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水龍吟-登建康賞心亭教案設(shè)計(jì)PPT下載

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2017-11-25
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語(yǔ)文課件

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水龍吟-登建康賞心亭教案設(shè)計(jì)PPT

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水 龍 吟        登建康賞心亭 辛棄疾 辛棄疾出生時(shí),山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久投歸南宋,歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間,采取積極措施,招集流亡,訓(xùn)練軍隊(duì),獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),打擊貪污豪強(qiáng),注意安定民生。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中,分析當(dāng)時(shí)的政治軍事形勢(shì),駁斥投降派的謬論;要求加強(qiáng)作戰(zhàn)準(zhǔn)備,鼓勵(lì)士氣,以恢復(fù)中原。 他所提出的抗金建議,均未被采納,并遭到主和派的打擊,曾長(zhǎng)期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年韓侂胄當(dāng)政,一度起用,不久病卒。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以豪放為主。熱情洋溢,慷慨悲壯,筆力雄厚,與蘇軾并稱為“蘇辛”。與李清照并稱“濟(jì)南二安”。 寫(xiě)作背景《水龍吟·登建康賞心亭 》作于淳熙元年(1174)辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時(shí)。這時(shí),他自江東率領(lǐng)人馬來(lái)到南宋已有12年了,卻一直沒(méi)有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當(dāng)當(dāng),卻不肯讓他帶兵去抗金復(fù)國(guó)。在這種境遇下他深感受壓抑,內(nèi)心充滿了憤懣不平。當(dāng)為了消愁解悶而登上賞心亭時(shí),面對(duì)這大好江山,反而是無(wú)限感慨涌上心頭,遂寫(xiě)下了這首慷慨、激昂的抒情詞。 傾情誦讀,整體感知: 要求正確注音注意停頓、語(yǔ)氣和情感的把握 充滿感情的朗讀 結(jié)合課下注釋,理解詩(shī)詞意思 楚江千里清秋,水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,闌干拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意。上片中詞人用了我們常見(jiàn)的什么表現(xiàn)手法?借景抒情 楚江千里清秋,水隨天去秋無(wú)際。景色遼遠(yuǎn)空闊,顯示出闊達(dá)的氣勢(shì),寫(xiě)出了江南秋季的特點(diǎn)。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。遙望遠(yuǎn)處的山嶺,那群山像玉簪和海螺形發(fā)髻,只引起我無(wú)限的憂愁和憤恨。運(yùn)用比喻和用典(“似將青螺髻,撒在明月中”皮日休《縹緲?lè)濉讽n愈“山如碧玉”),人心中有愁有恨,雖見(jiàn)壯美的遠(yuǎn)山,也難以消愁,仿佛遠(yuǎn)山在“獻(xiàn)愁供恨”。 落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。流落江南的游子,西下的太陽(yáng)斜照著這樓頭,在離群孤雁的悲鳴聲里,眺望遠(yuǎn)方。落日,比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹,“斷鴻”,比喻自己作為“江南游子”飄零的身世和孤寂的心境。把吳鉤看了,闌干拍遍,無(wú)人會(huì),登臨意。把寶刀吳鉤看完,把樓上的欄桿都拍遍了,也沒(méi)有人領(lǐng)會(huì)我現(xiàn)在登樓的心情。 “吳鉤”本應(yīng)在戰(zhàn)場(chǎng)殺敵,現(xiàn)在卻閑置身旁,只作賞玩,表達(dá)了英雄無(wú)用武之地的苦悶。 “闌干拍遍”,胸中有說(shuō)不出的抑郁苦悶之氣,借拍打欄桿來(lái)發(fā)泄。寫(xiě)出了急切悲憤的情態(tài)。 “無(wú)人會(huì)、登臨意”感嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負(fù),而南宋統(tǒng)治集團(tuán)中卻無(wú)人是知己。