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學習目標 1.讀課文，自己識讀生字。 2.能正確地朗讀課文，讀準字音，讀通句子。 3.當堂會寫本課生字。學習指導 一自己認讀生字。時間：3分鐘。要求：自主讀課文，圈出不認識的字，借助拼音認讀生字。小組合作：每組在組長帶領(lǐng)下相互請教，自己做好小老師，幫助小組成員拼讀不會讀的拼音。(2分鐘) 全班交流還不會讀的字。 學習指導 二欣賞課文朗讀，正音。自己能正確地朗讀課文，讀準字音，讀通句子。 時間 3分鐘。 3. 輪讀課文。 當同學在讀課文時，其他同學認真聽，發(fā)現(xiàn)有錯誤及時糾正。注意：先評價優(yōu)點！ 自學指導 三當堂會寫本課生字，會組詞。提示：用自己喜歡的方式識字，做到筆畫筆順正確，大小適中，間架結(jié)構(gòu)合理。（5分鐘后檢測） 對改要求 1.同桌交換，用紅筆改； 2.對照課本，對的打“√”，錯的打“×”； 3.錯一個漢字扣5分，錯一個拼音扣5分，滿分100分，得出分數(shù)。分數(shù)寫在字的下面，且畫雙橫線。 4.時間：2分鐘。作業(yè) 1.每個生字寫5遍，組詞； 2.會朗讀課文，讀準字音，讀通句子。 思考：課文講了一個什么故事？ “可魯班自己還不滿意”，“他吃不好飯，睡不好覺”，感悟魯班勤于動腦的品質(zhì)。 他為什么能發(fā)明那么多東西？從課文哪些地方能看出來？找出有關(guān)的句子、段落讀一讀。你還想對現(xiàn)在使用的傘進行怎樣的改造？你要增加或改善它哪個方面的功能？86H紅軟基地

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