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他與李白齊名；他一生坎坷，經歷了唐朝由盛到衰的轉變；他是唐代最偉大的現實主義詩人；他自號少陵野老，被后人尊為“詩圣”；他曾寓居成都，留下草堂一間。他的詩風沉郁頓挫；他的詩如同一部歷史書，有“詩史”之稱。他的名字是： 杜甫一生寫詩約一千五百首，很多都是傳頌千古的名篇，其中一首顯得相當特別：清代邵長蘅評價這首詩說：“子美七絕，此為壓卷。” 《唐宋詩醇》也說，這首詩“言情在筆墨之外，悄然數語，可抵白氏（白居易）一篇《琵琶行》矣。……此千秋絕調也。” 明確學習目標一、朗讀并背誦詩歌，理解詩歌主旨。二、挖掘詩歌內涵，對詩歌進行鑒賞。三、感悟詩人抒發(fā)的感情。 一、請結合背景，從事件要素的角度，談談你對詩歌標題的理解 二、解讀詩歌，請用自己的話寫出這首詩的內容，作小組展示 反復誦讀，小組挖掘： 1.詩歌中點明作者與李龜年密切關系的詞語是？ 2.詩中說“正是江南好風景”，那么 “落花時節(jié)”有什么特殊含義？小組探究： 1.詩歌中點明作者與李龜年密切關系的詞語是？尋常  幾度  又逢小組探究： 2.詩中說“正是江南好風景”，那么 “落花時節(jié)”有什么的特殊含義？答：一語三關。 1、自然景色，是眼前暮春時節(jié)落花流水春去的無奈傷感； 2、國家層面，是由開元盛世的繁榮輝煌轉變?yōu)榘彩分畞y的凋零衰��； 3、個人角度，是杜甫和李龜年的顛沛流離。詩人杜甫與李龜年由年輕的意氣風發(fā)到垂暮之年的老朽落魄。小組探究： 3.聯(lián)系詩句，談談詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？憶往昔（1、2句）：對開元盛世的無限懷念；嘆現實（3、4句）：對國運衰微的現實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。請欣賞課本劇江南逢李龜年 請再次背誦詩歌 《江南逢李龜年》教師小結該詩是杜甫絕句中最有情韻、最富含蘊的一篇，只有二十八字，卻包含著豐富的時代生活內容，詩是感傷世態(tài)炎涼的。孫洙評：“世運之治亂，華年之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中。” 世運之治亂 ： 開元盛世——安史之亂華年之盛衰： 青春少年——衰朽殘年彼此之凄涼流落 ： 岐王宅，崔九堂————落花江南 關于杜甫請欣賞散文：《杜甫》作業(yè)布置杜甫的詩歌沉郁頓挫，富于歷史的厚重，請同學們下來以后收集品味杜甫的《春望》或《石壕吏》，繼續(xù)領悟杜詩的獨特魅力。aJT紅軟基地

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