這是一個(gè)關(guān)于蓮葉青青課文朗讀PPT模板，主要是了解1.借助拼音讀準(zhǔn)生字，聯(lián)系上下文體會(huì)新詞的意思，把課文讀正確，讀通順。2. 試著提出難以理解的問題。如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧。其實(shí)，每一個(gè)從蓮葉旁走過的人，都 分享著一份清涼——這是一個(gè)太平凡的聯(lián)想，可我還是要把它寫下來，因?yàn)槲蚁肫鹆宋业淖婺�，祖母的微笑真是令人難忘呢。文章開頭由蓮葉想到祖母，結(jié)尾也是由蓮葉想到祖母，像這種寫法叫首尾呼應(yīng)，歡迎點(diǎn)擊下載蓮葉青青課文朗讀PPT模板哦。

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自學(xué)提示4Je紅軟基地
1.借助拼音讀準(zhǔn)生字，聯(lián)系上下文體會(huì)新詞的意思，把課文讀正確，讀通順。4Je紅軟基地
2. 試著提出難以理解的問題。　　4Je紅軟基地
學(xué)習(xí)生字4Je紅軟基地
xuán  bān    bó   gāng 4Je紅軟基地
玄    斑     駁    缸 4Je紅軟基地
 zhǒu   sūn  chuāng    tì 4Je紅軟基地
  肘    孫     瘡      替 4Je紅軟基地
jiǎn lián    gù    ǒu4Je紅軟基地
 剪   蓮     雇   藕4Je紅軟基地
再讀課文，整體感知 4Je紅軟基地
（1）為什么看到一池蓮葉，“我”就心生感動(dòng)，想起了祖母？4Je紅軟基地
（2）祖母為什么能毫不心疼地剪下那么心愛的荷葉？4Je紅軟基地
學(xué)習(xí)課文第一段：4Je紅軟基地
1.朗讀第一段。4Je紅軟基地
2.思考：“我”喜歡蓮葉嗎？你是從哪里體會(huì)到的呢？4Je紅軟基地
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喜歡。“我”生出了許多感動(dòng)，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。　　　4Je紅軟基地
那么，為什么作者偏偏找不到自己要的詩句呢？你知道作者的心事是什么嗎？4Je紅軟基地
選擇第二至四自然段中自己感動(dòng)的句子練習(xí)朗讀。4Je紅軟基地
  討論：4Je紅軟基地
      A 祖母喜愛荷花嗎？你是從哪里體會(huì)出來的？　　　　　　　4Je紅軟基地
      B 找出課文中體現(xiàn)祖母讓我吃驚的語句，談自己的理解，并通過感情地朗讀表達(dá)出我的感受。4Je紅軟基地
祖母如此喜愛荷葉，為什么卻要剪下心愛的荷葉呢？4Je紅軟基地
（1）祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦。　　4Je紅軟基地
（2）她醒過神來，趕緊拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”的一聲，剪下一枝最大的荷葉。4Je紅軟基地
（3）每隔幾天，她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越蕭條。　　　4Je紅軟基地
（4）“真是一物降一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場(chǎng)，不開花也罷了。”　　大用場(chǎng)是什么意思？4Je紅軟基地
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             —荷葉可以觀賞，是我家的獨(dú)特風(fēng)景。荷葉也曾年年被祖母送給鄰居們泡茶喝。但這些都不能與給小孩兒治病相比，給孩子治病才叫派上了“大用場(chǎng)”。4Je紅軟基地
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    沒了蓮葉，自然開不了荷花。在祖母看來，孩子的病治好了，比看開荷花還重要。不開花就算了。4Je紅軟基地
     此時(shí)，你體會(huì)到什么？　　　　　　4Je紅軟基地
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     祖母心地善良、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)。4Je紅軟基地
總結(jié)升華4Je紅軟基地
  課題為什么以《蓮葉青青》為名？男生讀第一自然段，女生讀第八自然段。4Je紅軟基地
——體會(huì)首尾呼應(yīng)。表達(dá)對(duì)祖母深切的懷念，由衷的贊美。4Je紅軟基地
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