我的伯父魯迅先生教學(xué)課件作品，課文通過回憶，記敘了伯父魯迅給我留下深刻印象的幾件事，反映了魯迅先生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，痛恨舊社會、熱愛勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對伯父魯迅先生深切懷念和無比崇敬之情。歡迎點擊我的伯父魯迅先生教學(xué)課件作品下載哦。課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益，反映了魯迅先生憎惡舊社會，同情和關(guān)懷勞動人民的性格特征，贊揚(yáng)了他“為自己想得少，為別人想得多”的優(yōu)秀品質(zhì)，同時又表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。

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《我的伯父魯迅先生》DeV紅軟基地
朗讀錄音DeV紅軟基地
學(xué)習(xí)第一段DeV紅軟基地
�。�.伯父在世時，作者對他有何看法？伯父逝世時，作者驚異什么？DeV紅軟基地
�。�.“愛戴”與“愛撫”有何不同？DeV紅軟基地
�。�.從哪些詞語中可以看出魯迅深受愛戴？DeV紅軟基地
�。ㄔS多人、甚至、數(shù)不清、堆滿、各色各樣）DeV紅軟基地
�。�.魯迅為什么會受到這么多人的愛戴？DeV紅軟基地
　　　DeV紅軟基地
學(xué)習(xí)第二段 DeV紅軟基地
談《水滸傳》能不能說明伯父值得人愛戴呢？為什么？DeV紅軟基地
（能，①伯父借談《水滸傳》，教育作者看書要認(rèn)真。②伯父批評的方法極其巧妙“哈哈！還是我的記性好。”既不傷害人的自尊心，又達(dá)到教育的目的：“不再馬馬虎虎了。” ③伯父不但口頭教育，還送書給她看。④伯父關(guān)心的人，除侄女外，還有很多很多，真可謂是關(guān)心下一代的學(xué)習(xí)。)DeV紅軟基地
       理解句子的含義DeV紅軟基地
伯父說：“哈哈！還是我的記性好。”　“我”聽后為什么比挨打挨罵還難受？DeV紅軟基地
   (表面上伯父在夸自己的記性好，實際上是對“我”讀書時不認(rèn)真的委婉批評，從中看出伯父教育“我”講求方式，避免直接批評讓“我”難堪。）DeV紅軟基地
學(xué)習(xí)第三段DeV紅軟基地
１.分角色朗讀。DeV紅軟基地
２.“碰壁”是什么意思？為什么會“碰壁”？DeV紅軟基地
（因為當(dāng)時社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由。而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，因而要“碰壁”）DeV紅軟基地
理解句子的含義DeV紅軟基地
１“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話是什么意思？DeV紅軟基地
�。ㄉ鐣�太黑暗了，人民沒有絲毫自由，革命者處處遭受迫害和打擊。）DeV紅軟基地
２.在座的為什么哈哈大笑？DeV紅軟基地
　（孩子天真無知，把伯父的話理解錯了。）DeV紅軟基地
３.談“碰壁”能不能體現(xiàn)魯迅值得人們愛戴呢？為什么？DeV紅軟基地
�。�能。由“碰壁”可以看出魯迅不顧個人的一切，與敵人斗爭的不屈精神。他為了人民為了祖國而頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，怎能不值得人們愛戴呢？）DeV紅軟基地
學(xué)習(xí)第四段DeV紅軟基地
　“我”問他車夫這么冷的天為什么拉車的問題時，伯父為什么變得那么嚴(yán)肅同時又深深嘆氣呢？DeV紅軟基地
　�。ú�父想到這位車夫冒嚴(yán)寒出來拉車，是多么可憐，家庭生活是多么困苦。伯父由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的，是統(tǒng)治階級的壓迫、剝削造成的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而痛苦，臉色變得嚴(yán)肅；伯父對此又無能為力，只能嘆氣，深表同情。）DeV紅軟基地
學(xué)習(xí)第五段DeV紅軟基地
　魯迅先生寫文章干什么？“他對自己的病一點兒不在乎”表明什么？再從他對女傭的態(tài)度，可以看出他是一個什么人？DeV紅軟基地
�。�.（他寫文章，主要是為喚起民眾對敵斗爭，拯救人民，拯救祖國。）DeV紅軟基地
　２.（表明他為了人民，為了祖國，甘愿付出自己的一切。）DeV紅軟基地
�。�.（可以看出他是一個為自己想得少，為別人想得多的人。）DeV紅軟基地
總結(jié)課文DeV紅軟基地
　1．中心思想DeV紅軟基地
　　課文通過回憶，記敘了伯父魯迅給我留下深刻印象的幾件事，反映了魯迅先生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，痛恨舊社會、熱愛勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對伯父魯迅先生深切懷念和無比崇敬之情。DeV紅軟基地
　2．寫作特點：DeV紅軟基地
　�。�1）倒敘手法的應(yīng)用。課文一開始，從伯父的追悼大會入筆，引出一個問題：“為什么伯父得到這么多人的愛戴？”給讀者留下一個懸念，然后加以介紹。DeV紅軟基地
　�。�2）材料豐富，選材恰當(dāng)。文章選取了四件小事，反映了伯父的偉大品質(zhì)，透過這幾件小事，讓讀者看到了真實親切的人物形象。DeV紅軟基地
　�。�3）通過人物的語言、行動刻畫人物。如魯迅先生“碰壁”的語言表現(xiàn)了他的頑強(qiáng)的斗爭精神和樂觀主義態(tài)度；他對車夫的救助表現(xiàn)了對勞動人民的深切同情。DeV紅軟基地
總結(jié)課文DeV紅軟基地
　1．中心思想DeV紅軟基地
　　課文通過回憶，記敘了伯父魯迅給我留下深刻印象的幾件事，反映了魯迅先生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，痛恨舊社會、熱愛勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對伯父魯迅先生深切懷念和無比崇敬之情。DeV紅軟基地
　2．寫作特點：DeV紅軟基地
　�。�1）倒敘手法的應(yīng)用。課文一開始，從伯父的追悼大會入筆，引出一個問題：“為什么伯父得到這么多人的愛戴？”給讀者留下一個懸念，然后加以介紹。DeV紅軟基地
　�。�2）材料豐富，選材恰當(dāng)。文章選取了四件小事，反映了伯父的偉大品質(zhì)，透過這幾件小事，讓讀者看到了真實親切的人物形象。DeV紅軟基地
　�。�3）通過人物的語言、行動刻畫人物。如魯迅先生“碰壁”的語言表現(xiàn)了他的頑強(qiáng)的斗爭精神和樂觀主義態(tài)度；他對車夫的救助表現(xiàn)了對勞動人民的深切同情。DeV紅軟基地

10我的伯父魯迅先生ppt課件：這是10我的伯父魯迅先生ppt課件，包括了魯迅兄弟三人，魯迅于1936年10月19日在上海逝世，時間就像海綿里的水，是魯迅先生的侄女等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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