這是2015思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論ppt，包括了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，為什么要學(xué)習(xí)這門課，課程教學(xué)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

2015思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

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緒論yoe紅軟基地
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)yoe紅軟基地
這是專門為剛剛踏入大學(xué)校門的新人而準(zhǔn)備的一堂關(guān)于人生的哲理課，這堂課旨在告訴這些新人怎樣去適應(yīng)新的環(huán)境，怎樣去選擇自己的人生道路以及怎樣去處理人生道路上所遇到的坎坎坷坷。yoe紅軟基地
一、為什么要學(xué)習(xí)這門課yoe紅軟基地
       二、　課程教學(xué)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)yoe紅軟基地
緒論    大學(xué)邏輯起點(diǎn)yoe紅軟基地
第一部分：思想前提，“有理想” （第1—3章）yoe紅軟基地
第二部分：行為理論，“有道德”、“有文化” （第4章及5、6章的部分內(nèi)容）。yoe紅軟基地
第三部分：行為依據(jù)， “有紀(jì)律” （第5、6章的部分內(nèi)容及第7章）。yoe紅軟基地
結(jié)束語(yǔ) 立志邏輯歸宿。yoe紅軟基地
緒     論   珍惜大學(xué)生活  開(kāi)拓新的境界yoe紅軟基地
    大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。yoe紅軟基地
緒論    珍惜大學(xué)生活  開(kāi)拓新的境界yoe紅軟基地
第一節(jié)  適應(yīng)人生新階段 yoe紅軟基地
第二節(jié)  肩負(fù)歷史新使命yoe紅軟基地
第三節(jié)  培育和踐行社會(huì)主義核心yoe紅軟基地
 價(jià)值觀yoe紅軟基地
第四節(jié)  學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法            律基礎(chǔ)”課的意義和方法yoe紅軟基地
第一節(jié)  適應(yīng)人生新階段 yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
二、提高獨(dú)立生活能力yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
一位辛酸父親的來(lái)信yoe紅軟基地
親愛(ài)的兒子：yoe紅軟基地
        盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子，雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状�里出的唯一一個(gè)大學(xué)生之后，我心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)道，到掛蚊帳被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事。yoe紅軟基地
的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑文憑考的，要用手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“我”字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習(xí)忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門前過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？yoe紅軟基地
        后來(lái)，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)槟阏剳賽?ài)了。其實(shí)她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫，語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。yoe紅軟基地
當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半點(diǎn)安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，2004年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上一看到這種事情。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這些就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又備感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？yoe紅軟基地
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                                              一位辛酸的父親 yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也yoe紅軟基地
                                      ——蔡元培yoe紅軟基地
中原大學(xué)的使命是“傳啟文化，服務(wù)社會(huì)”。yoe紅軟基地
                      ——臺(tái)灣中原大學(xué)校長(zhǎng)張光正yoe紅軟基地
大學(xué)的意義及價(jià)值在于追求真理yoe紅軟基地
             ——美國(guó)耶魯大學(xué)校長(zhǎng)小貝諾·施密特德yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
         現(xiàn)代大學(xué)的理想和精神概括起來(lái)就是：追求真理、完善人格、服務(wù)社會(huì)、造福人類。yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)yoe紅軟基地
什么是大學(xué)yoe紅軟基地
所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。yoe紅軟基地
                                                         ——梅貽琦yoe紅軟基地
“大學(xué)之‘大’，不僅在于‘大師’、‘大樓’，更在于有一批‘大’學(xué)生。我們不能設(shè)想一所大學(xué)沒(méi)有寬敞明亮的大樓，也不能設(shè)想一所大學(xué)沒(méi)有學(xué)富五車的大師，但更也不能設(shè)想一所大學(xué)沒(méi)有一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的‘大’學(xué)生，只有這些年輕的面孔，才是一所大學(xué)的精魂之所在……大學(xué)，因大樓而大，因大師而大，更因‘大’學(xué)生而大，理固宜然。”yoe紅軟基地
