這是一個(gè)關(guān)于《心中那盞燈》教學(xué)PPT，主要是1.這篇課文的主人公是誰(shuí)？2.課文的主要內(nèi)容是什么？掌握本課的生字詞，理解課文的內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，完成課后的思考練習(xí)，歡迎點(diǎn)擊下載《心中那盞燈》教學(xué)PPT哦。默讀5——13自然段，畫(huà)出文中具體寫(xiě)父親為我做冰燈的語(yǔ)句，找出描寫(xiě)父親動(dòng)作的詞語(yǔ)，做上批注。說(shuō)一說(shuō)你有什么體會(huì)？

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比一比，看誰(shuí)能準(zhǔn)確認(rèn)讀下列生字盞（ ）街( ) 巷( ) 享( ) 糊( ) 啥( ) 玻( ) 璃( ) 質(zhì)( ) 隱( ) 勾( ) 碎( ) 磨( ) 凍( ) 夸( ) 學(xué)習(xí)生字盞 （一盞） 街 （街道）巷 （巷子）享 （享受） 糊（糊涂） 啥說(shuō)啥玻 （玻璃） 璃 質(zhì) （質(zhì)量） 隱（隱身） 勾（勾畫(huà)）碎（破碎）磨（打磨） 凍（冰凍） 夸（夸獎(jiǎng)） 臘 （臘月） 炕(炕沿) 扭(扭轉(zhuǎn)) 詞語(yǔ)花籃執(zhí)意 走街串巷 享受 臘月 木質(zhì) 菱形 勾畫(huà) 細(xì)碎迷迷糊糊 炕沿 衣襟扭過(guò)來(lái) 尷尬 冰凍撩起 掖好 夸獎(jiǎng) 珍藏分明 尋思 初讀思考： 1.默讀課文，思考： 課文有哪些語(yǔ)句是你最感動(dòng)的？用曲線畫(huà)出來(lái)。 （1）父親每打磨一陣，就停下來(lái)在衣襟上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。 B 思考：父親這樣做要干什么？ C 父親為什么要這樣做？ 父親 走過(guò)來(lái)，幫我掖好被子， 說(shuō)：“我不冷，我不冷，小心別凍著你……” 父親把臉扭過(guò)來(lái)，有點(diǎn) 地說(shuō)：“我也想給你做個(gè)玻璃燈籠，可哪有玻璃呢？后來(lái)我尋思著給你做個(gè)冰燈吧。這不，冰凍了一晚上，我正給你做著呢！” （3）父親剛才給我掖被子的時(shí)候，我分明感到，他的手真涼��！ 此時(shí)你有什么感受？ 品讀課文最后一個(gè)自然段： （１）朗讀思考： 在這一段中，你讀懂了什么？還有什么不懂？ （２）小組討論。 品讀課文最后一個(gè)自然段： 那一年春季，我提著父親做的燈籠，和小伙伴們玩兒的很痛快。小伙伴們都夸我的冰燈好。沒(méi)過(guò)幾天，冰燈就化了。但是，我的心里卻一直珍藏著那盞冰燈，那是一盞最美的燈。 （3）交流理解： 為什么我和小伙伴們玩得很痛快？我心里珍藏的是什么？ （4）有感情地朗讀。 拓展延伸 同學(xué)們，在你們的生活中碰到像課文中這樣的感人事例嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。KHn紅軟基地

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