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- 2017-08-11
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- 7322
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- 語文課件
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這是一個關于周敦頤的愛蓮說翻譯PPT，主要是掌握課文的文學常識，文章主旨，整體感知課文，重點內容梳理，掌握一詞多義，通假字等，《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。據(jù)清鄧顯鶴《周子全書》《年譜》記載：“八年癸卯。先生四十七，正月七日，行縣至于都，邀余杭錢建侯（拓）、四明沈希顏游巖題石，并有詩刻石。五月，作《愛蓮說》，沈希顏書，五摶篆額。錢拓上石，即十五日事也。”先生四十七，即嘉祐八年（1063）�！囤M州府志》記有愛蓮書院，云：“愛蓮書院在城北，其地原為督學試院，有周茂叔蓮池遺跡�！庇钟袗凵復l目：“濂溪書院舊在東北玉虛觀左······”這些記載充分證明，北宋嘉祐六年（1061）至治平元年（1064）周敦頤任虔州通判時，已建蓮池，并于嘉祐八年五月在此地已揮筆題寫《愛蓮說》，歡迎點擊下載周敦頤的愛蓮說翻譯PPT哦。
周敦頤的愛蓮說翻譯PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
《愛蓮說》復習
周敦頤
文學常識
1.周敦熙（1017——1073）字茂叔，號濂溪，謚號元公，北宋思想家，理學家、哲學家。北宋理學的創(chuàng)始人。
2.說，是一種議論性古代文體之一，通常借某事物 說明道理，可以記敘事物，可以說明事物，也可以議論，相當于現(xiàn)代的雜文，它往往借描繪事物以抒情言志。
文言朗讀
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
文章主旨：
作者贊美蓮的優(yōu)美形象與高貴品質，說明自己潔身自愛的品格，抒發(fā)了鄙棄追慕富貴的惡心濁世風的思想感情。
重點內容梳理：
1.從內容上看，這篇文章可明顯分為二部分：第一部分對蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事；
第二部分則提示了蓮花的比喻義，分評三花，并以蓮自況，抒發(fā)了作者內心深沉的慨嘆。
2.文章的第一部分，寫出蓮花之美就在于其一個“潔”字，首先，“出淤而不染，濯清蓮而不妖”寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神。
其次，“中通外直，不蔓不枝”，寫出了它里外貫通、外表挺直、表里如一，不牽扯攀附的高尚品質；再次人“可遠觀而不可褻玩”，寫出了蓮如傲岸不群的君子一樣，決不被俗人們輕慢玩弄。
3.文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句包蓮的生長環(huán)境；“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”一句寫蓮的體態(tài)、香氣；亭亭凈植，“可遠觀而不可褻玩焉”一句寫蓮的風度。
4.全文以一個“受”字貫通全文，使得文章結構嚴謹。在文章結尾，作者一嘆真正隱逸的高士極少，二嘆品格高尚的君子罕見，三嘆貪慕富貴的俗人很多，耐人尋味，發(fā)人深省。作者運用托物言志（象征）的手法，借物（蓮花）來表達自己的志向中。
一詞多義：
益：香遠益清（更加）
有所廣益（好處）
遠：香遠益清（遠播）
可遠觀而不可褻玩焉（從遠處）
古今異義：
宜乎從矣。
宜：古——應當。今——合適。
陶后鮮有聞。
鮮：古——少；今——新鮮或者味道好。
詞語活用：
不蔓不枝
（蔓、枝：名詞作動詞，長枝生蔓）
香遠益清
（遠、清：形容詞作動詞，遠：遠播；清：顯得清幽）
相關成語：
鮮為人知：很少被人知道。
文言詞語
1、可愛者甚蕃
2、濯清漣而不妖
3、不蔓不枝
4、亭亭凈植
5、可遠觀而不可褻玩焉
6、菊之愛，陶后鮮有聞
7、宜乎眾矣
句子翻譯
1、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我唯獨喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖艷。
2、蓮，花之君子者也。
蓮是花中的君子。
3、菊之愛，陶后鮮有聞。
對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。
4、蓮之愛，同予者何人？
像我一樣喜歡蓮花的還有什么人呢？
5、牡丹之愛，宜乎眾矣。
喜愛牡丹的人當然就很多了。
文章評價
1、文中最概括蓮花高貴品質的語句是什么？
蓮，花之君子者也。
2、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情？
本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質的描寫，表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄也表明了作者潔身自好的生活態(tài)度。
賞析語言和表達技巧
1.運用了排比、比喻、對偶和反問，使語言簡意豐，生動形象。
2.文章運用了對比、襯托的手法。把菊花的隱逸，牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，使“愛蓮”這一主題得以加深，通過三種形象的對比，起到了突出中心，加深立意的作用，手法高明之極。用菊正面襯托，用牡丹反面襯托，含蓄而突出地表達了不愿與世俗同流合污、保持高潔風格的思想感情。
3.駢散結合，頓挫有致，鏗鏘悅耳。
4.文章托物言志，以蓮喻人，通過對蓮花的描寫與贊美，歌頌它堅貞不渝，出淤泥而不染的高尚品質，表現(xiàn)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度。
精要練習1
1、加點詞的意義相同的一項是（ ）
A. ①陶后鮮有聞 ②無鮮肥滋味之享
B. ①予謂菊，花之隱逸者也 ②是謂大同
C. ①蓮之愛，同予者何人 ②嘗遺余核舟一
D. ①不蔓不枝 ②青樹翠蔓
2、解釋下列語句中加點詞語的意義。
①水陸草木之花，可愛者甚蕃 蕃：____
②濯清漣而不妖 濯：_____ 妖：_____
③可遠觀而不可褻玩焉 褻：________
C、多；洗滌；美麗而不莊重；親近而不莊重
精要練習2
3、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
答：__________________________________
我惟獨喜愛蓮從淤泥中生長出來，而不被沾染；在清水里洗滌過，卻不顯得妖艷；（它的）莖內空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)；香氣遠播，更顯得清香；筆直潔凈地立在水里，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊
精要練習3
4、作者稱蓮是花中君子，賦予蓮象征意義。
象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗沉浮的品質的句子是：
出淤泥而不染。
象征君子莊重、質樸、不嘩眾取寵、不炫耀自己的句子：
濯清漣而不妖。
象征君子特立獨行、正直不茍、豁達大度的句子：
中通外直，不蔓不枝。
象征君子美好資質的句子是：
香遠益清，亭亭凈植。
精要練習4
5、說說“牡丹之愛，宜乎眾矣”的言外之意。
答：________________________________
含蓄批評了追名逐利、趨炎附勢的社會風氣
6、試根據(jù)課文說說作者心目中的君子應當具有哪些美好的品質？
答：________________________________
潔身自好，堅持自己的操守，不與惡濁勢力同流合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己，等等
精要練習5
7、本文采用襯托寫法，用____、____襯托蓮，從而表現(xiàn)了作者______________。
菊；牡丹；不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度和對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙視
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