魚(yú)我所欲也免費(fèi)課件模板，了解孟子的道德主張，領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵。掌握字詞句的理解，把握古人運(yùn)用具體事例、正反對(duì)比或比喻說(shuō)理的方法，理解作者的觀點(diǎn)。歡迎點(diǎn)擊魚(yú)我所欲也免費(fèi)課件模板下載哦。《魚(yú)我所欲也》是孟子以他的性善論為依據(jù)，對(duì)人的生死觀進(jìn)行深入討論的一篇代表作。強(qiáng)調(diào)“正義”比“生命”更重要，主張舍生取義。

魚(yú)我所欲也免費(fèi)課件模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

主要思想MPZ紅軟基地
施仁政MPZ紅軟基地
民貴君輕MPZ紅軟基地
人性本善MPZ紅軟基地
本文選自《孟子·告子上》。MPZ紅軟基地
《告子上》的主要內(nèi)容是闡明“性善說(shuō)”，即人性里天生就有向善的種子，這種善的天性，就是人的“本心”。MPZ紅軟基地
本文講的是每個(gè)人都有“本心”，無(wú)論在什么情況下，人都應(yīng)該保有自己的“本心”。MPZ紅軟基地
　魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，MPZ紅軟基地
舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我MPZ紅軟基地
所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。MPZ紅軟基地
   MPZ紅軟基地
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦MPZ紅軟基地
我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。MPZ紅軟基地
如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。MPZ紅軟基地
使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？MPZ紅軟基地
由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。MPZ紅軟基地
是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者 。MPZ紅軟基地
非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。MPZ紅軟基地
　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾MPZ紅軟基地
而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。MPZ紅軟基地
萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之MPZ紅軟基地
美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？MPZ紅軟基地
向?yàn)樯硭蓝�不受，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝��?span style="display:none">MPZ紅軟基地
受，今為妻妾之奉為之；向?yàn)樯硭蓝�不受，今為所識(shí)窮MPZ紅軟基地
               通 “德” 感激MPZ紅軟基地
乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。MPZ紅軟基地
本文是一篇論述道德標(biāo)準(zhǔn)和政治節(jié)操的說(shuō)理散文。作者以嚴(yán)肅的態(tài)度，莊重的言語(yǔ)，闡述生死與“義”的關(guān)系，指出“義”的價(jià)值高于生命。一個(gè)正直的人，有道德修養(yǎng)的人，應(yīng)當(dāng)為義而生，為義而死，在必要時(shí)要“舍生取義”，而不能“見(jiàn)利忘義”。不辨禮義而貪求富貴的行為是不足取的。MPZ紅軟基地
隨著時(shí)代的發(fā)展，“義”的內(nèi)涵發(fā)生了變化。我們現(xiàn)在所說(shuō)的“義”是指社會(huì)公義，“利”指一己之私利，即個(gè)人利益要服從于集體利益、國(guó)家利益以至民族利益。MPZ紅軟基地
           在當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越多的誘惑，面對(duì)人生的各種考驗(yàn)，我們應(yīng)該作出正確的抉擇。它告誡我們不辨禮義而貪求富貴，見(jiàn)利忘義的行為是不可取的。作為新一代的青少年，我們應(yīng)有高尚的追求與信仰，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，服務(wù)社會(huì)，造福未來(lái)。MPZ紅軟基地
一、一詞多義MPZ紅軟基地
１ ．而MPZ紅軟基地
