這是一個(gè)關(guān)于童年的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的PPT素材，主要是初讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，思考作者童年發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的以及為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn) ？1．童年時(shí)的“我”發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？在課文中找出有關(guān)的句子。2．當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律時(shí)，是怎樣的心情？3．理解“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)�！边@句話的意思。本課講的是作者童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。文章先概述了作者童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)，然后具體敘述這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，最后寫這個(gè)發(fā)現(xiàn)在幾年后老師講課時(shí)得到證實(shí)。文章的重點(diǎn)是寫作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程大體經(jīng)歷了三個(gè)相互聯(lián)系的階段：先是夢(mèng)中飛行；由夢(mèng)中飛行引出了為什么會(huì)在夢(mèng)中飛行及老師對(duì)此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來(lái)的疑問(wèn)以及對(duì)這個(gè)疑問(wèn)的大膽猜想，這個(gè)猜想就是作者的童年發(fā)現(xiàn)，歡迎點(diǎn)擊下載童年的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的PPT素材哦。

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小組討論：課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫了哪三件事？FrH紅軟基地
（1）我常常做夢(mèng)，老師告訴我人是由 FrH紅軟基地
         飛鳥等進(jìn)化來(lái)的。FrH紅軟基地
（2）我得出結(jié)論，人如何由小魚進(jìn)行 FrH紅軟基地
         成人的。FrH紅軟基地
（3）在生物課上被老師罰出教室。FrH紅軟基地
“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”FrH紅軟基地
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