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- 上傳時間:
- 2015-12-09
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楊修之死精品課件,簡單介紹了作者的簡介,作品的內(nèi)容,課文的時代背景,整體感知課文,記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過和緣由。分析課文的人物形象,回答課后的思考題等,歡迎點擊楊修之死精品課件下載哦。
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楊修之死
1、給下列劃線字詞注音并解釋其意義
雞肋( ) 恃才放曠( )
數(shù)犯曹操三忌( ) 叱退( )
心惡之( ) 佯驚( )
曹丕( ) 麾軍( )
高阜( ) 拈弓( )
2、按拼音填漢字并解釋其意義
①竟取匙與眾食qì( )
②操因疑修zèn( )害曹丕。
③延棄弓chāo( )刀。
一、整體感知:
概括楊修性格特點的詞語是:
恃才放曠
曹操為什么要殺楊修?
因為楊修為人“恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌”
適庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋,因而有感于懷。 聯(lián)系上下文,你認(rèn)為他“有感于懷”的“感”是什么?
原文:屯兵日久,欲要進(jìn)兵,又被馬超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵恥笑,心中猶豫不決。
進(jìn)兵不能,回兵不愿,進(jìn)退維谷。就如雞肋,食之無肉,棄之有味。
曹操看到碗中雞肋,便把它當(dāng)作口令,是某種情緒或心境的流露。請說一說是什么情緒或心境?
猶豫不決、煩躁不安。
楊修根據(jù)什么得出曹操“必班師”的結(jié)論
根據(jù)雞肋“食之無肉,棄之有味” 得出。
關(guān)于“雞肋”的說法影響很大,使“雞肋”產(chǎn)生了一項比喻義,請說說“雞肋”的比喻義是什么。
食之無肉,棄之有味。
比喻沒有多大價值、多大意思的事情(現(xiàn)代漢語詞典)。
行軍主簿楊修,見傳“雞肋”二字,便教隨行軍士,各收拾行裝,準(zhǔn)備歸程。有人報知夏侯惇。惇大驚。夏侯惇為什么會“大驚”?
因為擅自行動,客觀上確實起了“惑亂軍心”的作用,是違反軍紀(jì)的。
操大怒曰:“汝怎敢造言亂我軍心!”喝刀斧手推出斬之…… “造言”是什么意思? 這個詞用得準(zhǔn)確嗎?
編造的話。
準(zhǔn)確。因為曹操畢竟沒有說過退兵的話,只是楊修的分析猜測。
對曹操殺楊修,你怎樣評價?
以“惑亂軍心”處死楊修,似乎殺得有根有據(jù),合情合理。這正是曹操為人奸詐險惡之處。
曹操在花園門上寫一“活”字,是什么意圖?
顯示自己才智。
楊修揭破謎底是什么意圖?
也是顯示自己才智。
曹操在字謎謎底被楊修揭穿之后的反應(yīng)和心情是——
“操雖稱美,心甚忌之”。
表面“稱美”以示寬容,心里卻酸溜溜的不是滋味。
楊修分吃曹操的“一盒酥” ,說明他的性格是:
恃才放曠。
賣弄小聰明,不把曹操放在眼里。
“一盒酥”被楊修分吃后,曹操的的反應(yīng)和心情是——
操雖喜笑,而心惡之。
內(nèi)心對楊修這樣戲弄自己頗為惱火,卻用“喜笑”來掩飾。
操雖稱美,心甚忌之。操雖喜笑,而心惡之。“忌之”和“惡之”,哪個程度更深?
當(dāng)然是“惡之”程度深。
曹操“夢中殺人”是什么目的?
防止有人謀害。
佯驚問:“何人殺吾近侍?”眾以實對。操痛哭,命厚葬之。“佯驚問”、“痛哭”、“命厚葬之”表現(xiàn)曹操什么性格?
虛偽。
“人皆以為操果夢中殺人;惟修知其意”是什么手法?起什么作用?
