這是一個關(guān)于聲的利用資料PPT模板，主要介紹了（1）回聲定位：聲吶：可探測海洋深度、獲得水中魚群的信息等。（2）利用超聲波獲得人體內(nèi)部疾病的信息:B超等等內(nèi)容。2.3聲的利用復(fù)習(xí)提問: 1、聲包括那些?聲音指的是什么? 聲包括:聲音、超聲波、次聲波. 聲音僅指人耳能感覺的那部分聲. 2、聲音是通過什么傳播的?聲音的大小跟什么有 關(guān)? 是通過介質(zhì)傳播的. 聲音的大小跟物體的振幅有關(guān),跟聽著與發(fā)聲體 的距離有關(guān) 3、聲音具有哪些特性？它們各與什么因素有關(guān)？ 音調(diào)(頻率)、響度（振幅）、音色（材料結(jié)構(gòu)） 自主學(xué)習(xí)思考與討論1： 生活中利用聲的信息的例子有哪些？1、向暖瓶中灌水時根據(jù)水發(fā)出的聲音,可以判斷水是否灌滿了; 2、有一種水壺,當(dāng)水沸騰時會鳴叫,我們就知道水燒開了,及時關(guān)火避免水外溢. 3、有經(jīng)驗的司機,通過聽發(fā)動機工作的聲音就能判斷出汽車的故障. 4、將一顆石子扔到池塘中的水里,聽它 發(fā)出的聲音可判斷出池塘的深淺. 5、我們通過腳步聲就知道家里面是誰回來了，歡迎點擊下載聲的利用資料PPT模板哦。

聲的利用資料PPT模板是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款物理課件PPT類型的PowerPoint.

2.3聲的利用復(fù)習(xí)提問: 1、聲包括那些?聲音指的是什么? 聲包括:聲音、超聲波、次聲波. 聲音僅指人耳能感覺的那部分聲. 2、聲音是通過什么傳播的?聲音的大小跟什么有 關(guān)? 是通過介質(zhì)傳播的. 聲音的大小跟物體的振幅有關(guān)，跟聽著與發(fā)聲體 的距離有關(guān) 3、聲音具有哪些特性？它們各與什么因素有關(guān)？ 音調(diào)(頻率)、響度（振幅）、音色（材料結(jié)構(gòu)） 自主學(xué)習(xí)思考與討論1： 生活中利用聲的信息的例子有哪些？ 1、向暖瓶中灌水時根據(jù)水發(fā)出的聲音，可以判斷水是否灌滿了; 2、有一種水壺，當(dāng)水沸騰時會鳴叫，我們就知道水燒開了，及時關(guān)火避免水外溢. 3、有經(jīng)驗的司機，通過聽發(fā)動機工作的聲音就能判斷出汽車的故障. 4、將一顆石子扔到池塘中的水里，聽它 發(fā)出的聲音可判斷出池塘的深淺. 5、我們通過腳步聲就知道家里面是誰回 來了. 6、人們利用聲納測定暗礁、港口導(dǎo)航等. 思考與討論2： 超聲波和次聲波能傳遞信息嗎？ 1、工程上利用超聲波檢測工件內(nèi)隱藏的裂痕、砂 眼等 2、醫(yī)生借助超聲波可以準確的獲取人體內(nèi)部臟器的圖像信息（B超） 3、科學(xué)家利用次聲波預(yù)測地震、火山爆發(fā)、龍卷風(fēng)、臺風(fēng)、研究大氣層結(jié)構(gòu)等 4、軍事上利用次聲波來偵察大氣中的核爆炸跟蹤導(dǎo)彈等。 超聲波應(yīng)用廣泛 (二)聲與能量 1、第一個實驗同學(xué)們觀察到了什么? 2、這個現(xiàn)象說明了什么? 3、聲波傳遞能量的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多 方面，課本中介紹了那些實例? (1)聲波可以用來清洗鐘表等精細機械. (2)外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石. 拓展提升 (1)超聲波有兩個特點:一個是能量大; 一個是沿直線傳播. (2)次聲波又叫亞聲，它的來源廣泛，傳得遠，穿透力強. (3)近幾十年又發(fā)展起來一門新學(xué)科:仿聲學(xué) 1.聲可以傳遞信息。如：（1）回聲定位：聲吶：可探測海洋深度、獲得水中魚群的信息等。（2）利用超聲波獲得人體內(nèi)部疾病的信息:B超。 2.聲可以傳播能量。如：（1）利用超聲波在液體中引起的強烈振動，來清洗鐘表等精細的機械。（2）外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)結(jié)石。隨堂檢測、中考鏈接 1、以下實例中不能說明聲波可以傳遞信息的是： ( ) A、有經(jīng)驗的工人通過聽機器的運轉(zhuǎn)聲，判斷機器運轉(zhuǎn)是否正常; B、醫(yī)生用聽診器可了解病人心臟工作狀況; C、牙醫(yī)用超聲波清洗牙齒; D、古代航行手在霧中通過號角的回聲判斷懸崖的距離. 7、下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是 ( ) A．探測海深 B．敲瓶底橡皮膜火焰搖動 C．回聲定位 D．超聲波探查 布置作業(yè)課時作業(yè)（七）OVV紅軟基地

