這是一個關(guān)于周敦頤愛蓮說啟示PPT，主要是了解作者的簡介，作品的內(nèi)容，整體把握全文，結(jié)合注釋，翻譯全文，完成課后的思考題等，《愛蓮說》是北宋理學(xué)家周敦頤創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。據(jù)清鄧顯鶴《周子全書》《年譜》記載：“八年癸卯。先生四十七，正月七日，行縣至于都，邀余杭錢建侯（拓）、四明沈希顏游巖題石，并有詩刻石。五月，作《愛蓮說》，沈希顏書，五摶篆額。錢拓上石，即十五日事也。”先生四十七，即嘉祐八年（1063）�！囤M州府志》記有愛蓮書院，云：“愛蓮書院在城北，其地原為督學(xué)試院，有周茂叔蓮池遺跡�！庇钟袗凵�?fù)�條目：“濂溪書院舊在東北玉虛觀左······”這些記載充分證明，北宋嘉祐六年（1061）至治平元年（1064）周敦頤任虔州通判時，已建蓮池，并于嘉祐八年五月在此地已揮筆題寫《愛蓮說》，歡迎點擊下載周敦頤愛蓮說啟示PPT哦。

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補充注釋Wy5紅軟基地
1、予獨愛蓮之出淤泥而不染   之：結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯。“出”后省略介詞“于”。Wy5紅軟基地
2、濯清漣而不妖   “濯”后省略介詞“于”。Wy5紅軟基地
3、予謂菊   謂：認為，以為。Wy5紅軟基地
4、花之隱逸者也    者也：判斷句的標志。Wy5紅軟基地
5、菊之愛   之：結(jié)構(gòu)助詞，這里作賓語前置的標志，不譯。Wy5紅軟基地
（譯文）Wy5紅軟基地
譯文Wy5紅軟基地
         水里、陸上各種草木的花，可愛的很多。晉代陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人都很喜愛牡丹。我只愛蓮花從污泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓wàn，也沒有旁枝，香氣傳送到遠處，更加使人覺得清幽，筆直、潔凈地挺立水中，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄。Wy5紅軟基地
        我認為，菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！愛菊花的人，在陶淵明以后很少聽到了。愛蓮花的人，像我一樣還有什么人呢？喜愛牡丹的人，當(dāng)然很多了。（專門賞析寫蓮句   ）Wy5紅軟基地
概括段意：Wy5紅軟基地
一、描述蓮花的形象和品質(zhì)，說明獨愛蓮的原因。Wy5紅軟基地
二、對菊花、牡丹、蓮花作出評價，表明愛憎。Wy5紅軟基地
概括中心：Wy5紅軟基地
      這篇短文通過對蓮的形象和品格的描寫，贊Wy5紅軟基地
美正直高尚的氣節(jié)，鄙棄追名逐利、趨炎附勢的Wy5紅軟基地
惡濁世風(fēng)，表現(xiàn)了作者潔身自好的生活態(tài)度。Wy5紅軟基地
概括寫法：Wy5紅軟基地
1、正面描寫與側(cè)面襯托相結(jié)合。Wy5紅軟基地
2、結(jié)構(gòu)嚴謹有序，以“愛”字為線索貫穿全篇以Wy5紅軟基地
“蓮，花之君子者也”一句點明主旨，提綱挈領(lǐng)。Wy5紅軟基地
3、用詞精當(dāng)含蓄，巧用比喻擬人排比。Wy5紅軟基地
深入探究Wy5紅軟基地
      第二段結(jié)尾三句為什么沒有和本段的第一句的順序呼應(yīng)？為什么調(diào)換了“蓮”和“牡丹”的順序？Wy5紅軟基地
想一想Wy5紅軟基地
你認為周敦頤和陶淵明Wy5紅軟基地
     的人生志趣相同嗎？Wy5紅軟基地
你認為周敦頤的處世態(tài)Wy5紅軟基地
     度在我們今天還有什么Wy5紅軟基地
     意義嗎？Wy5紅軟基地
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