這是一個(gè)關(guān)于金獎(jiǎng)?wù)陆虒W(xué)設(shè)計(jì)PPT，1、在金獎(jiǎng)?wù)旅媲�，群鳥和烏鴉有什么不同的反應(yīng)？你從中體會(huì)到了什么？2、為什么會(huì)把金獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給烏鴉？想一想童話中的鳥國發(fā)生了一件什么事？根據(jù)事情發(fā)生的先后順序可以把課文分成幾部分？文中爭獎(jiǎng)?wù)碌挠袔字圾B？它們是以什么優(yōu)點(diǎn)來爭的？找出文中描寫鳥兒們神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理的語句，分別用自己喜歡的符號標(biāo)出，并在小組內(nèi)分角色朗讀。當(dāng)群鳥為爭榮譽(yù)而一反常態(tài)的時(shí)候，烏鴉在做什么？歡迎點(diǎn)擊下載金獎(jiǎng)?wù)陆虒W(xué)設(shè)計(jì)PPT哦。找出文中描寫鳥兒們神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理的語句，分別用自己喜歡的符號標(biāo)出，并在小組內(nèi)分角色朗讀。

金獎(jiǎng)?wù)陆虒W(xué)設(shè)計(jì)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在金獎(jiǎng)?wù)旅媲�，群鳥和烏鴉有什么不同的反應(yīng)？你從中體會(huì)到了什么？ 2、為什么會(huì)把金獎(jiǎng)?wù)骂C發(fā)給烏鴉？ 讀一讀王宮 喜鵲 獲得 推薦 盒子 授予 腐爛 高雅殘?jiān)�碎�?風(fēng)塵仆仆 彬彬有禮 忠心耿耿 初讀課文，整體感知 1、想一想童話中的鳥國發(fā)生了一件什么事？ 2、根據(jù)事情發(fā)生的先后順序可以把課文分成幾部分？第一部分（1—14自然段）：第二部分（15—25自然段）：默讀1—14自然段 1、文中爭獎(jiǎng)?wù)碌挠袔字圾B？它們是以什么優(yōu)點(diǎn)來爭的？ 2、當(dāng)群鳥為爭榮譽(yù)而一反常態(tài)的時(shí)候，烏鴉在做什么？群鳥和烏鴉的對比 細(xì)讀感悟 找出文中描寫鳥兒們神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理的語句，分別用自己喜歡的符號標(biāo)出，并在小組內(nèi)分角色朗讀。 鴿子 鴿子跑到鳥王面前，氣喘吁吁地說： “大……大王，好消息，地球環(huán)保組織要派使者到鳥國來，還要頒發(fā)一枚金獎(jiǎng)?wù)履兀?rdquo; 黃鶯一聽，馬上嚷開了： “準(zhǔn)是頒發(fā)給我的。我唱的歌最動(dòng)聽！” 百靈 百靈不服氣了： “唱得最動(dòng)聽的要數(shù)我！”他們倆你一言我一語地吵了起來。喜鵲 喜鵲平時(shí)總夸他倆歌聲悅耳動(dòng)聽，這時(shí)卻說： “歌唱得好有啥用，我天天向人類報(bào)喜訊，獎(jiǎng)?wù)庐?dāng)然是我的。” 老鷹老鷹說： “我看還是搶吧！誰搶到手就歸誰。學(xué)習(xí)15—25自然段 1、找出使者準(zhǔn)備頒獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)群鳥表現(xiàn)的重點(diǎn)詞句，從中體會(huì)到了什么？ 2、金獎(jiǎng)?wù)骂C給烏鴉時(shí)，烏鴉的表現(xiàn)是什么？（找出文中的句子） 隆隆隆，隆隆隆，天上傳來直升飛機(jī)的轟鳴聲，使者到了！只見他捧著一個(gè)系著紅綢帶的盒子，健步走進(jìn)大廳。那一定是裝金獎(jiǎng)?wù)碌暮凶�！鳥兒們的眼珠子都快飛出來了。 使者打開盒子，拿出獎(jiǎng)?wù)�。大廳里頓時(shí)就像炸開了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳的，個(gè)個(gè)伸長了脖頸兒，盼望著使者把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)聮斓阶约旱牟弊由�。頒獎(jiǎng)?wù)氯壶B和烏鴉的對比課堂小結(jié)榮譽(yù)不是“爭”來的，而是靠踏踏實(shí)實(shí)、默默奉獻(xiàn)才得來的。 只有默默為大家做貢獻(xiàn)的人，才是最值得獎(jiǎng)勵(lì)和受人尊敬的。思考： 為什么金獎(jiǎng)?wù)乱�頒發(fā)給烏鴉？烏鴉 1、默默無聞、無私奉獻(xiàn) 只有 不聲不響 2、十分謙虛 烏鴉大吃一驚地說—— 烏鴉著急地說—— 3、對環(huán)境貢獻(xiàn)大 讀介紹烏鴉貢獻(xiàn)的語句拓展延伸 烏鴉用自己的力量為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)，我們在生活中能為環(huán)保做些什么呢？課后作業(yè) 你認(rèn)為地球環(huán)境保護(hù)組織還應(yīng)該把金獎(jiǎng)?wù)骂C給哪個(gè)動(dòng)物？說說你的理由。7tK紅軟基地

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金獎(jiǎng)?wù)聝?yōu)秀教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于金獎(jiǎng)?wù)聝?yōu)秀教案設(shè)計(jì)PPT，1、指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文；把握課文的主要內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生抓住課文對鳥的語言、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。3、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)“宮、渣”等8個(gè)生字；會(huì)寫“宮、渣”等16個(gè)字；掌握“王宮、風(fēng)塵仆仆”等詞語，歡迎點(diǎn)擊下載金獎(jiǎng)?wù)聝?yōu)秀教案設(shè)計(jì)PPT哦。同學(xué)們，在榮譽(yù)面前，每個(gè)人的表現(xiàn)是不同的。有的見榮譽(yù)就爭，有的為大家默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失。我們要怎樣對待榮譽(yù)呢，今天，我們來讀一讀《金獎(jiǎng)?wù)隆愤@篇童話，看你能從中受到什么啟示？