的曠達(dá)情懷。
(不讓不良情緒影響工作和學(xué)習(xí))
二、藝術(shù)特點(diǎn): 1、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)巧妙。 以“樂”貫穿全篇,并層層推進(jìn),前后照應(yīng)。 用不同的虛詞過渡,層次分明。 2、寫景、敘事、抒情相結(jié)合。 3、語言精練優(yōu)美,流暢傳情。
本文語言有很大的特色。駢散相間,多為散句,但也間有駢句,本文還有一些千古傳誦的名句, 如“環(huán)滁皆山也”“醉翁之意不在酒,
在乎山水之間也”等等。這些名句
要熟記、牢記,并理解其蘊(yùn)涵。
中心思想:
答:本文通過醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和對游
人之樂的敘述,表達(dá)了作者對美好山川的
熱愛和與民同樂的情懷
本文的醉翁之意在何處?
答:“醉翁之意不在酒,在乎山水之間” 更在乎“樂民之樂”。
解析下面的重點(diǎn)詞的意思:
1.四時之景不同
2.至于負(fù)者歌于
3.傴僂提攜
4.山肴野蔌
5.頹然乎其間者《岳陽樓記》與《醉翁亭記》對比閱讀ppt:這是《岳陽樓記》與《醉翁亭記》對比閱讀ppt,包括了明確目標(biāo),重點(diǎn)詞語,一詞多義,特殊句式,其他重點(diǎn)句,相同點(diǎn)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
《醉翁亭記》教案PPT:這是一個關(guān)于《醉翁亭記》教案PPT,全文以“樂”字為線索,通過描寫瑯琊山的美景以及人們游山的歡樂,表現(xiàn)了作者寄情山水,以詩酒自娛,排遣遭貶謫的抑郁。反映了他隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。歡迎點(diǎn)擊下載《醉翁亭記》教案PPT哦。歐陽修(1009-1072),北宋文學(xué)家,史學(xué)家。字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,江西吉水人。他4歲喪父,母鄭氏教他識字讀書,10歲能作詩賦,21歲中進(jìn)士。歐陽修是北宋中葉詩文革新運(yùn)動的倡導(dǎo)人,他大力提倡古文,批評宋初以來追求靡麗形式的文風(fēng),主張文章要“明道”“致用”,并且提拔和獎掖后進(jìn),著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。謚“文忠”,著有《歐陽文忠公集》。他的散文大都內(nèi)容充實,氣勢旺盛,具有平實自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。
《醉翁亭記》課件教學(xué)PPT:《醉翁亭記》課件教學(xué)PPT,主要是結(jié)合注釋,翻譯全文,整體感知課文的內(nèi)容,了解本文寫景按照什么順序?qū)懙模控灤┤牡母星橹骶是什么? 作者在寫朝暮圖及四時景時各抓住了什么特點(diǎn)?如何看待醉翁的醉?他的“醉”與“樂”之間有什么樣的聯(lián)系? “醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”究竟在何處?等等,歡迎點(diǎn)擊下載《醉翁亭記》課件教學(xué)PPT哦。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
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