                                                                                 ——許智宏yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
1、學(xué)習(xí)要求的變化yoe紅軟基地
知識(shí)的廣度和深度大大增加yoe紅軟基地
專業(yè)方向基本確定yoe紅軟基地
學(xué)生需要發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性yoe紅軟基地
——自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間增多yoe紅軟基地
           ——充分利用學(xué)院的知識(shí)資源yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
2、生活環(huán)境的變化yoe紅軟基地
真正的獨(dú)立生活開(kāi)始yoe紅軟基地
同學(xué)間的個(gè)性、成長(zhǎng)環(huán)境存在巨大差異yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
3、社會(huì)活動(dòng)的變化yoe紅軟基地
積極參加大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)yoe紅軟基地
主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)yoe紅軟基地
學(xué)院組織的集體活動(dòng)yoe紅軟基地
第一節(jié)  適應(yīng)人生新階段 yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
二、提高獨(dú)立生活能力yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
二、提高獨(dú)立生活能力yoe紅軟基地
大學(xué)生活不適應(yīng)現(xiàn)象的表現(xiàn)yoe紅軟基地
二、提高獨(dú)立生活能力yoe紅軟基地
確立獨(dú)立yoe紅軟基地
生活意識(shí)yoe紅軟基地
二、提高獨(dú)立生活能力yoe紅軟基地
1、確立獨(dú)立生活意識(shí)yoe紅軟基地
樹(shù)立自信、自律、自強(qiáng)、自立的精神 yoe紅軟基地
敢于、勇于面對(duì)變化了的新生活 yoe紅軟基地
二、提高獨(dú)立生活能力yoe紅軟基地
2、虛心求教、細(xì)心體察 yoe紅軟基地
     面對(duì)新的生活環(huán)境，新的問(wèn)題和新的困難會(huì)不斷出現(xiàn)，對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，不要有畏懼心理，而是要勇于去面對(duì)，勇于去解決，自己不懂的或者暫時(shí)解決不了的不能逃避，而要虛心的向他人請(qǐng)教，細(xì)心體察，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。yoe紅軟基地
二、提高獨(dú)立生活能力yoe紅軟基地
3、大膽實(shí)踐、不斷積累生活經(jīng)驗(yàn) yoe紅軟基地
       真知來(lái)自于實(shí)踐，任何能力都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)、從不熟練到熟練的過(guò)程。所以，同學(xué)們要大膽參與各種實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉各種能力。 yoe紅軟基地
第一節(jié)  適應(yīng)人生新階段yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
二、提高獨(dú)立生活能力yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
學(xué)習(xí)yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
1、樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的理念yoe紅軟基地
2、樹(shù)立全面學(xué)習(xí)的理念 yoe紅軟基地
3、樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念yoe紅軟基地
4、樹(shù)立合作學(xué)習(xí)的理念yoe紅軟基地
5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
     1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》提出了“終身教育”、“終身學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)化社會(huì)”三個(gè)基本概念，從此，終身教育、終身學(xué)習(xí)、邁向?qū)W習(xí)化社會(huì)成為世界主導(dǎo)性的教育思潮。yoe紅軟基地
    日本提出要建立“終生學(xué)習(xí)的社會(huì)”。yoe紅軟基地
    美國(guó)以學(xué)習(xí)化社會(huì)為目標(biāo)，力圖盡快把美國(guó)改造成“學(xué)習(xí)之國(guó)”。yoe紅軟基地
    中國(guó)1999年教育部頒發(fā)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，提出“構(gòu)建知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系”，到2010年“基本建立起終身學(xué)習(xí)體系”。   yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。yoe紅軟基地
                             ——埃德加.富爾yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
另一方面，技術(shù)知識(shí)的陳舊和更新日益加快：yoe紅軟基地
        科學(xué)技術(shù)由發(fā)明到首次投入應(yīng)用的周期在不斷     的縮短：攝影112年、蒸汽機(jī)84年、電話56年、電視12年、晶體管3年、激光儀器1年。（如：計(jì)算機(jī)）yoe紅軟基地
18世紀(jì)全世界的技術(shù)知識(shí)陳舊周期為80－90年yoe紅軟基地
19世紀(jì)到20世紀(jì)的陳舊周期是30年yoe紅軟基地
近50年來(lái)的陳舊周期為15年yoe紅軟基地
當(dāng)今的陳舊周期為5－10年yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
教學(xué)內(nèi)容         從傳授基礎(chǔ)科學(xué)文化知識(shí)； yoe紅軟基地
                       到傳授各種專業(yè)知識(shí)和技能。yoe紅軟基地
教學(xué)要求         從強(qiáng)調(diào)“吃透課本”；yoe紅軟基地
                      到強(qiáng)調(diào)能力的拓展。yoe紅軟基地
教學(xué)方法       從強(qiáng)調(diào)“是就是，不是就不是”；yoe紅軟基地
                     到 學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”。                                 yoe紅軟基地
第一節(jié)  適應(yīng)人生新階段yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活新特點(diǎn)yoe紅軟基地