連接兩個(gè)動(dòng)作，承接連詞　例句：蹴爾而與之MPZ紅軟基地
轉(zhuǎn)折連詞，卻　　例句：由是則生而有不用也MPZ紅軟基地
2．于MPZ紅軟基地
比　　例句：所欲有甚于生者MPZ紅軟基地
對(duì)于　例句：萬(wàn)鐘于我何加焉　MPZ紅軟基地
3．是MPZ紅軟基地
這種　　  例句：非獨(dú)賢者有是心也MPZ紅軟基地
這種作法  例句：是亦不可以已乎MPZ紅軟基地
4．得MPZ紅軟基地
得到，擁有　 例句：二者不可得兼MPZ紅軟基地
通“德”，感激 例句：所識(shí)窮乏者得我與MPZ紅軟基地
5．爾MPZ紅軟基地
助詞　　　例句：呼爾而與之MPZ紅軟基地
代詞，你　例句：與爾同銷萬(wàn)古愁（李白《將進(jìn)酒》）MPZ紅軟基地
6．為MPZ紅軟基地
為了　　例句： 鄉(xiāng)為身死而不受MPZ紅軟基地
做　　　例句： 今為宮室之美為之　　MPZ紅軟基地
二、通假字MPZ紅軟基地
1．萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之MPZ紅軟基地
“辯”通“辨”，辨別。MPZ紅軟基地
2．今為所識(shí)窮乏者得我而為之MPZ紅軟基地
“得”通“德”，恩惠，這里是感激的意思。MPZ紅軟基地
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三、古今異義MPZ紅軟基地
1．例句：萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之MPZ紅軟基地
鐘MPZ紅軟基地
古義：一種量器    MPZ紅軟基地
今義：計(jì)時(shí)的器具或中空的響器MPZ紅軟基地
2．例句：非獨(dú)賢者有是心也MPZ紅軟基地
是MPZ紅軟基地
古義：代詞，這種    今義：判斷動(dòng)詞，是　MPZ紅軟基地
四、詞類活用MPZ紅軟基地
例句：所識(shí)窮乏者得我與MPZ紅軟基地
得：恩惠，這里是感激的意思。名詞作動(dòng)詞 。   　MPZ紅軟基地
五、特殊句式MPZ紅軟基地
1．判斷句MPZ紅軟基地
例句：魚(yú)，我所欲也。MPZ紅軟基地
“也”，判斷句標(biāo)志。  譯文：魚(yú)，是我所喜愛(ài)的東西。MPZ紅軟基地
2．省略句MPZ紅軟基地
例句：向?yàn)樯硭蓝�不受�?span style="display:none">MPZ紅軟基地
“為”后面省略了介詞的賓語(yǔ)“禮義”，“受”后面省略了賓語(yǔ)“施舍”，全句省略了主語(yǔ)“我”。MPZ紅軟基地
譯文：從前我為了“禮義”寧愿死也不接受施舍。MPZ紅軟基地
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六、虛詞  之：MPZ紅軟基地
助詞MPZ紅軟基地
行道之人弗受MPZ紅軟基地
此之謂失其本心MPZ紅軟基地
如使人之所欲莫甚于生MPZ紅軟基地
代詞MPZ紅軟基地
呼爾而與之MPZ紅軟基地
人皆有之MPZ紅軟基地
今為宮室之美為之MPZ紅軟基地
3、為：MPZ紅軟基地
介詞MPZ紅軟基地
鄉(xiāng)為身死而不受MPZ紅軟基地
今為宮室之美而為之MPZ紅軟基地
動(dòng)詞：MPZ紅軟基地
今為宮室之美而為之MPZ紅軟基地
故不為茍得也MPZ紅軟基地
而：連詞MPZ紅軟基地
舍魚(yú)而取熊掌者也MPZ紅軟基地
由是則生而有不用也MPZ紅軟基地
呼爾而與之MPZ紅軟基地
萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之MPZ紅軟基地
鄉(xiāng)為身死而不受MPZ紅軟基地
今為所識(shí)窮乏者得我而為之MPZ紅軟基地
1.給下列加色字注音MPZ紅軟基地
所惡(     )  MPZ紅軟基地
一簞食( 　  )   MPZ紅軟基地
一豆羹(  　 　 )MPZ紅軟基地
蹴(  　  )   MPZ紅軟基地
茍得( 　   )   MPZ紅軟基地
不屑(      )MPZ紅軟基地
２、指出通假字，并說(shuō)明其詞義。MPZ紅軟基地
﹙1﹚所識(shí)窮乏者得我與?MPZ紅軟基地
﹙2﹚萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之MPZ紅軟基地
３、解釋下列句子中加色的字詞。MPZ紅軟基地
①二者不可得兼(　　　　�。�　MPZ紅軟基地
②如使人之所欲莫甚于生(  　    　 )MPZ紅軟基地
③此之謂失其本心( 　　    �。�　　　　MPZ紅軟基地
④賢者能勿喪耳(   　　   　 )MPZ紅軟基地
⑤故患有所不辟也(             )  MPZ紅軟基地
⑥呼爾而與之(          )MPZ紅軟基地
3、簡(jiǎn)要回答MPZ紅軟基地
⑴本文的中心論點(diǎn)是什么？MPZ紅軟基地
舍生而取義。MPZ紅軟基地
⑵本文主要贊揚(yáng)了什么？批判了什么？MPZ紅軟基地
贊揚(yáng)了“舍生取義”，批判了“見(jiàn)利忘義”。MPZ紅軟基地
⑶寫(xiě)出一兩個(gè)你所知道的舍生取義的歷史人物以及他的名言。MPZ紅軟基地
文天祥——人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。MPZ紅軟基地
