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一、資源共享、展示與交流 二、資源共享、展示與交流 ⒉作者簡介 趙麗宏，男，當(dāng)代作家。1951年生，大學(xué)畢業(yè)后，曾任上海《萌芽》文學(xué)雜志編輯，之后為上海市作家協(xié)會專業(yè)作家，現(xiàn)為上海市作家協(xié)會副主席。創(chuàng)作以詩歌、散文和報(bào)告文學(xué)見長，出版有《珊瑚》《生命草》《心畫》等30多部詩集、散文集和報(bào)告文學(xué)集。 三、感知課文默讀課文，掃除生字障礙。 讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的音 仲春　炫目　嫻熟　諦聽　璀 璨　 搖曳　黑黝黝　參 差 斑斕　 2.理清文章的結(jié)構(gòu)全文的結(jié)構(gòu)形式：先總寫、后分寫，分為兩部分 四、析讀課文齊讀課文第一部分（1～3自然段）思考： ⑴周莊水鄉(xiāng)留給人們的總體印象是什么？ ⑵語段中描繪哪些畫面？ 六、討論思考 周莊水韻的“韻”指什么？ ⒉速讀課文第二部分 ⑴討論交流完成下表。 五、品讀課文有感情地朗讀第4自然段第二次游周莊的情景，從描寫的順序、角度、方法、語言等方面進(jìn)行品讀。精讀課文第5～6自然段，思考： ⑴第三次游周莊描繪了周莊的哪些景物？是按照什么順序來寫的？ 五、品讀課文 ⑵這樣的描寫與作者要表達(dá)的情感有什么聯(lián)系？ ⑶第三次游周莊為什么詳寫？0FY紅軟基地

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