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大聲的朗讀詩(shī)歌，和26頁(yè)我知道的內(nèi)容。 給課文標(biāo)注小節(jié)。 遇到不好讀、不好認(rèn)的字圈出來(lái)，根據(jù)下邊的生字卡多讀幾遍。我會(huì)認(rèn)鋒 叔 曾 濘 窩 邁 荊 棘 瓣 瑩 覓 需 céng 句子闖關(guān)雷鋒叔叔曾踏著泥濘，送迷路的孩子回家；曾踏著荊棘，背年邁的大娘行路。 那泥濘路上的腳窩，還深深地留在我們的記憶里；那花瓣上的露珠，將永遠(yuǎn)閃爍著雷鋒的光輝 用自己喜歡的方式邊讀邊想：同學(xué)們?cè)趯ふ依卒h的過(guò)程中先后到過(guò)哪些地方？ 沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 順著彎彎的小路， 尋找雷鋒的足跡。 雷鋒叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 有感情的朗讀課文，并讀讀畫(huà)畫(huà)我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，順著彎彎的小路尋找到了什么？ 哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心， 雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。 校園里 我來(lái)做雷鋒 1、公園里，一個(gè)空水瓶靜靜地躺在路上，我( )。 2、一條高低不平的小路上，一位爺爺正吃力地蹬著三輪車(chē)，我( ) 。 3、外地的陌生人找不到要去的地方，我（ ） 　　　 　　　　　 小練筆 學(xué)習(xí)了雷鋒精神，你今后該怎么做？(如在學(xué)習(xí)，或生活中...）雷鋒哥哥說(shuō)：他是一幅美麗的畫(huà)， 姐姐說(shuō)：他是一首悅耳的歌， 媽媽說(shuō)：他是月亮， 是盞指路的明燈； 爺爺說(shuō)：他是太陽(yáng)， 能照亮世界每個(gè)角落； 老師說(shuō)： 他是一粒種子， 能結(jié)出億萬(wàn)枚碩果。 我說(shuō)：要問(wèn)他是誰(shuí)—— 昨天他是雷鋒， 今天該是 你 ， 是 他，是我 ！雷鋒的名言 1、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。 2、一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。 3、雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)cQJ紅軟基地

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