夏明翰——砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。MPZ紅軟基地
4、利用文段中“義”的含義，寫(xiě)出三個(gè)含“義”的成語(yǔ)。                                         MPZ紅軟基地
義不容辭、義憤填膺、義無(wú)反顧、義正詞嚴(yán)MPZ紅軟基地
開(kāi)放性試題 MPZ紅軟基地
1、我國(guó)歷史上，許多人把文中的觀點(diǎn)作為自己做人的準(zhǔn)則，作為自己最高道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)追求。請(qǐng)根據(jù)你所掌握的有關(guān)知識(shí)，舉一個(gè)能用本文觀點(diǎn)來(lái)贊美的例子。MPZ紅軟基地
   *示例：文天祥，拒絕元人的高官厚祿，寧死不降。聞一多，拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下，也不屈服。朱自清，寧可餓死，也不吃美國(guó)的救濟(jì)糧。MPZ紅軟基地
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 3、本文觀點(diǎn)廣為后人所贊同，請(qǐng)找出本文觀點(diǎn)并寫(xiě)出與之一致的兩句詩(shī)。    * 觀點(diǎn)：舍生取義 詩(shī)句：（1）取義成仁今日事，人間遍種自由花（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青    4、本文孟子用“ 舍生而取義 ”來(lái)表現(xiàn)他的人生追求（選擇）文天祥《過(guò)零丁洋》中體現(xiàn)這種追求的詩(shī)句是：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。請(qǐng)寫(xiě)出歷史上在人生中有正確選擇的人。    *例如：岳飛選擇精忠報(bào)國(guó)，文天祥選擇忠義守節(jié)，布魯諾選擇堅(jiān)定信念。 聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨手槍，寧可倒下去，不愿屈服.劉胡蘭面對(duì)敵人的屠刀毫不畏懼，寧死也不出賣黨組織，最后英勇?tīng)奚��?MPZ紅軟基地
5、本文所強(qiáng)調(diào)的“義”與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的“利”有無(wú)矛盾，由此會(huì)引發(fā)一點(diǎn)什么樣的啟示，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?   * 不矛盾，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下也要講誠(chéng)信、講道德，不做違法亂紀(jì)的事。 6、本文主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，你怎樣理解這個(gè)“義”字？    *能見(jiàn)義勇為、為正義事業(yè)而獻(xiàn)身、做與國(guó)與民與人有益的事等。社會(huì)上的哥們義氣是與小團(tuán)體個(gè)人私利相關(guān)的江湖義氣與本文的“義”不同。   MPZ紅軟基地
 8、孟子提倡的 “舍生取義”曾經(jīng)造就了一大批仁人志士，而現(xiàn)在的學(xué)校教育則強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生要“珍愛(ài)生命”，最近教育部新修改的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就刪掉了“見(jiàn)義勇為，敢于斗爭(zhēng)”的字樣，對(duì)于這些，你是怎樣看待這一問(wèn)題的？MPZ紅軟基地
   * 我的觀點(diǎn)：（只要言之成理，觀點(diǎn)鮮明即可。）如：人的生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)要珍愛(ài)這僅有的一次生命，但并不表示我們不見(jiàn)義勇為，不伸張正義，只是我們?cè)谝?jiàn)義勇為時(shí)，要量力而行，要在與壞人斗勇的同時(shí)還要斗智，盡量避免對(duì)自己的損害，對(duì)生命的威協(xié)。 MPZ紅軟基地
孟子的名言MPZ紅軟基地
1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。MPZ紅軟基地
2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。MPZ紅軟基地
3、生于憂患，死于安樂(lè)。MPZ紅軟基地
4、得道多助，失道寡助。MPZ紅軟基地
5、天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。MPZ紅軟基地

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