-
- 素材大。
- 1.71 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2015-12-12
- 素材編號:
- 7051
- 素材類別:
- 語文課件
-
素材預(yù)覽
楊修之死課件百度版素材,主要是了解課文的背景簡介,課文賞析,字詞句的理解,人物形象分析,延伸遷移以及完成課后練習(xí)題等,歡迎點(diǎn)擊楊修之死課件百度版素材下載哦。
楊修之死課件百度版素材是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
背景簡介
《楊修之死》選自《三國演義》第72回,故事發(fā)生在曹操、劉備兩個軍事集團(tuán)爭奪漢中之地最為激烈的時候。當(dāng)時諸葛亮已智取漢中,曹操屢屢受挫,又不甘心失敗,只好退兵斜谷口,以待時機(jī)。但終因蜀兵積極防守,難以進(jìn)取。“楊修之死“的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。
淺論秘書與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
--讀《三國演義》品楊修被殺
古典小說《三國演義》人物眾多,對楊修這個人的描寫雖然簡短,卻給我留下了深刻的印象。楊修原是魏國丞相曹操的行軍主簿。依漢代官制,主簿典領(lǐng)文書、掌管印鑒、參與機(jī)要、總領(lǐng)府事,類似現(xiàn)在的辦公廳主任。楊修從事的工作,在今天可以說是高層秘書工作。楊修博學(xué)多才,文思敏捷,智識過人,卻不為曹操所喜歡,最終還被曹操忌殺。楊修被殺的原因是什么呢?《三國演義》第七十二回“諸葛亮智取漢中,曹阿瞞兵退斜谷”中,用一千來字記錄了導(dǎo)致楊修被殺的幾件事。《三國演義》雖是后人的藝術(shù)創(chuàng)作,所述未必真實,但這段故事對于秘書人員如何與領(lǐng)導(dǎo)相處,無疑具有很好的借鑒作用。
一、謙虛恭敬而不恃才傲物。秘書肩負(fù)著輔助領(lǐng)導(dǎo)的重任.必須具備廣博的知識,寬闊的視野.深厚的功底;具有敏銳的觀察和反應(yīng)能力,較強(qiáng)的認(rèn)識與分析能力;能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會、把握和貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意圖。但秘書對領(lǐng)導(dǎo)必須謙遜,絕不能賣弄小聰明,炫才耀能,以點(diǎn)破領(lǐng)導(dǎo)心中之事為能。而楊修卻與此相反。“操嘗造花園一所;造成,操往觀之,不置褒貶,只取筆于門上書一‘活’字而去。人皆不曉其意。修日:‘門內(nèi)添活字,乃闊字也。丞相嫌園門闊耳。’于是再筑墻圍,改造停當(dāng),又請操觀之。操大喜,問日:‘誰知吾意?’左右日:‘楊修也。’操雖稱美,心甚忌之。”楊修身為秘書,悟出曹操的意圖后,應(yīng)該按照程序規(guī)規(guī)矩矩地向曹操提出建議,經(jīng)其采納后,再貫徹落實。但楊修卻自作聰明,結(jié)果反招來麻煩是非。
二、言行謹(jǐn)慎而不狂狷不羈。秘書一定要處事謹(jǐn)慎,時刻維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的形象,不能舉止無度,損害領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴(yán)。這是秘書必須遵守的行為規(guī)范。但楊修違反了這一規(guī)范。“塞北送酥一盒至。操自寫‘一合酥’三字于盒上,置之案頭。修入見之,竟取匙與眾分食訖。操問其故,修答日:‘盒上明書一人一口酥,豈敢違丞相之命乎?’操雖喜笑,而心惡之。”楊修竟公然用調(diào)侃的話語回答曹操的提問,曲意解釋“一合酥就是一人一口酥”。這顯然是一場惡作劇。楊修的行為非?裢⒎潘。在小節(jié)問題上,楊修沒有塑造良好的秘書形象。
三、嚴(yán)守機(jī)密而不違紀(jì)違規(guī)。秘書貼近領(lǐng)導(dǎo),知道秘密早,掌握秘密多,保密的責(zé)任特別重大,稍有疏忽就會帶來不堪設(shè)想的后果。因此,秘書必須有很強(qiáng)的保密意識,在任何時候、任何情況下都不能掉以輕心。要遵紀(jì)守法,嚴(yán)格按規(guī)章制度和保密守則辦事,養(yǎng)成高度自覺的保密習(xí)慣;做到不該問的不問,不該看的不看。不該聽的不聽,不該記的不記,不該說的不說。而楊修卻口無遮攔,以知道機(jī)密為資本而自我炫耀。“操恐人暗中謀害己身,常分付左右:‘吾夢中好殺人;凡吾睡著,汝等切勿近前。’一日,晝寢帳中,落被于地,一近侍慌取覆蓋。操躍起拔劍斬之,復(fù)上床睡;半晌而起,佯驚問:‘何入殺吾近侍?’眾以實對。操痛哭。命厚葬之。人皆以為操是夢中殺人;惟修知其意,臨葬時指而嘆日:‘丞相非在夢中,吾乃在夢中耳!’楊修毫無顧忌地把曹操個人人格上最隱蔽、最隱憂的部分公之于眾.既給曹操的安全帶來隱患,也大大損害了曹操的威信,作為秘書,是非常不應(yīng)該的。所以,“操聞而愈惡之。”