對比。
突出楊修聰明,對曹操有更深刻的認(rèn)識。
“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!”“君乃在夢中”是什么意思?
被殺的近侍頭腦不清醒——沒有認(rèn)識到曹操“夢中殺人”是騙人的把戲。
楊修點破這一騙局,應(yīng)怎樣評價?
是出于正義和對死者的同情,但不講策略,不看場合,結(jié)果被曹操得知,引他“愈惡之”。
從 “夢中殺人” 可以看出曹操有什么特點?
殘酷、奸詐、多疑
楊修得知曹丕用大簏藏人入府便“徑來告操”,一個“徑”字,表現(xiàn)出楊修什么弱點?
在政治斗爭中辦事輕率,缺乏慎重,沒有防人之心。結(jié)果畫虎不成,反招譖害之嫌。
教曹植殺門吏出城,又被人告,為曹植作答教,竟被人偷走,這兩件事與此相同。
操與眾商議,欲立植為世子,曹丕知之,密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議;因恐有人知覺,乃用大簏藏吳質(zhì)于中……哪幾個詞語說明曹丕處事精細(xì),活動隱秘?
密請
因恐有人知覺,乃用大簏藏吳質(zhì)于中……
與曹植“常邀修談?wù)?rdquo;成鮮明對比,也與楊修“徑來告操”成鮮明對比。
雙方相爭,一方精細(xì)過人,一方輕率大意,開始時輸贏已成定局。
楊修教曹植殺門吏出城,贏了曹丕,連曹操也“以植為能”。但為什么最后反勝為?
因為楊修無所顧忌,行事不慎,結(jié)果被人告密。
修又嘗為曹植作答教十余條,但操有問,植即依條答之。操每以軍國之事問植,植對答如流。作者這樣寫意圖何在?
從側(cè)面表現(xiàn)楊修之才。
曹丕暗買植左右,偷答教來告操。這表現(xiàn)曹丕什么特點?
表現(xiàn)曹丕的歹毒。
此時已有殺修之心;今乃借惑亂軍心之罪殺之。一個“借”字,說明什么?
一個“借”字,點明“惑亂軍心”只不過是曹操殺楊修的借口。
真正原因,是楊修“恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌”。
在所有“恃才放曠”、“犯曹操之忌”的事中,哪一件最令曹操忌恨?
是為曹植作答教,實際上是干預(yù)了曹家兄弟的繼位之爭。
這致使曹操極為反感,遂生“殺修之心”。
楊修“恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌”的六件事,按什么順序排列?
按“犯忌”的輕重。根據(jù)是:
操雖稱美,心甚忌之
操雖喜笑,而心惡之
操聞而愈惡之
操因疑修譖害曹丕,愈惡之
操大怒,因此亦不喜植
操見了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!”此時已有殺修之心
閱讀后3自然段
曹操既殺楊修……下令來日進(jìn)兵。次日,兵出斜谷界口。開頭寫曹操“欲要進(jìn)兵,又被馬超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵恥笑,心中猶豫不決”,這里卻下令進(jìn)兵,是為什么?
這是曹操掩蓋想退兵的心事,進(jìn)而掩蓋殺楊修的用心。
表現(xiàn)曹操的虛偽奸詐。
下面寫曹操強行進(jìn)兵,結(jié)果慘敗而回,還險些送了性命,這是不是與“楊修之死”無關(guān)?
不是。這些與下文“方憶楊修之言……”聯(lián)系,證明先前楊修的分析和預(yù)言是非常正確的;
再次揭露曹操以“惑亂軍心”殺楊修是借口,真正原因是楊修“恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌”。
方憶楊修之言,隨將修尸收回厚葬,就令班師。先“厚葬”近侍,又“厚葬”楊修,兩次“厚葬”,刻畫曹操什么性格?
刻畫曹操的虛偽奸詐。
歸納練習(xí)
問題討論像楊修這樣聰明的人,怎會“恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌”?
楊修的“聰明”只是“小聰明”。
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