這是赤壁賦教案設(shè)計PPT，初讀課文，思考討論：你認(rèn)為本文的主要寫作特點(diǎn)是什么？朗讀第一段，想象一下，假如讓你以第一段的內(nèi)容來畫一幅《赤壁夜游圖》你準(zhǔn)備怎樣畫，由樂轉(zhuǎn)悲的原因是什么？客的這一段話很富于感染力，能真切地打動讀者， 說一說為什么達(dá)到這種效果？古往今來，許多文人面對宇宙和歷史時都感到短暫悲哀，你能舉出1－3句這方面的詩句嗎？朗讀四、五段，朗讀時，劃出文中幾組等，歡迎點(diǎn)擊下載赤壁賦教案設(shè)計PPT哦。 宋代的黃州，就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上，有一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因為形狀很像鼻子，人們就稱它為赤壁磯；又因為山崖陡峭如一面墻壁，所以它也被稱為赤壁。宋神宗元豐五年（1082年），蘇軾遭受政治迫害，被貶謫到黃州已經(jīng)兩年了�！伴L江繞廓知魚美，好竹連山覺筍香” ，水中的鮮魚，山間的竹筍，江城的一切風(fēng)物，都給政治失意的蘇軾帶來莫大的慰藉。這時，他曾站立在江邊赤壁之上，眺望如畫江山，唱出了“大江東去”的豪放歌聲。他還在七月十六日一個幽靜的夜晚，駕舟暢游于赤壁之下的長江水面，寫下了千古名作《赤壁賦》。

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作者簡介蘇軾 （1037-1101 ) ，字子瞻，自號東坡居士，北宋四川眉山人，官至翰林侍讀學(xué)士，禮部尚書。書、文、詩、詞、畫，俱成大家。 他和他的父親蘇洵，弟弟蘇轍均以詩文稱著于世，世稱“三蘇”。 “三蘇”和同時代的王安石、歐陽修、曾鞏，唐代的韓愈、柳宗元一起，被稱為“唐宋八大家”。 蘇軾的黃州生活與《赤壁賦》 元豐二年八月，蘇軾因“烏臺詩案” ，被捕入獄。后經(jīng)多方營救，于當(dāng)年十二月釋放，貶為黃州團(tuán)練副使 。 《赤壁賦》寫于元豐五年蘇軾政治上失意，心情極其苦悶的時期。他開始比以往任何時候更加感慨世事的紛擾和虛無。在黃州的四年，他過著清苦恬淡的生活，與和尚為友，同漁樵雜處置地耕田，種桑養(yǎng)牛。這時，他與“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明產(chǎn)生了思想上的共鳴，從而在《赤壁賦》里抒發(fā)了“吾生之須臾 ”的感慨，流露出超然出世的思想。 東坡是一個胸懷曠達(dá)，政治上有抱負(fù)的人，表現(xiàn)在他的詩中是豪放的風(fēng)格。蘇軾處于當(dāng)時的復(fù)雜政治斗爭中，本來是很想有所作為的，但在入獄受審并貶謫黃州的沉重打擊下，他不由得不從佛老思想中尋求慰藉，寄情山水，幻想出世�？墒牵�他終究未能超脫也不甘超脫。黃州的山水勾起了他對古人的懷念，他觸景生情，傾吐了自己對曾經(jīng)大顯身手、建功立業(yè)的歷史人物崇敬、頌揚(yáng)的感情，同時也流露了自己治世立業(yè)的壯志。 消極退隱和積極進(jìn)取，疾世憤懣與逍遙山水的兩重情緒，在與世無爭的的思想后面，流露出不甘妥協(xié)的積極精神和鄙棄富貴、傲然獨(dú)立的曠達(dá)情懷。 關(guān)于“烏臺詩案” 元豐二年，蘇軾被貶調(diào)湖州。原因是不贊成王安石新法。奉調(diào)時，蘇軾依例向宋神宗上表致謝。他知道自己被外放，是新黨的御史們作了手腳，，不由得在表中寫出了略帶牢騷的“知其生不逢時，難以追陪新進(jìn)；查其老不生事，或可牧養(yǎng)小民”一句。時朝中政敵借此指責(zé)蘇軾以“謝表”為名行譏諷朝廷之實，發(fā)泄對“新法”的不滿，請求對他加以嚴(yán)辦。御史李定等人，更從他的其他詩文中找出個別句子，斷章取義的給予定罪，如：“讀書萬卷不讀律，致君堯舜知無術(shù)”。本來蘇軾是說自己沒有把書讀通，所以無法幫助皇帝成為像堯、舜那樣的圣人，他們卻指他是諷刺皇帝沒能力教導(dǎo)、監(jiān)督官吏；又如“東海若知明主意，應(yīng)教斥鹵變桑田”，說他是指責(zé)興修水利的這項措施不對。