二、提高獨(dú)立生活能力yoe紅軟基地
三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
勤奮yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
     在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。yoe紅軟基地
                   ——馬克思yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
      嚴(yán)肅是指認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和扎實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，反對(duì)學(xué)習(xí)上輕率飄浮、馬虎應(yīng)付的態(tài)度；yoe紅軟基地
       嚴(yán)格是指對(duì)知識(shí)的掌握要弄懂弄通，對(duì)技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范，反對(duì)粗制濫造和不求甚解，反對(duì)急功近利和投機(jī)取巧；yoe紅軟基地
       嚴(yán)密是指對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，有條不紊地妥善處理各種關(guān)系。 yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
    要培養(yǎng)扎實(shí)打基礎(chǔ)、老實(shí)做學(xué)問(wèn)的學(xué)風(fēng)，不馳于空想，不騖于虛聲，唯以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。yoe紅軟基地
    謙虛是求實(shí)的必然要求，只有虛懷若谷，才能博采眾長(zhǎng)，打開(kāi)知識(shí)的大門。大海一樣寬廣的胸懷，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，永遠(yuǎn)保持一種積極奮發(fā)、昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)。 yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
    1916年，茅以升考上清華大學(xué)后到美國(guó)康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)，一年后獲得碩士學(xué)位。然后到匹斯堡橋梁公司做工人，工作了一年半，但同時(shí)天天晚上去加利基理工學(xué)院上夜校。他的求實(shí)的學(xué)風(fēng)，他的持之以恒， 1919年他成為這個(gè)學(xué)校歷史上第一個(gè)工學(xué)博士。yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
      大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)人才，更需要自覺(jué)培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的品質(zhì)和才干。要積極進(jìn)取，形成勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神；面向現(xiàn)實(shí)、扎根實(shí)踐，培養(yǎng)過(guò)硬的動(dòng)手能力。要刻苦努力學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的理論和專業(yè)基礎(chǔ)，不斷提高和拓展自己的創(chuàng)新能力，為將來(lái)在祖國(guó)各個(gè)建設(shè)崗位發(fā)揮骨干作用做好準(zhǔn)備。yoe紅軟基地
四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
     諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者朱隸文在接受《中國(guó)青年報(bào)》記者采訪時(shí)說(shuō)過(guò)“科學(xué)的最高目標(biāo)是要不斷發(fā)現(xiàn)新的東西，因此，要想在科學(xué)上取得成功，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)用與別人不同的方式、別人忽略的方式來(lái)思考問(wèn)題”。yoe紅軟基地
如何培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)yoe紅軟基地
博學(xué)yoe紅軟基地
精技yoe紅軟基地
務(wù)實(shí)yoe紅軟基地
誠(chéng)信yoe紅軟基地
緒論    珍惜大學(xué)生活  開(kāi)拓新的境界yoe紅軟基地
第一節(jié)  適應(yīng)人生新階段 yoe紅軟基地
第二節(jié)  肩負(fù)歷史新使命yoe紅軟基地
第三節(jié)  學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心yoe紅軟基地
價(jià)值體系yoe紅軟基地
第四節(jié)  學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律yoe紅軟基地
             基礎(chǔ)”課的意義和方法yoe紅軟基地
第二節(jié)  肩負(fù)歷史新使命yoe紅軟基地
           時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，當(dāng)代大學(xué)生要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國(guó)家、為民族奮斗的志向，努力成長(zhǎng)為對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人。yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命yoe紅軟基地
二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命yoe紅軟基地
        作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無(wú)所謂的。這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。 yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命yoe紅軟基地
使命：古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大的任務(wù)和責(zé)任。人們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務(wù)。其中，人們擔(dān)負(fù)的重大的歷史任務(wù)和重大的歷史責(zé)任就是人的歷史使命。yoe紅軟基地
 使命就是大學(xué)生所肩負(fù)的重大任務(wù)和責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生所承擔(dān)的是建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命yoe紅軟基地
１、在新的起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)yoe紅軟基地