四、正常工作而不介入私事。秘書要與領(lǐng)導(dǎo)保持正常的工作關(guān)系,近事近腦不近身。為領(lǐng)導(dǎo)提供全方位的工作服務(wù),是秘書的職責(zé)。而對于領(lǐng)導(dǎo)的個人事務(wù)。尤其是家事,如果與工作無關(guān),秘書應(yīng)該自覺回避,設(shè)法推辭與拒絕,千萬不能介入。如果實在擺脫不開,參與也要適可而止?蓷钚耷∏]有這樣做。“操第三子曹植,愛修之才,常邀修談?wù),終夜不息。”當(dāng)曹操想廢長立幼,“欲立植為世子”時(曹操長子曹沖去世后,按照封建王朝的一般做法,應(yīng)立次子曹丕為世子),楊修力扶曹植。曹丕知道曹操的意圖后,曾“密請朝歌長吳質(zhì)入內(nèi)府商議……修知其事,徑來告操。”但吳質(zhì)與曹丕設(shè)計,蒙騙了曹操,反使“操因疑修譖害曹丕,愈惡之。”后來,曹操想試曹丕、曹植之才,“令各出鄴城;卻密使人分付門吏,令勿放出。曹丕先至,門吏阻之,丕只得退回。植聞之,問于修。修日:‘君奉王命而出,如有阻當(dāng)者,竟斬之可也。’曹植照此辦理而順利出城。“于是曹操以植為能。”不料“后有人告操日:‘此乃楊修之所教也。’操大怒。”并且,“修又嘗為曹植作答教十余條,但操有問,植即依條答之。”曹操得知后,“大怒日‘匹夫安敢欺我耶!’此時已有殺修之心。”在封建時代,立嗣之事,雖是國家大事,卻又是帝王的家事。楊修作為秘書,要么回避,要么協(xié)助曹操考察曹丕、曹植兩人的才能,公正舉薦。但是,他卻因偏好曹植而一再徇私犯禁,參與其中,直接介入斗爭,干擾曹操的決策,導(dǎo)致自己陷入極度被動的處境,這是十分愚蠢的。
五、安守本分而不越權(quán)越位。秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手,在工作中始終處于輔助地位。秘書千萬不能忘記自己的身份,必須時刻保持清醒的角色意識,找準(zhǔn)自己的位置,而決不能越權(quán)越位。越權(quán)即是擅權(quán),越位即是犯規(guī)。也就是說,秘書決不能越俎代庖,自作主張,擅自行動。楊修則不然。曹操兵敗陽平關(guān),退守斜谷,進(jìn)退兩難。“適庖官進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋,因而有感于懷。正沉吟間,夏侯敦入帳,稟請夜間口號。操隨口日:‘雞肋!雞肋!”’楊修竟然妄加推測:“雞肋者,食之無肉,棄之有味。今進(jìn)不能勝,退恐人笑,在此無益,不如早歸:來日魏王必班師矣。”居然教隨行軍士,各收拾行裝,準(zhǔn)備歸程。導(dǎo)致曹軍一片渙散,將士無心再戰(zhàn)。楊修此舉就是一種典型的“超前越位”。他忘記了秘書的位置和職責(zé),公然從臺后跳到了臺前,充當(dāng)了主帥的角色。難怪曹操十分震怒,加之平日的積恨,便以“造言亂我軍心”為由將楊修殺了。
★π=3.14159265358979323846264338327950288。 ——16世紀(jì)德國數(shù)學(xué)家魯?shù)婪虬褕A周率計算到小數(shù)點(diǎn)后35位,是當(dāng)時世界上最精確的圓周率數(shù)值,于是便刻在了墓碑上。楊修之死ppt:這是楊修之死ppt,包括了學(xué)習(xí)目標(biāo),羅貫中與《三國演義》,背景簡介,給下列生字注音,曹操為什么要?dú)钚蓿坎鍞⒆饔,討論探究,拓展延伸,寫作手法借鑒,作業(yè)布置等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
《楊修之死》教案設(shè)計PPT:這是一個關(guān)于《楊修之死》教案設(shè)計PPT,主要是通過學(xué)習(xí)掌握《楊修之死》這篇文章的內(nèi)容、寫作技巧、和語言特點(diǎn)通過分析人物性格,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力使學(xué)生知道《三國演義》是我國著名的古典小說,增強(qiáng)他們的民族自豪感認(rèn)識小說中的人物悲劇命運(yùn), 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀,歡迎點(diǎn)擊下載《楊修之死》教案設(shè)計PPT哦。能力目標(biāo):通過分析人物性格,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力
《楊修之死》教案PPT:這是一個關(guān)于《楊修之死》教案PPT,主要是整體感知思考:圍繞著曹、楊二人之間的矛盾沖突,選文講了七件故事,是哪七件呢?用簡潔的語言概括故事情節(jié)。如何閱讀小說?一、把握小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境;二、了解小說創(chuàng)作的時代背景和作家創(chuàng)作小說的動機(jī);三、抓住人物的肖像、行動、心理和語言分析人物形象,歡迎點(diǎn)擊下載《楊修之死》教案PPT哦。全書以東漢末年及魏、蜀、吳三國歷史為題材。作者在民間傳說和民間藝人創(chuàng)作的話本、戲曲的基礎(chǔ)上,運(yùn)用了陳壽的《三國志》和裴松之注的正史材料,結(jié)合自己豐富的生活經(jīng)驗創(chuàng)作而成。集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。
楊修之死ppt