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- 素材大小:
- 1.80 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-09-07
- 素材編號(hào):
- 138416
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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素材預(yù)覽
這是一個(gè)關(guān)于草蟲的村落ppt課件,想一想:隨著作者的目光,你在“草蟲的村落”看到些什么?畫出你印象最深的句子,再讀一讀。一只小蟲,一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。 一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。 大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,輕俏地披著彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國(guó)的少女,逗得多少蟲子佇足癡望。甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚,?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的,歡迎點(diǎn)擊下載草蟲的村落ppt課件哦。
草蟲的村落ppt課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.
復(fù)習(xí)
聽(tīng)寫詞語(yǔ)
默讀課文,填空。
作者在一片()中,忘了(),忘了()。他隨著小蟲游俠,來(lái)到了“草蟲的村落”,看到了()、()、()、()、()等。我印象最深的是(),因?yàn)椋ǎ?span style="display:none">J9W紅軟基地
閱讀重點(diǎn)段
默讀:第四自然段
在意味深長(zhǎng)的對(duì)視中,它們可能在想些什么?請(qǐng)寫一寫它們的心理活動(dòng)。
造句:意味深長(zhǎng)
第六自然段
讀一讀
文中破折號(hào)的作用是()。
① 表示補(bǔ)充說(shuō)明
② 表示話題轉(zhuǎn)換
③ 表示語(yǔ)言中斷
④ 表示聲音延長(zhǎng)
⑤ 引出下文
小練筆
如果我們?nèi)ゲ菹x的村落走一走,一定也會(huì)看到奇妙的景象。聯(lián)系你平時(shí)觀察過(guò)的小蟲,發(fā)揮的想象,融入自己的感受,仿照課文的寫法,寫一段話。
初讀課文
自由把課文朗讀一遍。
自學(xué)生字和詞語(yǔ)。
理解詞語(yǔ)。
生 字
靜謐 追隨 小巷
俏麗 烘烤 音韻
演奏 探索 勤勉
漫游 親吻
左沖右撞 意味深長(zhǎng)
龐然大物 行色匆匆
朗讀課文
想一想:隨著作者的目光,你在“草蟲的村落”看到些什么?
畫出你印象最深的句子,再讀一讀。
再讀課文
自由朗讀課文,自己喜歡的段落可以多讀幾遍 。
說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
主要內(nèi)容
誰(shuí)
在什么地方
干什么
填空
我躺在(),目光跟蹤(),作了一次()。
復(fù)習(xí)回顧
聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容。
草蟲村落第一站
默讀第三自然段。
理解句子和詞語(yǔ)。
一只小蟲,一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。
填空
感想:這真是一只()的小甲蟲。具有()一樣的品質(zhì),不(),不(),終于走出了困境。
草蟲村落第二站
默讀第四自然段。
理解句子
一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
填空
“它們”是指()和()。
感想:它們多像一對(duì)()!原來(lái),草蟲們也有著()社會(huì)一般的生活。
草蟲村落第三站
讀第五自然段。
找出印象最深的句子。
大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國(guó)的少女,逗得多少蟲子佇足癡望。
填空
這里用了()和()的修辭手法,寫出了花色斑斕的小圓蟲的()。也寫出了其他蟲子懂得()。
草蟲村落第四站
讀第六自然段
欣賞句子
甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚,?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的!
思考
請(qǐng)你嘗試寫一寫感想。
感想填空。
填空
這句話飽含深情地贊美了甲蟲們的(),這是作者對(duì)小蟲子們最高的贊美,作者被甲蟲音樂(lè)家的演奏所深深地()!
自由“參觀”
默讀第七到十自然段。
理解句子。
我完全迷惑了,在小蟲子的腦海中,究竟蘊(yùn)藏著多少智慧?我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象;工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……
感想
當(dāng)我們置身于蟲子們的世界,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)昆蟲的世界也是這樣的()!這里作者想象(),感受()。
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂(lè)天地。我多么得意呵!
感受
這句話表達(dá)了作者無(wú)法抑制的()。從時(shí)間上看,作者已經(jīng)在蟲子的世界里游歷了(),()才醒悟,真的是被小蟲子()。
句子
一只小蟲,一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。
一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,輕俏地披著彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國(guó)的少女,逗得多少蟲子佇足癡望。
甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚,?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的!
作 業(yè)
抄寫詞語(yǔ)。
一周內(nèi)想辦法借到美國(guó)動(dòng)畫片《蟲蟲危機(jī)》的光盤,完整地看一遍。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)寫11個(gè)字,正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆”等詞語(yǔ)。
2.引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷,從中感受作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生靈的情懷。
3.在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上,體會(huì)作者如何觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受。
課文特色
(1)豐富的想象。豐富的想象,賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì),從而使一只只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中。
(2)擬人和比喻的修辭手法。村落,原本是人聚居的地方,而課文中,作者賦予草蟲人的生活形態(tài)。草蟲的村落,其實(shí)無(wú)非就是草蟲居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人類的生活天地沒(méi)有兩樣。那里有街道,有小巷,還有形形色色的人們,它們不僅有著豐富的情感世界,更有著高雅的藝術(shù)追求,它們不但會(huì)享受生活,還會(huì)創(chuàng)造生活。
六年級(jí)上冊(cè)草蟲的村落ppt:這是六年級(jí)上冊(cè)草蟲的村落ppt,包括了導(dǎo)入新課,字音過(guò)關(guān),詞語(yǔ)解釋,詞義過(guò)關(guān),學(xué)習(xí)要求,給課文劃分層次,在小蟲子的世界中,究竟蘊(yùn)藏著什么?細(xì)心品味,隨堂小練筆等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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10草蟲的村落ppt:這是10草蟲的村落ppt,包括了新課導(dǎo)入,學(xué)習(xí)目標(biāo),仔細(xì)閱讀文章第三自然段,想象一下作者奇異游歷的第二空間的畫面,通讀全文,想一想本文的中心思想,課后思考等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
草蟲的村落ppt