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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)讀本課的生字詞，正確、流利有感情地朗讀課文。抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容，按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。 2.理解課文的內(nèi)容，了解端午節(jié)的由來。抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國(guó)情懷，學(xué)習(xí)屈原的愛國(guó)精神。　　 1.默讀課文，說說這篇文章講了誰的什么事？ 2.端午節(jié)到底是怎么來的？ （1）怎么理解“愛戴”的意思？ （2）結(jié)合課文的句子說說屈原為什么受到人們的愛戴？ （3）“悲憤”的近義詞是什么？ 　3.同學(xué)們?cè)谡n文中劃出體現(xiàn)屈原忠誠(chéng)愛國(guó)的句子讀一讀，把自己的感受寫在書的邊上。 “在他的輔佐下，楚國(guó)實(shí)行了一系列改革，國(guó)家漸漸強(qiáng)盛起來，人民的生活也得到了改善，百姓對(duì)他十分愛戴”。 （1）為什么強(qiáng)調(diào)“十分”這個(gè)詞語？ （突出人民對(duì)他的愛戴） （2）你有什么感受？ （屈原為國(guó)為民操勞，他很偉大……屈原為國(guó)為民操勞，他很愛國(guó)……） （3）讀出你對(duì)他的贊揚(yáng)，體會(huì)屈原的愛國(guó)。 “屈原萬分悲憤，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了”。 　　　　　　　 想想屈原為什么悲憤？ （為黎民的苦難而悲，為祖國(guó)的滅亡而悲，為自己報(bào)國(guó)無門而悲。） 楚國(guó)的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原的地方想去撈他。人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船沿江打撈。 讀一讀，感受人們對(duì)屈原的愛戴。 《 端午》 （唐）文秀 節(jié)分端午自誰言， 萬古傳聞為屈原； 堪笑楚江空渺渺， 不能洗得直臣冤�！� 五月五日》 梅曉臣 屈氏已沉死，楚人哀不容�！� 何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍�！� 未泯生前恨，而追沒后蹤�！� 沅湘碧潭水，應(yīng)自照千峰�！段褰z》 （唐）褚朝陽 越人傳楚俗，截竹競(jìng)縈絲。 水底深休也，日中還賀之。 章施文勝質(zhì)，列匹美于姬。 錦繡侔新段，羔羊?qū)嬇f詩。 但夸端午節(jié)，誰薦屈原祠。 把酒時(shí)伸奠，汨羅空遠(yuǎn)而�？偨Y(jié)回顧 端午節(jié)的理來是什么？用自己的話說說。拓展實(shí)踐 你還知道中國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日的由來？講給大家聽聽。KN0紅軟基地

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