這是一個(gè)關(guān)于老王導(dǎo)學(xué)案及答案課件PPT，主要是理清文章脈絡(luò)，把握作者選材組材以及布局謀篇的精妙。了解作者的簡介，通過老王的“苦”與“善”，準(zhǔn)確把握人物的形象特征等內(nèi)容�！独贤酢肥菞罱{女士發(fā)表的反映舊社會貧苦人民生活的文章,文章以“我”與老王的交往為線索,回憶了老王的幾個(gè)生活片斷,刻畫了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象,表達(dá)了作者一家對老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。提出了一個(gè)引人深思的問題:社會應(yīng)該以人道主義精神來關(guān)心不幸者。

老王導(dǎo)學(xué)案及答案課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

注音：snv紅軟基地
惶恐（ huáng ） 　荒僻（ pì）snv紅軟基地
塌敗（ tā ）　　　取締（ dì ）snv紅軟基地
骷髏（ kūlóu）　　滯笨（　 zhì ）snv紅軟基地
愧怍（　 zuò �。�楊絳（jiàng）snv紅軟基地
  鑲嵌（xiāng qiàn ）　　　傴（ yǔ ）snv紅軟基地
翳（ yì �。�　　   強(qiáng)笑（qiǎng）snv紅軟基地
攥（　zuàn �。�　侮辱（wǔ rǔ）snv紅軟基地
速讀課文  思考問題snv紅軟基地
1、老王是一個(gè)怎樣的人？（兩個(gè)方面）snv紅軟基地
      1-4自然段說明老王是一個(gè)            人；snv紅軟基地
      5-22自然段說明老王是一個(gè)           的人。snv紅軟基地
2、別人是怎樣對待老王的？snv紅軟基地
3、你認(rèn)為作者是一個(gè)什么樣的人？snv紅軟基地
4、你怎樣理解最后一句話的含義？snv紅軟基地
別人是怎么對待老王的？snv紅軟基地
1、不愿坐他的車；snv紅軟基地
2、叫他“老光棍”；snv紅軟基地
3、惡意的揣測他眼睛瞎掉的原因。snv紅軟基地
你認(rèn)為作者是一個(gè)什么樣的人？snv紅軟基地
作者也是一個(gè)善良的人。snv紅軟基地
老王僅靠一輛破舊的三輪車單干勉強(qiáng)謀生，生理的缺陷對他偷蹬三輪車謀生無疑是雪上加霜，困難重重，由于老王收入少，居住條件極差，這些寫的是老王生活之“苦”。snv紅軟基地
(2)課文第3自然段寫老王的生理殘疾，還介紹了人們對老王的態(tài)度。snv紅軟基地
老王除在生活上“艱苦”外，還在精神上“凄苦”。這樣看來，我們說，老王是一個(gè)苦人。snv紅軟基地
2、研討老王之“善”snv紅軟基地
（1）朗讀讀課文5---22自然段，思考下列問題：snv紅軟基地
   ①作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說明老王品質(zhì)（為人）如何？snv紅軟基地
   ②老王所做的哪一件事最令你感動？為什么？ snv紅軟基地
   ③哪一件事是作者詳細(xì)描寫的？snv紅軟基地
精讀課文，填下表snv紅軟基地
精讀課文，填下表snv紅軟基地
通過這三件事充分體現(xiàn)老王心好，老實(shí)厚道，有善心，關(guān)心人，知恩圖報(bào)等特點(diǎn)，說明老王做人的道德良心，是極其純樸善良的。snv紅軟基地
②老王所做的哪一件事最令你感動？為什么？snv紅軟基地
   受人好處，總也不忘，臨死前送來香油、雞蛋這件事最令我感動。snv紅軟基地
   因?yàn)槔贤踔�恩圖報(bào)，臨死也要去謝謝好心人，最能體現(xiàn)老王心地善良，最能令人感動。snv紅軟基地
③哪一件事是作者詳細(xì)描寫的？snv紅軟基地
老王知恩圖報(bào)，臨死也要去謝謝好心人，最能體現(xiàn)老王心地善良，最能令人感動。因此是重點(diǎn)詳寫的一件事。snv紅軟基地
3、梳理“我”一家之善，領(lǐng)悟文本思想感情snv紅軟基地
問題一：老王之所以在離世前的一天還抱病來到作者家里送來香油、雞蛋表示感謝，說明作者一家對老王的關(guān)照，老王至死不忘。通讀全文，思考作者一家人對老王的“善”主要體現(xiàn)在哪些方面？（按照課文順序概括回答）snv紅軟基地
問題二：老王死后，作者認(rèn)為自己對老王關(guān)愛夠了沒有？作者是怎樣的心情？snv紅軟基地
作者一家人對老王的“善”主要體現(xiàn)在哪些方面？snv紅軟基地
1、總是照顧他的生意，坐他的車；snv紅軟基地
2、作者的女兒知道老王有夜盲癥，送給他大瓶魚snv紅軟基地
   肝油；snv紅軟基地
3、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；snv紅軟基地
4、關(guān)心老王生活，三輪改成平板三輪，生意不snv紅軟基地
   好做，作者關(guān)切地詢問他是否能維持生活；snv紅軟基地
5、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢 。snv紅軟基地
老王死后，作者認(rèn)為自己對老王關(guān)愛夠了沒有？作者是怎樣的心情？snv紅軟基地
    對老王的死，作者深表同情。為自己對老王的關(guān)愛不夠和自己無力真正改善老王的境遇，作者感到愧怍，呼吁關(guān)愛不幸人。snv紅軟基地
對課文最后一句話，你是怎樣理解的？snv紅軟基地
1、這是本文的中心主旨句。也是本文的文眼所在。snv紅軟基地
2、一個(gè)社會總有幸運(yùn)者和不幸者。作者回想過去，覺得對老王的關(guān)心還不夠，所以“愧怍”。snv紅軟基地
梳理“我”對老王的感情變化snv紅軟基地
同情—感動—抱歉—愧怍snv紅軟基地
3、這篇寫人敘事的散文，材料瑣碎，作者是怎么組織的？snv紅軟基地
順序：snv紅軟基地
線索：snv紅軟基地

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