這是一個(gè)關(guān)于古詩(shī)游子吟PPT素材，主要是了解一、想想猜猜二、古詩(shī)新唱 三、古詩(shī)朗讀四、讀讀記記五、詩(shī)人簡(jiǎn)介六、詩(shī)歌解讀七、情景表演八、情感拓展九、布置作業(yè)等�！队巫右鳌肥翘拼�詩(shī)人孟郊最為膾炙人口的詩(shī)作。全詩(shī)共六句三十字，通過回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬。全詩(shī)無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩(shī)味，情真意切，千百年來撥動(dòng)多少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。孟郊早年漂泊無依，一生貧困潦倒，直到五十歲時(shí)才得到了一個(gè)溧陽縣尉的卑微之職，結(jié)束了長(zhǎng)年的漂泊流離生活，便將母親接來住。這首詩(shī)就寫于此時(shí)。詩(shī)人自然不把這樣的小官放在心上，仍然放情于山水吟詠，公務(wù)則有所廢弛，縣令就只給他半俸。此篇題下作者自注：“迎母溧上作”，當(dāng)是他居官溧陽時(shí)的作品。詩(shī)中親切而真淳地吟頌了一種普通而偉大的人性美——母愛，因而引起了無數(shù)讀者的共鳴，千百年來一直膾炙人口。詩(shī)人仕途失意，飽嘗了世態(tài)炎涼，此時(shí)愈覺親情之可貴，于是寫出這首發(fā)于肺腑，感人至深的頌?zāi)钢��?shī)。慈母的一片深情，是在瑣瑣碎碎點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中表現(xiàn)出來的。擔(dān)心兒子遲遲難歸，所以針針線線，細(xì)細(xì)密密，將愛心與牽掛一針一線縫在游子的衣衫之上，歡迎點(diǎn)擊下載古詩(shī)游子吟PPT素材哦。

古詩(shī)游子吟PPT素材是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

目錄：upC紅軟基地
一、想想猜猜upC紅軟基地
           請(qǐng)同學(xué)看下面的英語單詞與它后面所接的句子，這些是用來寫我們身邊的一個(gè)重要的人 ，你猜到是誰了嗎？upC紅軟基地
    （Many）她贈(zèng)予我成千上萬的東西 。upC紅軟基地
    （Old） 她正在慢慢衰老 。upC紅軟基地
    （Tear）她為我留下的淚水 。upC紅軟基地
    （Heart）她那顆純凈關(guān)愛的心 。upC紅軟基地
    （Eye） 她充滿慈愛的雙眼 。upC紅軟基地
    （Right） 她始終是正確的 。upC紅軟基地
      “M-O-T-H-E-R”  MOTHERupC紅軟基地
二、古詩(shī)新唱 （視頻）upC紅軟基地
     聽歌曲，感受詩(shī)歌思想感情。upC紅軟基地
三、古詩(shī)朗讀upC紅軟基地
1、自由朗讀古詩(shī)，熟悉課文。upC紅軟基地
2、請(qǐng)同學(xué)朗讀古詩(shī)。upC紅軟基地
                             游子吟 　　upC紅軟基地
                     （唐）孟郊 　　upC紅軟基地
慈母手中線， 　　游子身上衣。 　upC紅軟基地
臨行密密縫， 　　意恐遲遲歸。 　　upC紅軟基地
誰言寸草心， 　　報(bào)得三春暉！upC紅軟基地
四、讀讀記記upC紅軟基地
1.慈           4.恐upC紅軟基地
2.游           5.寸upC紅軟基地
3.縫           6.暉upC紅軟基地
五、詩(shī)人簡(jiǎn)介upC紅軟基地
　     孟郊(751～814），唐代詩(shī)人。漢族。字東野。upC紅軟基地
湖州武康（今浙江德清）人，祖籍平昌（今山東臨upC紅軟基地
北），先世居洛陽（今屬河南）。一 生窮困，近 upC紅軟基地
50歲才中得進(jìn)士。upC紅軟基地
六、詩(shī)歌解讀upC紅軟基地
題目釋義：upC紅軟基地
游子： 　　upC紅軟基地
吟：upC紅軟基地
母親關(guān)心兒子的感情正是在日常生活中一些細(xì)微的地方流露出來，這里既沒有言語，也沒有眼淚，然而一片愛的深情卻充溢而出，動(dòng)人心弦，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和深摯的憶念。 　upC紅軟基地
七、情景表演upC紅軟基地
          一位同學(xué)扮演母親，一位同學(xué)扮演兒子，表演母親與兒子的離別畫面。upC紅軟基地
翻譯：upC紅軟基地
     誰能說像萱草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？upC紅軟基地
 詩(shī)句賞析：upC紅軟基地
    詩(shī)人用“誰言”二字出以反問，意味尤為深長(zhǎng)。這兩句是前四句的升華，將兒女之心比作萱草，慈母之愛比作春之日暉，形成強(qiáng)烈的對(duì)比，極言母愛之深厚，兒女永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，字里行間寄托了赤子熾烈的情意。upC紅軟基地
八、情感拓展upC紅軟基地
一、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們的母親都為你們做過哪些事呢？而你們又為母親做過哪些事呢？upC紅軟基地
母親為我們做的事：upC紅軟基地
我們?yōu)槟赣H做的事：upC紅軟基地
二、母親節(jié)是哪一天？upC紅軟基地
          每年5月的第二個(gè)星期日upC紅軟基地
三、說一說你想為母親做些什么呢？upC紅軟基地
不只是母親，這個(gè)世界上還有很多人upC紅軟基地
   是愛我們的，他們就是你的爸爸，你的爺upC紅軟基地
   爺奶奶，你的親人朋友，回家后，為那些upC紅軟基地
   愛你的人做些事，用我們的實(shí)際行動(dòng)來upC紅軟基地
   回報(bào)他們的愛。upC紅軟基地
九、布置作業(yè)upC紅軟基地
一、背誦全詩(shī)。upC紅軟基地
二、請(qǐng)結(jié)合自己的想象，將《游子吟》擴(kuò)展為一篇記敘文。upC紅軟基地
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