運(yùn)用具有典型意義的動(dòng)作,淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的悲憤?偨Y(jié)上闋上片主要寫(xiě)景,由水寫(xiě)到山,由無(wú)情之景到有情之景,寫(xiě)出了詞人的孤寂和悲苦。 休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾(kuài),盡西風(fēng),季鷹歸未?求田問(wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣?上Я髂,憂愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此!倩(qìng)何人,喚取紅巾翠袖,揾(wèn)英雄淚!與上片相比,詞的下片描寫(xiě)的對(duì)象變成了歷史人物,那么詞人寫(xiě)到了哪些人和哪些事呢? 張翰 —— 樂(lè)于歸隱   許汜 —— 謀取私利 劉備 —— 雄才大略 桓溫 —— 嘆時(shí)光流逝 西晉張翰,字季鷹,在洛陽(yáng)做官,見(jiàn)秋風(fēng)起,想到家鄉(xiāng)的味美的鱸魚(yú),于是棄官回鄉(xiāng)。  ——《晉書(shū)·張翰傳》 三國(guó)時(shí)許汜去看望陳登,陳登對(duì)他很冷淡,獨(dú)自睡在大床上,叫他睡下床。后來(lái)許汜把這事告訴劉備,劉備說(shuō):“天下大亂,你忘懷國(guó)事,求田問(wèn)舍,陳登當(dāng)然瞧不起你,如果是我,我將睡在百尺高樓,叫你睡地下,豈知相差上下床呢?”        —— 《三國(guó)志·陳登傳》 《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》載,桓溫北伐,經(jīng)過(guò)金城,見(jiàn)自己過(guò)去種的柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到幾圍粗,便感慨地說(shuō):“樹(shù)猶如此,人何以堪?”意思是說(shuō)樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得這么高大了,人怎么能不老呢? 休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?別說(shuō)鱸魚(yú)正好可以切碎了烹成美味佳肴,西風(fēng)吹遍大地,不知張季鷹已經(jīng)回來(lái)了沒(méi)?引用晉朝張翰的典故。借張翰來(lái)自比, 不過(guò)卻是反用其意。既表明自己很難忘懷時(shí)事、棄官還鄉(xiāng)。還寫(xiě)了有家難歸的鄉(xiāng)思,并抒發(fā)了對(duì)金人、南宋朝廷的激憤,確實(shí)收到了一石三鳥(niǎo)的效果。“鄉(xiāng)思”與前面的“游子”呼應(yīng),是“落日”、“斷鴻”背景里“游子”的真情流露。 求田問(wèn)舍,怕應(yīng)羞見(jiàn),劉郎才氣。如果像只為自己購(gòu)置田地房產(chǎn)的許汜,怕會(huì)慚愧去見(jiàn)有雄才大略的劉備(那樣的英雄人物)。劉郎在這里泛指有大志的人,這個(gè)典故用在這里是說(shuō)他既不學(xué)為吃鱸魚(yú)而還鄉(xiāng)的張季鷹,也不學(xué)求田問(wèn)舍的許汜,表明自己不屑為個(gè)人利益而不顧國(guó)家安危,壯心許國(guó),矢志北伐的意愿。可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此可惜時(shí)光如流水一般過(guò)去,我真擔(dān)心著風(fēng)雨飄蕩中的國(guó)家,真像桓溫所說(shuō)樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)得這么大了(人也徒然老去)!作者借此感嘆歲月無(wú)情,催人衰老,國(guó)事飄搖,北伐無(wú)期,恢復(fù)中原的夙愿不能實(shí)現(xiàn)的憂懼。倩何人,喚取紅巾翠袖,揾英雄淚!叫誰(shuí)去請(qǐng)那些披紅著綠的歌女,來(lái)為我擦掉英雄失意的眼淚!寫(xiě)出了作者自傷不能實(shí)現(xiàn)理想,又嘆無(wú)知己,得不到同情與慰藉的孤寂與悲傷。下闋下片直接言志抒情,連用三個(gè)典故,一用反問(wèn)句,一用推測(cè)句,一用感嘆句,錯(cuò)綜變化。使詞作具有豐富的暗示性內(nèi)涵。對(duì)比鑒賞,拓展延伸 《水龍吟》和《念奴嬌•赤壁懷古》在情感表達(dá)和藝術(shù)特色方面的相同點(diǎn) 課后作業(yè)   法國(guó)著名學(xué)者帕斯卡說(shuō)過(guò):“人類所有的才能之中與神最相近的就是想象力”,同學(xué)們你們想不想也與神靠得近一點(diǎn)呢?那就請(qǐng)大家完成下列作業(yè): 結(jié)合自己的領(lǐng)悟,展開(kāi)想象,把這首詞改為散文。要求想象豐富、合理,內(nèi)容與詩(shī)歌一致,語(yǔ)言流暢,三百字左右。PZs紅軟基地

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