這是一個(gè)關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文老王PPT，主要是了解作者的簡(jiǎn)介，作品的內(nèi)容，初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，賞析句子的含義，回答課后的問(wèn)題等內(nèi)容�！独贤酢肥菞罱{女士發(fā)表的反映舊社會(huì)貧苦人民生活的文章,文章以“我”與老王的交往為線索,回憶了老王的幾個(gè)生活片斷,刻畫(huà)了一個(gè)窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道的“老王”形象,表達(dá)了作者一家對(duì)老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題:社會(huì)應(yīng)該以人道主義精神來(lái)關(guān)心不幸者。

八年級(jí)語(yǔ)文老王PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

字 詞81x紅軟基地
   傴               攥              惶恐81x紅軟基地
   荒僻           塌敗           取締     81x紅軟基地
   骷髏            翳              滯笨81x紅軟基地
   愧怍81x紅軟基地
身體之苦：彎腰曲背，瞎眼殘年。81x紅軟基地
生活之苦：塌敗小屋，三輪為生。81x紅軟基地
精神之苦：孤獨(dú)無(wú)親，備受輕視。81x紅軟基地
（1）朗讀讀課文5---22自然段，思考下列問(wèn)題：81x紅軟基地
   ①作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說(shuō)明老王品質(zhì)如何？81x紅軟基地
②老王所做的哪一件事最令你感動(dòng)？為什么？81x紅軟基地
精讀課文，填下表81x紅軟基地
精讀課文，填下表81x紅軟基地
我回家問(wèn)默存“你們?cè)趺礃樱?rdquo;當(dāng)然，學(xué)部各所都是一致的，我們倆的遭遇也相仿佛。他的專職是掃院子，我的專職是掃女廁。我們草草吃過(guò)晚飯，就像小學(xué)生做手工那樣，認(rèn)真制作自己的牌子。外文所規(guī)定牌子圓形，白底黑字。文學(xué)所規(guī)定牌子長(zhǎng)方形，黑底白字。我給默存找出一塊長(zhǎng)方的小木片，自己用大碗扣在硬紙上畫(huà)了個(gè)圓圈剪下，兩人各按規(guī)定，精工巧制；做好了牌子，工楷寫上自己一款款罪名，然后穿上繩子，各自掛在胸前，互相鑒賞。我們都好像阿麗思?jí)粲纹婢�，不禁引用阿麗思的名言�?ldquo;curiously  and  curiously！”81x紅軟基地
                           ——楊絳《將飲茶》81x紅軟基地
我們“連”是一九七O年七月十二日動(dòng)身下干校的。上次送默存走，有我和阿圓（女兒）還有得一（女婿）。這次送我走，只剩了阿圓一人；得一已于一月前自殺去世。81x紅軟基地
      阿圓送我上了火車，我也促她先歸，別等車開(kāi)。她不是一個(gè)脆弱的女孩子，我該可以放心撇下她�？墒俏铱粗�她踽踽（jǔ）獨(dú)歸的背影，心上凄楚，忙閉上眼睛；閉上了眼睛，越發(fā)能看到她在我們那破殘凌亂的家里，獨(dú)自收拾整理，忙又睜開(kāi)眼。車窗外已不見(jiàn)了她的背影。我又合上眼，讓眼淚流進(jìn)鼻子，流入肚里�；疖嚶�慢開(kāi)動(dòng)，我離開(kāi)了北京。 81x紅軟基地
                      ——楊絳《干校六記》81x紅軟基地
一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，覺(jué)得對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還不夠，所以感到“愧怍”。81x紅軟基地
（8）有一天，我在家聽(tīng)到敲門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里爬出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”81x紅軟基地
      突出老王病情很嚴(yán)重，已經(jīng)病入膏肓了，也表達(dá)了作者對(duì)老王的同情和內(nèi)心的悲酸。81x紅軟基地
這一段文字是對(duì)老王的外貌描寫，用了什么修辭手法？有什么作用？81x紅軟基地

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