    有位知名學(xué)者說(shuō)過(guò)人生做兩件事：“一選擇目標(biāo)，二沖向目標(biāo)。”yoe紅軟基地
    當(dāng)代大學(xué)生一是選擇大學(xué)深造，早日成才的目標(biāo)，二是沖向這個(gè)目標(biāo)，如何提高速率，降低誤率。yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命yoe紅軟基地
2、在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)yoe紅軟基地
面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)yoe紅軟基地
面臨復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)yoe紅軟基地
面臨新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)yoe紅軟基地
2、在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)yoe紅軟基地
面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)：yoe紅軟基地
第一、信息技術(shù)發(fā)生結(jié)構(gòu)性變革。yoe紅軟基地
第二、全球生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)25%—30%，是世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的10倍。美、英、德、法、日等國(guó)紛紛推出自己的生物技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。yoe紅軟基地
第三、核能、氫能等新能源技術(shù)的開(kāi)發(fā)與利用。世界能源需求增加一倍。yoe紅軟基地
第四、納米科學(xué)和技術(shù)將拓展人類資源利用。在未來(lái)20年里，全球納米技術(shù)規(guī)模達(dá)到上萬(wàn)億美元�！　�yoe紅軟基地
2、在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)yoe紅軟基地
面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)：諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)是全世界公認(rèn)的代表基礎(chǔ)科學(xué)研究的最高水平。前蘇聯(lián)得獎(jiǎng)是39年，捷克是41年，波蘭是46年，印度是30年，巴基斯坦是29年。我國(guó)建國(guó)已57年，有兩千多萬(wàn)科研人才，至今與諾獲無(wú)緣。這對(duì)當(dāng)代大學(xué)生又一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。yoe紅軟基地
2、在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)yoe紅軟基地
面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)：yoe紅軟基地
     今日的世界科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，知識(shí)信息快速增長(zhǎng)，知識(shí)的更新期大大縮短，全球每天光是各種日?qǐng)?bào)就出現(xiàn)一萬(wàn)多種，高達(dá)５億多份，每年出版的雜志一千萬(wàn)多種�？萍及l(fā)展日新月異，知識(shí)信息快速增長(zhǎng)。yoe紅軟基地
2、在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)yoe紅軟基地
面臨復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)：yoe紅軟基地
第一、影響世界和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多。傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅的因素相互交織，恐怖主義危害上升。霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)。yoe紅軟基地
第二、圍繞資源、市場(chǎng)、技術(shù)、人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。yoe紅軟基地
第三、我國(guó)自主創(chuàng)新能力較弱，許多領(lǐng)域的核心技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備長(zhǎng)期依賴進(jìn)口。石油等重要資源的對(duì)外依存度不斷提高，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)安全提出了新的挑戰(zhàn)。第四，近年來(lái)油價(jià)持續(xù)攀升，國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不穩(wěn)定不確定因素增加，未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)仍有可能發(fā)生較大波動(dòng)，從而可能對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。yoe紅軟基地
2、在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)yoe紅軟基地
面臨新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)：yoe紅軟基地
轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走新型工業(yè)化道路更為突出；yoe紅軟基地
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，全面繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)；yoe紅軟基地
 社會(huì)的就業(yè)問(wèn)題還很嚴(yán)峻；yoe紅軟基地
 環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)問(wèn)題；yoe紅軟基地
第二節(jié)  肩負(fù)歷史新使命yoe紅軟基地
           時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗當(dāng)代大學(xué)生，要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國(guó)家、為民族奮斗的志向，努力成長(zhǎng)為對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人。yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命yoe紅軟基地
二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)yoe紅軟基地
1、德是人才素質(zhì)的靈魂yoe紅軟基地
2、智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)yoe紅軟基地
3、體是人才素質(zhì)的條件yoe紅軟基地
4、美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容yoe紅軟基地
