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雨對(duì)孩子們說：為什么不張開你的雙手擁抱我？（李同學(xué)）雨后，在喧嚷的田圃中，小苗兒沐浴著陽光，在陽光中接受者清晨的洗禮，一個(gè)個(gè)宛如出生在襁褓中的嬰兒。它們聽著云朵溫聲細(xì)語地講述著發(fā)生在這片潤如油膏的田地上的往事。（劉同學(xué)）在美國的某個(gè)角落與一個(gè)基督教徒們的神圣地方，這地方有不少基督教徒。其中有一男一女，一老一小的。十分喧嚷。在這時(shí)神父一到來，基督教徒立刻安靜了。從基督教徒們中有一位女教徒抱著襁褓中的嬰兒走出來，把嬰兒給神父，告訴神父，嬰兒是她在路上見到的，希望神父能接受他，讓他成為基督教的一員。神父一聽嬰兒是棄嬰，心中憐惜，便答應(yīng)她的請(qǐng)求，神父當(dāng)著基督教徒們的面給嬰兒洗禮，希望他能在這里健康地長大。（王同學(xué)） 為什么不和同學(xué)們?cè)谝黄�？為什么不去學(xué)校讀書呢？續(xù)寫=造句么？為什么不伸出你的手讓我拉一拉？為什么不跟著我跑，踩著我腳步的拍子？ 家鄉(xiāng)的田圃里的種子仿佛喧嚷著：“我要長大，我要長大。”它們快要從潤如油膏的泥土里發(fā)芽了。 我三歲了，我在家睡覺時(shí)，爸爸媽媽吵架。爸爸大聲地說：“你怎么花錢買東西？”媽媽說：“別喊了。孩子在睡覺呢。不要喧嚷。”爸爸說：“對(duì)不起，我們?nèi)タ春⒆印?rdquo;他們幫我裹緊襁褓。然后他們走得很輕，而且溫聲細(xì)語地交談。 外面的喧嚷聲驚醒了襁褓中的嬰兒，他哭了起來，媽媽趕忙過來抱起他，一面拍一面溫聲細(xì)語地安撫他。（鄭同學(xué)） 作者簡(jiǎn)介 江河，原名于友澤，1949年生，北京人，1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》。 《星星變奏曲》是新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之一。寫作背景 本詩寫于1980年。詩人經(jīng)歷了惡夢(mèng)一樣的“文革”十年，因此對(duì)“文革”時(shí)代的黑暗進(jìn)行揭露和反抗。此詩寄托了詩人美好的夢(mèng)，也表達(dá)了詩人的苦悶與迷惘。 如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明 　　 誰還需要星星，誰還會(huì) 　　 在夜里凝望 　　 尋找遙遠(yuǎn)的安慰 　　 誰不愿意 　　 每天 　　 都是一首詩 　　 每一個(gè)字都是一顆星 　　 像蜜蜂在心頭顫動(dòng) 　　 誰不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上 　　 柔軟得像一片湖 　　 螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng) 　　 誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭 　　 像星星落滿天空 　　 閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來 　　 一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧 　 如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明 　　 誰還需要星星，誰還會(huì) 　　 在寒冷中寂寞地燃燒 　　 尋求星星點(diǎn)點(diǎn)的希望 　　 誰愿意 　　 一年又一年 　　 總寫苦難的詩 　　 每一首都是一群顫抖的星星 　　 像冰雪覆蓋在心頭 　　 誰愿意，看著夜晚凍僵 　　 僵硬得像一片土地 　　 風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星 　　 誰不喜歡飄動(dòng)的旗子，喜歡火 涌出金黃的星星 　　 在天上的星星疲倦了的時(shí)候——升起去照亮太陽照不到的地方 拓展延伸 “研討與練習(xí)三” 1．詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？ 2．“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？ 3．“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系？詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音？ 拓展延伸朦朧詩賞析 作業(yè) 1 造句如果……如果…… 誰不愿意……誰不愿意 2eWr紅軟基地

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