楊修之死公開課ppt，主要是了解楊修簡介，了解故事背景，楊修死因分析，分析楊修、曹操的性格特征，學(xué)習(xí)本文刻畫人物性格特征的一些寫法 。辨識從歷史的角度與藝術(shù)的角度對曹操的不同認(rèn)識，歡迎點擊楊修之死公開課ppt下載哦。

楊修之死公開課ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

四大古典文學(xué)名著Azj紅軟基地
楊修簡介Azj紅軟基地
       楊修（175－219），字德祖，弘農(nóng)華陰（今陜西華陰東）人。東漢末期文學(xué)家，太尉楊彪之子，以學(xué)識淵博而著稱。建安年間被舉為孝廉，任郎中，后為漢相曹操主簿。后被曹操殺害，時年方44歲。Azj紅軟基地
了解故事背景：Azj紅軟基地
    故事發(fā)生在魏、蜀漢中之戰(zhàn)的最后階段。Azj紅軟基地
    當(dāng)時諸葛亮已智取漢中，蜀兵據(jù)險固守，曹操屢屢受挫，又不甘心失敗，只好退兵斜谷口，以待時機，但終因蜀兵積極防守，難以進(jìn)取。曹操深感進(jìn)退兩難。Azj紅軟基地
    《楊修之死》的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。Azj紅軟基地
補充資料Azj紅軟基地
孔融、彌衡因不肯依附與曹操，先后被殺。楊修與其二人氣味相投，算是一派，他雖身歸曹操，心卻不依附。這早被曹操看在眼里，恨在心里。 Azj紅軟基地
楊修之父楊彪曾任漢獻(xiàn)帝太尉，被曹操誣陷入獄，后經(jīng)孔融申辯，方才放出，回家閑居。可見曹楊兩家早有芥蒂，這也是楊修死因之一。Azj紅軟基地
《三國志·魏書 ·任城陳蕭王傳》：“太祖（曹操）既慮終始之變，以楊修頗有才策，而又袁氏（袁術(shù)）之甥也，于是以罪誅修。”Azj紅軟基地
分析楊修、曹操的性格特征Azj紅軟基地
積累遷移 Azj紅軟基地
    感悟啟示 ：閱讀材料，說說楊修和紀(jì)曉嵐的做法有什么不同。你更贊同哪一種做法？　　Azj紅軟基地
   清朝時，皇帝命紀(jì)曉嵐編《四庫全書》，紀(jì)曉嵐故意屢次在一些字眼上犯錯，讓皇帝指出，皇帝覺得很高興，“連紀(jì)曉嵐這樣有學(xué)問的人都讓朕指出錯來”，龍顏大悅，紀(jì)曉嵐更得到重用�！　�Azj紅軟基地
討 論 理 解 Azj紅軟基地
人物刻畫的方法Azj紅軟基地
        這篇小說在對楊修和曹操這兩個人物的刻畫上有什么特點？（用了什么方法？）Azj紅軟基地
在我們的印象中，曹操一向是一個“奸臣”的形象，（本文更是強化了這一點）那么歷史上的曹操究竟是怎樣一個人物呢？我們該如何評價小說中的曹操形象和歷史人物曹操？Azj紅軟基地
資料補充Azj紅軟基地
歷史上的曹操，是一個杰出的地主階級政治家、軍事家和文學(xué)家。他非常重視人才，胸襟廣闊。他興屯田，抑兼并，統(tǒng)一北方，適應(yīng)了當(dāng)時社會發(fā)展的趨勢，起到一定的作用。他領(lǐng)導(dǎo)的官渡之戰(zhàn)是歷史上著名的以少用多的戰(zhàn)役。他善詩歌，用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對漢末人民的苦難生活也有所反映。后封魏王，曹丕稱帝后，追尊他為武帝。 Azj紅軟基地
如何評價歷史人物曹操和小說中曹操的形象Azj紅軟基地
魯迅先生說：“曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”而《三國演義》卻主要強調(diào)了他的壞處，在許多讀者中造成了對這個歷史人物的錯覺，完全有必要加以澄清，要把小說人物和歷史人物區(qū)別開來，因為小說中的曹操形象，在長期流傳的過程中，早已脫離歷史真人真事的限制，而被創(chuàng)作成了一個具有高度概括性的藝術(shù)典型。Azj紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)Azj紅軟基地
1、了解文章內(nèi)容，梳理情節(jié)。 Azj紅軟基地
2、探討楊修之死的原因，分析楊修、曹操的性格特點。Azj紅軟基地
3、學(xué)習(xí)本文刻畫人物性格特征的一些寫法 。Azj紅軟基地
4、辨識從歷史的角度與藝術(shù)的角度對曹操的不同認(rèn)識。Azj紅軟基地

楊修之死ppt：這是楊修之死ppt，包括了學(xué)習(xí)目標(biāo)，羅貫中與《三國演義》，背景簡介，給下列生字注音，曹操為什么要殺楊修？插敘作用，討論探究，拓展延伸，寫作手法借鑒，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

《楊修之死》教案設(shè)計PPT：這是一個關(guān)于《楊修之死》教案設(shè)計PPT，主要是通過學(xué)習(xí)掌握《楊修之死》這篇文章的內(nèi)容、寫作技巧、和語言特點通過分析人物性格，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力使學(xué)生知道《三國演義》是我國著名的古典小說，增強他們的民族自豪感認(rèn)識小說中的人物悲劇命運， 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀，歡迎點擊下載《楊修之死》教案設(shè)計PPT哦。能力目標(biāo)：通過分析人物性格，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力

《楊修之死》教案PPT：這是一個關(guān)于《楊修之死》教案PPT，主要是整體感知思考：圍繞著曹、楊二人之間的矛盾沖突，選文講了七件故事，是哪七件呢？用簡潔的語言概括故事情節(jié)。如何閱讀小說？一、把握小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境；二、了解小說創(chuàng)作的時代背景和作家創(chuàng)作小說的動機；三、抓住人物的肖像、行動、心理和語言分析人物形象，歡迎點擊下載《楊修之死》教案PPT哦。全書以東漢末年及魏、蜀、吳三國歷史為題材。作者在民間傳說和民間藝人創(chuàng)作的話本、戲曲的基礎(chǔ)上，運用了陳壽的《三國志》和裴松之注的正史材料，結(jié)合自己豐富的生活經(jīng)驗創(chuàng)作而成。集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。