二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)yoe紅軟基地
1、德是人才素質(zhì)的靈魂yoe紅軟基地
          亞里士多德認(rèn)為：德可以分為兩種，一種是智慧的德，一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。yoe紅軟基地
二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)yoe紅軟基地
1、德是人才素質(zhì)的靈魂yoe紅軟基地
       在上海浦東新區(qū)一次外資企業(yè)的人才招聘會(huì)上，外資副總宣布會(huì)議為時(shí)間２小時(shí)，１０位大學(xué)畢業(yè)生都要發(fā)言。有個(gè)男生才氣逼人，他滔滔不絕，口若懸河，旁征博引，超水平發(fā)揮，一人就講了４５分鐘。會(huì)后，大家以為這次招聘可能非他莫屬了，但他卻偏偏沒(méi)有收到聘用通知。經(jīng)過(guò)電話咨詢，招聘單位告訴他：”每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間應(yīng)該控制在１０分鐘左右，他一人竟然用了將近４個(gè)人的時(shí)間，對(duì)于這種德性較差，缺乏協(xié)助精神的應(yīng)聘者，本外資企業(yè)一概不用”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，優(yōu)勝劣汰，有才無(wú)德，棄而不用，這對(duì)我們不無(wú)啟迪。yoe紅軟基地
二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)yoe紅軟基地
2、智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)yoe紅軟基地
    作曲家門德?tīng)査烧J(rèn)為：“智慧是知識(shí)的善于運(yùn)用”。智是大學(xué)生從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際本領(lǐng)，是能否成為有用的人才的重要基礎(chǔ)。yoe紅軟基地
二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)yoe紅軟基地
3、體是人才素質(zhì)的條件yoe紅軟基地
    吳運(yùn)鐸說(shuō)過(guò)：“旺盛的精力寓于健康的身體”。健康的體魄是大學(xué)生為祖國(guó)服務(wù)的基本條件。yoe紅軟基地
二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)yoe紅軟基地
4、美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容yoe紅軟基地
  馬克思指出：“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人”。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。yoe紅軟基地
第二節(jié)  肩負(fù)歷史新使命yoe紅軟基地
           時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗當(dāng)代大學(xué)生，要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國(guó)家、為民族奮斗的志向，努力成長(zhǎng)為對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人。yoe紅軟基地
一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命yoe紅軟基地
二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
１、理想遠(yuǎn)大，熱愛(ài)祖國(guó)yoe紅軟基地
２、追求真理，善于創(chuàng)新yoe紅軟基地
３、德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展yoe紅軟基地
４、視野開(kāi)闊，胸懷寬廣yoe紅軟基地
５、知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
當(dāng)代大學(xué)生形象yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
１、理想遠(yuǎn)大，熱愛(ài)祖國(guó)yoe紅軟基地
   愛(ài)因斯坦：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”。 yoe紅軟基地
   當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)把自己的崇高理想具體落實(shí)到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)上來(lái)，始終以報(bào)效祖國(guó)和人民，以國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福為己任。yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
２、追求真理，善于創(chuàng)新yoe紅軟基地
首先，要把創(chuàng)造性思維滲透到學(xué)習(xí)中去，大膽開(kāi)拓，敢于突破，獲得新知識(shí)；yoe紅軟基地
其次，要把知識(shí)與創(chuàng)造有機(jī)結(jié)合，把知識(shí)內(nèi)化變成能力；yoe紅軟基地
再次，要不迷信書(shū)本，不迷信權(quán)威，發(fā)現(xiàn)別人未發(fā)現(xiàn)的東西。逐步養(yǎng)成科學(xué)的創(chuàng)造性思維的習(xí)慣，為將來(lái)的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
３、德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展yoe紅軟基地
   司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者 ， 德之資也 ; 德者 ， 才之帥也。”yoe紅軟基地
   當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)習(xí)掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和前沿的科學(xué)文化知識(shí)，以造福國(guó)家和人民。同時(shí)，要堅(jiān)持以德為先，德才兼?zhèn)�。只有用德�?lái)統(tǒng)帥才， 才能保證才的正當(dāng)發(fā)揮，只有以才支撐德，才能真正有益于國(guó)家和人民。 yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
４、視野開(kāi)闊，胸懷寬廣yoe紅軟基地
       當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以開(kāi)闊的視野觀察發(fā)展中的中國(guó)和日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí) ， 向人民群眾學(xué)習(xí)。新時(shí)代的大學(xué)生 ， 要把個(gè)人的 “ 小我 ” 融入國(guó)家和集體的 “ 大我 ” 之中，在維護(hù)和實(shí)現(xiàn)國(guó)家與人民利益的過(guò)程中創(chuàng)造個(gè)人的輝煌人生。 yoe紅軟基地
