這是《雨霖鈴》教學PPT，導入，古代描寫離別的詩詞，了解背景，學會“知人論世”整體感知，疏通詞意，直接抒情，借景抒情，名句賞析 ，虛實結合（虛實相生 虛實相濟），藝術特色，詩詞小結，拓展延伸之一：奉旨填詞柳三變，拓展延伸之二： 蘇詞與柳詞，歡迎點擊下載《雨霖鈴》教學PPT哦。東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問：“我詞何如柳七(柳永)?”對日：“柳郎中詞，只合十七八女郎．執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’；學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’�！睎|坡為之絕倒。(俞文豹《吹劍錄》)

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二、了解背景，學會“知人論世” 整體感知 1、錄音朗讀學生注意：聽準字音；聽出節(jié)奏；聽出感情。提問：這首詞的感情基調(diào)怎樣？ 2、學生齊讀要求：讀準字音；讀準節(jié)奏；讀出感情掌握以下字的讀音寒蟬 凝噎驟雨 暮靄良辰 3、疏通詞意學生默讀課文，根據(jù)注解理解詞的大意。 凄切：凄涼而悲哀驟雨初歇：急雨剛剛停歇煙波：水波渺茫，看遠處有如煙霧籠罩暮靄：傍晚的云氣那堪：哪堪。哪能承當、忍受dGQ紅軟基地

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