這是再塑生命的人教案優(yōu)秀PPT，主要介紹了速讀課文，整體感知，精讀思考，討論，幸福的復(fù)蘇——生命中擁有了文字，生命之光——莎莉文老師走進(jìn)我的世界 ，再次來(lái)見(jiàn)證“重塑生命”的歷程。課外拓展。歡迎點(diǎn)擊下載哦。海倫·凱勒(1880--1968)美國(guó)著名女作家、教育家、慈善家。一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位教師——安妮·莎莉文。安妮教會(huì)她寫(xiě)字、手語(yǔ)。然而，一個(gè)人在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，但是，海倫克服了常人難以想象的艱難，夜以繼日地刻苦學(xué)習(xí)，從未放棄努力。

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好學(xué)、堅(jiān)毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫的突出特點(diǎn)，她在心靈深處大睜著一雙好奇的眼睛。她靠著自己不懈的努力，考進(jìn)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。大學(xué)期間，在師長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始寫(xiě)作。在以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)后，她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作。最著名的是《假如給我三天光明》以及《我的生活》、《我的老師》。 一、速讀課文，整體感知 1、“再塑生命的人”指的是 ， 她再塑了 的生命。 2、“再塑生命”從字面意思看是什么意思？ 1、“再塑生命的人”指的是 ，她再塑了 的生命。 2、“再塑生命”從字面意思看是什么意思？ 3、她原來(lái)的生命是什么樣子？現(xiàn)在又是什么樣子？ 海倫在她的名作《假如給我三天光明》一文中深情地抒發(fā)她對(duì)莎利文老師的愛(ài)： “假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛(ài)的老師。” 討論： 1、莎莉文老師是怎樣教育“我”認(rèn)識(shí)具體事物的？ 2、莎莉文老師老師走進(jìn)海倫的生活以后，她的生活發(fā)生了怎樣的變化？作者是怎樣表叔這種變化的？ 3、莎莉文不僅是海倫的老師，也是她人生中的一個(gè)陪伴者。文中作者是怎樣表達(dá)自己對(duì)老師的感情的？找出具體語(yǔ)句品讀。 莎莉文老師： 1.有愛(ài)心、耐心、慧心的出色教育家： 對(duì)海倫的教育因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘； 讓海倫親臨現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)過(guò)程中理解概念； 抓住教育時(shí)機(jī)，開(kāi)啟了海倫的思維、智慧和情感。 海倫：好學(xué)善思、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)生活我們一起見(jiàn)證了成功的再塑生命的歷程，那么請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在談?wù)剬?duì)“再塑生命”的理解以及作者表達(dá)的情感。 ”再塑生命“字面義：重新塑造生命， 重新獲得生命。文中義：1.愛(ài)的光明照在“我”身上； 2.讓“我”回歸自然、認(rèn)識(shí)自然； 3.教“我”懂得愛(ài)的含義。 “再塑生命的人”用成語(yǔ)表述就是再生父母， 表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無(wú)比敬愛(ài)和感激之情。 作者以《再塑生命的人》為題的目的：莎莉文老師喚醒了“我”的靈魂，并給了“我”光明、希望、快樂(lè)和自由。WPO紅軟基地

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