這是一個(gè)關(guān)于蘆葉船教學(xué)課件PPT，主要是1、自由朗讀第5—7自然段；2、思考：（1）表哥為什么要到長江去放小船呢？（2）我相信表哥的話嗎？從哪里看出來的？（3）我為什么會又驚又喜？歡迎點(diǎn)擊下載蘆葉船教學(xué)課件PPT哦。聯(lián)想是一種寫作手法，指由一種事物想到與其相關(guān)聯(lián)的事物。如：本文第4自然段和第8自然段中都運(yùn)用了聯(lián)想手法。第4自然段從“找不到了”聯(lián)想到“已經(jīng)遠(yuǎn)航了”；從“靠在岸邊”聯(lián)想到“進(jìn)港了”，表現(xiàn)“我們”在聯(lián)想中自得其樂。第8自然段，從豎河通長江，長江通東海，聯(lián)想到“我們的蘆葉船，是不是也漂到東海了呢”。運(yùn)用聯(lián)想手法要注意：聯(lián)想不僅要合理，而且要與中心有關(guān)，是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。

蘆葉船教學(xué)課件PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

崇明島的背景崇明島地處長江是中國第三大島，成陸已有1300多年歷史，全島地勢平坦，土地肥沃，林木茂盛，物產(chǎn)富饒，是有名的魚米之鄉(xiāng)。讀課文，學(xué)生字新詞橫豎蜘蛛窄喇叭航浩蕩桅（橫七豎八）（橫豎）（蜘蛛）（蛛絲馬跡）（狹窄）（喇叭花）（喇叭）（遠(yuǎn)航）（浩如煙海）（浩浩蕩蕩）（桅桿） 詞語花籃風(fēng)帆保險(xiǎn)手藝晴朗橫豎蜘蛛喇叭小窄葉遠(yuǎn)航浩浩蕩蕩桅桿 寫作方法庫 聯(lián)想是一種寫作手法，指由一種事物想到與其相關(guān)聯(lián)的事物。如：本文第4自然段和第8自然段中都運(yùn)用了聯(lián)想手法。第4自然段從“找不到了”聯(lián)想到“已經(jīng)遠(yuǎn)航了”；從“靠在岸邊”聯(lián)想到“進(jìn)港了”，表現(xiàn)“我們”在聯(lián)想中自得其樂。第8自然段，從豎河通長江，長江通東海，聯(lián)想到“我們的蘆葉船，是不是也漂到東海了呢”。運(yùn)用聯(lián)想手法要注意：聯(lián)想不僅要合理，而且要與中心有關(guān)，是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。xyx紅軟基地

四年級ppt蘆葉船：這是四年級ppt蘆葉船，包括了自讀課文，自學(xué)生字，理解感悟，細(xì)讀課文，理解感情，怎么做蘆葉船呢？根據(jù)意思找出相應(yīng)的段落，討論，熟讀課文，課后練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《蘆葉船》語文教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《蘆葉船》語文教案PPT，主要是初讀課文，課文講了關(guān)于蘆葉船的什么事？讀讀下面句子,體會加上帶點(diǎn)部分后有什么好處? “我們”放蘆葉船時(shí)產(chǎn)生哪些聯(lián)想，為什么會產(chǎn)生這些聯(lián)想？ 蘆葉船給作者的生活帶來了什，歡迎下載《蘆葉船》語文教案PPT。蘆葉船給作者的童年生活帶來快樂，它到底會飄向什么地方？又會發(fā)生怎樣的故事呢？

《蘆葉船》教案設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《蘆葉船》教案設(shè)計(jì)課件PPT，學(xué)習(xí)生字詞，理解詞語，了解寫作的小寶庫;聯(lián)想是指由一種事物想到與其相關(guān)聯(lián)的其他事物。如面對一根正在燃燒的蠟燭，可以聯(lián)想：由燭光給我們帶來光明想到老師傳播文明，給我們智慧等，歡迎下載《蘆葉船》教案設(shè)計(jì)課件PPT。我們在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉往河中一放，保險(xiǎn)翻不了船。船一下水，便順著風(fēng)兒開走了。