這是柳永《雨霖鈴》教案課件PPT，學(xué)習(xí)目標(biāo)，整體感知，解題。知人論世。典型意象——特定意境。疊加意象，渲染離愁別緒，上闋：離別難。下闋相思苦。寫(xiě)作方法。小結(jié)，課堂練習(xí)，歡迎點(diǎn)擊下載柳永《雨霖鈴》教案課件PPT哦。寒蟬/凄切，對(duì)/長(zhǎng)亭晚，驟雨/初歇。都門/帳飲/無(wú)緒，留戀處，蘭舟/催發(fā)。執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無(wú)語(yǔ)/凝噎。念/去去，千里/煙波，暮靄/沉沉/楚天闊。

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上闋主要是寫(xiě)臨別時(shí)難分難舍的情景。 下闋主要是寫(xiě)別后的孤寂凄清的情景。 典型意象 ——特定意境 典型意象 ——特定意境 疊加意象，渲染離愁別緒今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。總結(jié)：承上片念去去，寫(xiě)想象別后酒醒所見(jiàn)。這幾句是想象的虛景，因情設(shè)景。虛構(gòu)離別之后的相思之苦，與前面實(shí)寫(xiě)離別場(chǎng)景融為一體，更形象地抒發(fā)別情。表現(xiàn)作者分別后孤獨(dú)、無(wú)助、迷茫的精神狀態(tài)。 離別前—勾勒環(huán)境: 寒蟬、長(zhǎng)亭、驟雨 實(shí)寫(xiě) 離別時(shí)—描寫(xiě)情態(tài): 執(zhí)手、淚眼、凝噎 實(shí)寫(xiě) 離別后 小結(jié)：這首詞就是以“冷落清秋節(jié)”的景物作為襯托，用情景交融，虛實(shí)結(jié)合的手法渲染了詞人與戀人難以割舍的離情。情因景生，景為情設(shè)，凄婉纏綿。 課堂練習(xí)：Jj1紅軟基地

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