其實蘇軾自己在杭州也興修水利工程，怎會認(rèn)為那是錯的呢?又如“豈是聞韶忘解味，邇來三月食無鹽”，說他是諷刺禁止人民賣鹽。于是朝廷便將蘇軾免職逮捕下獄，押送京城交御史臺審訊。此時，沈括還出來告密，說蘇軾詩作有譏諷朝政之意，令蘇拭倒霉的詩句是歌詠檜樹的兩句：“根到九泉無曲處，世間惟有蜇龍知。”這兩句詩被人指稱為隱刺皇帝：“皇帝如飛龍在天，蘇軾卻要向九泉之下尋蜇龍，不臣莫過于此！” 指控他“大逆不道”，想置他于死地。一場牽連蘇軾三十九位親友，一百多首詩的大案便因沈括的告密震驚朝野。這就是著名的“烏臺詩案”。 重點(diǎn)語言知識正音 窈窕 桂棹 馮虛 嫠婦 愀然 軸艫 釃酒 橫槊 麋鹿 匏樽 蜉蝣 狼籍 枕籍 相繆 扁舟 重點(diǎn)詞語 七月既望 舉酒屬客 一葦之所如 萬頃之茫然 馮虛御風(fēng) 倚歌而和之 余音裊裊 蘇子愀然 正襟危坐 山川相繆 釃酒臨江 卒莫消長 無盡藏 舞幽壑之潛蛟 江渚 詞類活用、 修辭手法 1、誦明月之詩，歌窈窕之章：互文修辭手法。兩個動賓短語并列，翻譯時動動相并，賓賓相合。“誦歌明月之詩窈窕之章。” 2、舞幽壑之潛蛟 ，泣孤舟之嫠婦：動詞的使動用法，“使幽壑之潛蛟舞，使孤舟之嫠婦泣。” 3、侶魚蝦而友麋鹿 ：名詞的意動用法。“以魚蝦為侶，以麋鹿為友。” 4、寄蜉蝣于天地 ：借代修辭手法。以“蜉蝣”代短暫的人生，“把蜉蝣一樣短暫的生命寄托在天地間。” 理解與賞析 壬rén戌xū之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬zhŭ客，誦明月之詩，歌窈yăo窕tiăo之章。 少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。 于是飲酒樂甚 ，扣舷而歌之。歌曰："桂棹zhào兮蘭槳 ，擊空明兮溯流光；渺渺兮予懷 ，望美人兮天一方。"客有吹洞簫者 ，倚歌而和hè之。其聲嗚嗚然 ，如怨如慕 ，如泣如訴 ，余音裊裊 ，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟 ，泣孤舟之嫠lí婦。 蘇子愀qiǎo然 ，正襟危坐而問客曰："何為其然也？"客曰："'月明星稀 ，烏鵲南飛' ，此非曹孟德之詩乎？西望夏口 ，東望武昌 ，山川相繆liáo ，郁乎蒼蒼 ，此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荊州 ，下江陵 ，順流而東也 ，舳艫zhúlú千里 ，旌旗蔽空 ，釃shí酒臨江 ，橫槊shuò賦詩 ，固一世之雄也 ，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上 ，侶魚蝦而友麋鹿 ，駕一葉之扁piān舟 ，舉匏páo樽以相屬。寄蜉蝣fúyóu于天地 ，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾 ，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游 ，抱明月而長終。知不可乎驟得 ，托遺響于悲風(fēng)。 蘇子曰："客亦知夫水與月乎？逝者如斯 ，而未嘗往也；盈虛者如彼 ，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之 ，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之 ，則物與我皆無盡也 ，而又何羨乎？且夫天地之間 ，物各有主。茍非吾之所有 ，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng) ，與山間之明月 ，耳得之而為聲 ，目遇之而成色 ，取之無禁 ，用之不竭 ，是造物者之無盡藏也 ，而吾與子之所共適。“ 客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中 ，不知東方之既白。Se6紅軟基地

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