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象yoe紅軟基地
５、知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地yoe紅軟基地
      當(dāng)代大學(xué)生要努力將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際行動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái)，知行統(tǒng)一是和道德人格緊密結(jié)合的。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)言行一致，踏實(shí)做事，使自己的道德人格不斷完善。yoe紅軟基地
緒論    珍惜大學(xué)生活  開(kāi)拓新的境界yoe紅軟基地
第一節(jié)  適應(yīng)人生新階段 yoe紅軟基地
第二節(jié)  肩負(fù)歷史新使命yoe紅軟基地
第三節(jié)  培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀yoe紅軟基地
第四節(jié)  學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律yoe紅軟基地
  基礎(chǔ)”課的意義和方法yoe紅軟基地
第三節(jié)  培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀yoe紅軟基地
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容yoe紅軟基地
二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義yoe紅軟基地
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容yoe紅軟基地
富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值要求yoe紅軟基地
自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值要求yoe紅軟基地
愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民層面的價(jià)值要求yoe紅軟基地
（習(xí)近平：凝魂聚氣  強(qiáng)基固本工程）yoe紅軟基地
二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義yoe紅軟基地
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的價(jià)值支撐人民有信仰yoe紅軟基地
   民族有希望yoe紅軟基地
   國(guó)家有力量yoe紅軟基地
二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義yoe紅軟基地
協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的精神動(dòng)力yoe紅軟基地
二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義yoe紅軟基地
  引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)德修業(yè)、成長(zhǎng)成才的根本指針yoe紅軟基地
如何踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀yoe紅軟基地
緒論    珍惜大學(xué)生活  開(kāi)拓新的境界yoe紅軟基地
第一節(jié)  適應(yīng)人生新階段 yoe紅軟基地
第二節(jié)  肩負(fù)歷史新使命yoe紅軟基地
第三節(jié)  學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心yoe紅軟基地
價(jià)值體系yoe紅軟基地
第四節(jié)  學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律yoe紅軟基地
             基礎(chǔ)”課的意義和方法yoe紅軟基地
第四節(jié)  學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法yoe紅軟基地
一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義yoe紅軟基地
二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法yoe紅軟基地
第四節(jié)  學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法yoe紅軟基地
一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義yoe紅軟基地
二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法yoe紅軟基地
二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義yoe紅軟基地
1、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹(shù)德和做人的道理，選擇正確的成才之路yoe紅軟基地
2、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律意識(shí)，為提高思想道德修養(yǎng)與法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)yoe紅軟基地
3、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展yoe紅軟基地
第四節(jié)  學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法yoe紅軟基地
一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義yoe紅軟基地
二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法yoe紅軟基地
二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法yoe紅軟基地
1、注重學(xué)習(xí)科學(xué)理論yoe紅軟基地
2、注重學(xué)習(xí)和掌握思想道德和法律yoe紅軟基地
     修養(yǎng)的基本知識(shí)yoe紅軟基地
3、注重聯(lián)系實(shí)際yoe紅軟基地
4．注重知行統(tǒng)一yoe紅軟基地

馬原緒論ppt：這是馬原緒論ppt，包括了什么是馬克思主義，馬克思主義的產(chǎn)生和發(fā)展，馬克思主義的科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論ppt：這是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)緒論ppt，包括了課程簡(jiǎn)介，什么是馬克思主義？為什么要開(kāi)設(shè)這門課？思想道德修養(yǎng)，適應(yīng)人生發(fā)展新階段，提升思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)本課程的意義和方法等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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