這是一個關于聲音的特性課件ppt，主要介紹了1、振幅：描述物體振動的幅度。2、影響響度的因素：振幅越大，響度越大；響度與人距離聲源的遠近有關等等內(nèi)容。聲音的特性 我們剛才聽到的聲音有哪些地方不同？ 1．音調(diào)音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？ 看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？ 音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率物理意義：描述物體振動快慢定義：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)字母：f 單位：赫茲 Hz 動手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？2．響度 再看看音叉的波形，聲音越來越小的時候，波形有什么變化？3．音色不同的物體，音色不同小結(jié)課堂練習電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿得逼真，其關鍵是要求電子樂器所發(fā)出的聲音與所要模仿樂器發(fā)出的聲音哪一項特征盡可能的一致? A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音色課堂練習在青年歌手大獎賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰的音調(diào)高？誰的響度大，歡迎點擊下載聲音的特性課件ppt哦！

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聲音的特性 我們剛才聽到的聲音有哪些地方不同？ 1．音調(diào)音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會有高低的區(qū)別呢？ 看看不同的聲音的波形有什么區(qū)別？ 音調(diào)高低是由什么因素決定的？頻率物理意義：描述物體振動快慢定義：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)字母：f 單位：赫茲 Hz 動手試一試：怎么改變尺子發(fā)聲的音調(diào)？ 2．響度 　　再看看音叉的波形，聲音越來越小的時候，波形有什么變化？3．音色不同的物體，音色不同小結(jié)課堂練習　　電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿得逼真，其關鍵是要求電子樂器所發(fā)出的聲音與所要模仿樂器發(fā)出的聲音哪一項特征盡可能的一致? A．音調(diào) B．頻率 C．響度 D．音色課堂練習　　在青年歌手大獎賽上，一男青年歌手正在放聲歌唱，另一女青年歌手輕聲為他伴唱，誰的音調(diào)高？誰的響度大？QH2紅軟基地

聲音的特性教案PPT課件：這是一個關于聲音的特性教案PPT課件，主要介紹了頻率：是用來描述物體振動快慢的物理量。（意義）。物理學中，把物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率。（定義）等等內(nèi)容。聽小孩和老人的聲音，你聽出了什么嗎？小孩的聲音要“尖細”一點。老人的聲音要“粗獷”一點。1.音調(diào) 閱讀教材32—33頁，回答問題：1．頻率的物理意義是什么？什么叫頻率？2．在國際單位制中，頻率的單位是什么？3．物體振動的快慢、頻率跟音調(diào)的關系是什么？4．大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是多少？5．什么叫超聲波？什么叫次聲波？1．一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛汽車沿直線向前行駛50m后，司機剛好聽到鳴笛的回聲，求汽車的行駛速度？（已知當時氣溫是15℃）2．遠處開來一列火車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比從空氣中傳來的聲音要早3s，求火車離人多遠？（聲音在鋼軌中的傳播速度是5200m/s ，歡迎點擊下載聲音的特性教案PPT課件哦。

聲音的特性PPT幻燈片：這是一個關于聲音的特性PPT幻燈片，主要介紹了人的聽覺感到和諧悅耳的聲音叫樂音．樂音是由物體做規(guī)則的周期性振動產(chǎn)生的聲波．不同的樂音要由它們的音調(diào)，響度，音色三個特性來區(qū)分．所以音調(diào)、響度和音色。我們的感覺和感受我們聽到的聲音可以說是千差萬別的；小號聲嘹亮挺拔；小提琴聲柔和纖細；大提琴聲穩(wěn)重舒展…… 它們有強有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這些音樂，我們會沉浸在美的享受之中。 當逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動 （填“變快” 、“變慢”或“不變”），鋼尺振動發(fā)出的聲音音調(diào)會逐漸變 。 4、超聲波和次聲波的應用超聲波應用 ①超聲檢驗 超聲成像技術(shù)已在醫(yī)療檢查方面獲得普遍應用。 ②超聲處理 超聲焊接、鉆孔、固體的粉碎、乳化 、脫氣、除塵、去鍋垢、清洗、滅菌、促進化學反應和進行生物學研究等。 ③超聲除螨 螨蟲的聽覺神經(jīng)系統(tǒng)很脆弱，對特定頻率的超聲非常敏感 。 ④基礎研究 通過物質(zhì)對超聲的吸收規(guī)律可探索物質(zhì)的特性和結(jié)構(gòu)。 次聲波的應用，歡迎點擊下載聲音的特性PPT幻燈片哦。

聲音的特性ppt作品：這是一個關于聲音的特性ppt作品，主要介紹了物體振動的幅度稱為振幅。觀察揚聲器發(fā)聲時水跳動的情況，在什么情況下水跳得高？什么情況下跳得低？說明聲音的響度是由聲源振動的幅度決定的等等內(nèi)容。聲音的特性請同學們聽一首樂曲你聽到了什么？ 你能否描述你所聽到的聲音的特點？交響樂黃河 如果讓我們組織一個小的樂隊，準備演奏一首陌生的樂曲，應該怎么辦呢？ 首先，我們應當找到該樂曲的樂譜，它是由一些能反映音樂特性的符號組成的。 那么，哪些是樂音或聲音的基本特性呢？ 這就是本節(jié)課所要學習的內(nèi)容。 響度物理學中，用響度來描述聲音的大�。◤娙酰�。 響度與什么因素有關？ 響度與什么因素有關？演示：怎樣使鼓聲更響？用更大的力敲擊鼓面。怎樣使鼓聲更響 物體振動的幅度稱為振幅。觀察揚聲器發(fā)聲時水跳動的情況，在什么情況下水跳得高？什么情況下跳得低？說明聲音的響度是由聲源振動的幅度決定的。 音調(diào)活動：如果請同學們唱一首歌曲：《青藏高原》。試唱中，你感到什么時候最難唱？是要求聲音響度大而使你無法勝任，還是其他原因？點擊“青藏高原”播放樂曲：音調(diào)物理學中，用音調(diào)表示聲音的高低。為什么聲音會有高低的區(qū)別呢，歡迎點擊下載聲音的特性ppt作品哦。