聲的利用資料PPT素材：這是一個關(guān)于聲的利用資料PPT素材，主要介紹了超聲波加濕器采用超聲波高頻振蕩原理將水霧化為1—5微米的超微粒子，通過風(fēng)動裝置，將水霧擴散到空氣中，從而達到均勻加濕空氣的目的等等內(nèi)容�？伎寄� 某人對著山谷對面的山峰喊了一聲，4秒后聽到了回聲，求人與山峰之間的距離？請同學(xué)們說說你們在日常生活中接觸過或從生活中感知過的利用聲傳遞信息的例子: 1、向暖瓶中灌水時根據(jù)水發(fā)出的聲音,可以判斷水是否灌滿了; 2、有一種水壺,當(dāng)水沸騰時會鳴叫,我們就知道水燒開了,及時關(guān)火避免水外溢. 3、有經(jīng)驗的司機,通過聽發(fā)動機工作的聲音就能判斷出汽車的故障. 4、將一顆石子扔到池塘中的水里,聽它 發(fā)出的聲音可判斷出池塘的深淺. 5、我們通過腳步聲就知道家里面是誰回 來了. 6、人們利用聲納測定暗礁、港口導(dǎo)航等. 7、工程上利用超聲波檢測工件內(nèi)隱藏的 裂痕、砂 眼等以上這些例子說明了聲音能 傳遞信息。 1.聲可以傳遞信息。如：（1）回聲定位：聲吶：可探測海洋深度、獲得水中魚群的信息等，歡迎點擊下載聲的利用資料PPT素材哦。

聲的利用資料PPT：這是一個關(guān)于聲的利用資料PPT，主要介紹了從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。一、聲與信息：課本及日常生活中，哪些事例說明了人們可以利用聲來傳遞信息？二、聲與能量：聲波能傳遞能量嗎？什么現(xiàn)象可以證明？現(xiàn)代生活中，利用聲的能量的事例有哪些？聲音（sound)是由物體振動產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的波動現(xiàn)象。最初發(fā)出振動（震動）的物體叫聲源。聲音以波的形式振動（震動）傳播。聲音是聲波通過任何物質(zhì)傳播形成的運動。聲音作為一種波，頻率在20 Hz~20 kHz之間的聲音是可以被人耳識別的，歡迎點擊下載聲的利用資料PPT哦。

物理聲的利用PPT模板：這是一個關(guān)于物理聲的利用PPT模板，主要介紹了從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲。美國幾個環(huán)保團體指責(zé)美國海軍在潛艇訓(xùn)練中使用主動中頻聲吶監(jiān)測，對鯨和海豚等珍貴海洋生物造成損傷，甚至導(dǎo)致它們內(nèi)出血并沖上海灘自殺。為此美國海軍爭辯說，中國三十多艘先進的靜音潛艇使得美國不得不加強反潛訓(xùn)練。美國海軍曾認為是他們的核潛艇聲納系統(tǒng)干擾了海灘，在他們的演習(xí)范圍海域內(nèi)也出現(xiàn)了大規(guī)模海灘自殺現(xiàn)象，歡迎點擊下載物理聲的利用PPT模板哦。