這是一個關(guān)于愛蓮說教案PPT，主要是了解課文的主要內(nèi)容，積累詞匯，并掌握重要詞句的含義。體會蓮花高潔的品質(zhì)以及作者潔身自好、不慕名利的思想品質(zhì)。完成課后練習(xí)等，《愛蓮說》是北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。據(jù)清鄧顯鶴《周子全書》《年譜》記載：“八年癸卯。先生四十七，正月七日，行縣至于都，邀余杭錢建侯（拓）、四明沈希顏游巖題石，并有詩刻石。五月，作《愛蓮說》，沈希顏書，五摶篆額。錢拓上石，即十五日事也�！毕壬�四十七，即嘉祐八年（1063）�！囤M州府志》記有愛蓮書院，云：“愛蓮書院在城北，其地原為督學(xué)試院，有周茂叔蓮池遺跡。”又有愛蓮?fù)�條目：“濂溪書院舊在東北玉虛觀左······”這些記載充分證明，北宋嘉祐六年（1061）至治平元年（1064）周敦頤任虔州通判時，已建蓮池，并于嘉祐八年五月在此地已揮筆題寫《愛蓮說》，歡迎點擊下載愛蓮說教案PPT哦。

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教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)課文“托物言志”和言簡意豐、文筆多變的寫法。二、掌握“蕃”“染”“植”“鮮”等詞的意義，辨識“之”“焉”的不同用法。三、學(xué)習(xí)蓮花的高潔品格，培養(yǎng)“出淤泥而不染”的良好的道德情操。wj7紅軟基地
蓮wj7紅軟基地
本節(jié)我們了解了蓮的優(yōu)美高潔的形象，難怪作者“獨愛蓮”�？烧n文還寫到了不同的人對花的態(tài)度，這又是為什么呢？wj7紅軟基地
水陸草木之花，可愛者甚蕃。wj7紅軟基地
問：蓮花有哪些可愛之處？         應(yīng)怎樣理解它的象征意義？wj7紅軟基地
[提示]：蓮花是本文主要的描述對象，是言志所托之物作者從多方面描繪蓮花特征，圍繞“君子”的品性，寄寓了深刻的象征意義。（托物言志）wj7紅軟基地
      噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。 wj7紅軟基地
問題1： “噫！”的作用。wj7紅軟基地
嘆詞“噫！”表達強烈的抒情色彩，引發(fā)了其后的褒貶，在褒貶中寄寓了自己的態(tài)度。wj7紅軟基地
問題2：三句各運用了什么句式（即表達有什么特點） ？什么意思？wj7紅軟基地
“菊之愛，陶后鮮有聞。” 陳述句。 鮮：少。清高的隱士太少了。wj7紅軟基地
 “蓮之愛，同予者何人？ 反問句。像我這樣品德高尚的君子也沒有什么人了。wj7紅軟基地
 “牡丹之愛，宜乎眾矣！”  感嘆句。追求榮華富貴的人應(yīng)當(dāng)是很多的��！wj7紅軟基地
問題3：作者對“愛菊”、“愛牡丹”、  “愛蓮”的態(tài)度分別是什么？wj7紅軟基地
 [提示]：作者用三種花象征三種人，用三  種愛象征三種生活態(tài)度。wj7紅軟基地
歸納總結(jié)：《愛蓮說》是一篇托物言志的散文 全文用了一條線索——愛蓮，兩個陪襯形象——菊和牡丹，寫了三種類型的人。蓮正是作者不慕名利，潔身自好的高尚情操的象征。而牡丹則表現(xiàn)了對攀附權(quán)貴，追名逐利的世風(fēng)的厭惡和鄙棄。wj7紅軟基地
練   習(xí)wj7紅軟基地
 讀精粹語段答題：wj7紅軟基地
             “予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”wj7紅軟基地
１、  《愛蓮說》的作者是＿＿朝著名的理學(xué)家＿＿＿＿＿＿。wj7紅軟基地
２、    解詞：wj7紅軟基地
            淤－－                        濯－－                     褻－－wj7紅軟基地
 ３、  本段朗讀基調(diào)應(yīng)為：wj7紅軟基地
           A : 情緒飽滿              B: 情緒飽滿             C: 情緒平緩  wj7紅軟基地
                 語調(diào)低平                   語調(diào)提高                  語調(diào)頓挫wj7紅軟基地
４、   填空：wj7紅軟基地
            “出淤泥而不染，濯清漣而不妖“比喻君子＿＿＿＿＿的特點。wj7紅軟基地
            “中通外直，不蔓不枝”比喻君子＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點。wj7紅軟基地
            “香遠益清，亭亭凈植”比喻君子＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點。wj7紅軟基地
            “可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特點。wj7紅軟基地
一、描述蓮花的形象和品質(zhì)，說明獨愛蓮的原因。wj7紅軟基地
二、對菊花、牡丹、蓮花作出評論，表明愛憎。wj7紅軟基地
1、評菊花、抑牡丹、贊蓮花。wj7紅軟基地
2、對愛花人品評，點明題旨。wj7紅軟基地
思考wj7紅軟基地
縱觀全文，作者寫這篇文章的意圖是什么？他采用了什么寫作手法？ wj7紅軟基地
                                                                       作者借贊美蓮的高貴品質(zhì)說明自己潔身自好，不慕名利的品格。  wj7紅軟基地
      本文主要采用象征手法（托物言志） 。wj7紅軟基地
學(xué)習(xí)小結(jié)wj7紅軟基地
1.   托物言志的寫法：以菊、牡丹、蓮喻三種 人以三種愛象征三種生活態(tài)度，貼切鮮明。wj7紅軟基地
2.    襯托的寫法：以蓮為中心，用菊正襯，用 牡丹反襯，褒貶宛然，表達了對世俗婉曲 的批判，突出了自己對高潔的君子風(fēng)范的 追求。wj7紅軟基地
3.    描寫，議論，抒情的結(jié)合：第一段以記敘、 描寫為主，第二段以議論，抒情為主，二 者水乳交融，相得益彰。wj7紅軟基地
4.   句式變化得當(dāng)，文筆搖曳多姿：陳述句、 判斷句、疑問句、感嘆句運用恰當(dāng)，排比、 對偶的整句與散句交錯有致。wj7紅軟基地
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