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- 2017-06-22
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這是一個(gè)關(guān)于蘇幕遮范仲淹PPT課件,主要是介紹了關(guān)于詞牌——《蘇幕遮》,關(guān)于作者——范仲淹,找出詞上片一二兩句中所寫的意象,說(shuō)出意象所顯示的特點(diǎn)。思考1.賞析“碧云天,黃葉地”所寫之景。2.“秋色連波,波上寒煙翠”寫景角度的變化,3.“秋色”一詞結(jié)合上文具體指什么?如何理解“秋色連波”?4.賞析“山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情更在斜陽(yáng)外”兩句使用的層層深入的手法(層深)。感情猶如一匹野馬,需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對(duì)世界,人生便增添了一份自信,一份豁達(dá)。范仲淹遭貶,然而他仍舊胸懷天下,以理智的大腦,平靜的眼光向人們昭示了一個(gè)智者的情懷——“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,這是何等寬廣的胸懷!無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,情與理相伴相生,互為兩極,理智需要情感的潤(rùn)澤,人生才顯靈動(dòng);情感需要理智的依托,人生才顯智慧。愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花,歡迎點(diǎn)擊下載蘇幕遮范仲淹PPT課件哦。
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碧云天,黃花地。( ) 總是離人淚。(《長(zhǎng)亭送別》王實(shí)甫)
蘇 幕 遮范仲淹
關(guān)于詞牌——《蘇幕遮》
蘇幕遮,詞牌名,又名:《古調(diào)歌》、《鬢云松令》、《云霧斂》、《般涉調(diào)》等。原是唐玄宗時(shí)教坊曲名,來(lái)自西域,為一種少數(shù)民族服飾。幕,一作“莫”或“摩”。代表作有:范仲淹的《蘇幕遮·碧云天》、周邦彥的《蘇幕遮·燎沉香》。
慧琳《一切經(jīng)音義》卷四十一《蘇莫遮冒》修:“‘蘇莫遮’西域胡語(yǔ)也,正云“颯磨遮”。此戲本出龜茲國(guó),西至今猶有此曲。
關(guān)于詞牌——《蘇幕遮》
另有言,蘇幕遮亦稱“乞寒節(jié)”,是龜茲國(guó)為祈禱當(dāng)年冬天嚴(yán)寒以降更多的雪,來(lái)年水源充沛。唐代時(shí),蘇幕遮傳入中原,曾轟動(dòng)京城,成為唐和宋時(shí)的一個(gè)重要節(jié)日。唐人寫的關(guān)于蘇幕遮歌舞的詩(shī)詞,就數(shù)量繁多。到宋時(shí),蘇幕遮就成了詞牌名。
關(guān)于作者——范仲淹
范仲淹(989-1052)北宋政治家、文學(xué)家。 字希文,謚號(hào)“文正”,后追封“楚國(guó)公”。
范仲淹喜好彈琴,然平日只彈《履霜》一曲,故時(shí)人稱之為“范履霜”。
少年時(shí)家貧但好學(xué),當(dāng)秀才時(shí)就常以天下為己任,有敢言之名。
中年做官后,接連上書議論國(guó)事,譏切時(shí)弊。后得罪宰相呂夷簡(jiǎn),貶饒州。
關(guān)于作者——范仲淹
康定元年(1040年),邊事緊急,召為龍圖閣直學(xué)士,任陜西經(jīng)略安撫副使兼知延州,防御西夏。由于號(hào)令嚴(yán)明,訓(xùn)練有方,又能團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厍既耍厰?shù)年,名重一時(shí),羌人尊呼為“龍圖老子”,西夏稱為“小范老子”,贊其腹中有數(shù)萬(wàn)甲兵。當(dāng)時(shí)城中流傳著一首歌謠道:“朝廷無(wú)憂有范君,京師無(wú)事有希文。”人們稱贊他:“文能治國(guó),武能保疆。”
關(guān)于作者——范仲淹
“三賢祠”的北面,有一棵古老的唐楸樹(shù)。樹(shù)下有一塊十分醒目的石碑,碑上深刻著馮玉祥將軍撰寫的楹聯(lián)。
上聯(lián)是: 兵甲富胸中總教他虜騎橫飛也怕那范小老子;
下聯(lián)是: 憂樂(lè)觀天下愿今人砥礪振奮都學(xué)這秀才先生。
關(guān)于作者——范仲淹
范仲淹成功抵御了西夏的襲擾,博得了宋仁宋“若仲淹出援,吾無(wú)憂矣”的贊賞。慶歷三年(1043年),呂夷簡(jiǎn)罷相,范仲淹任參知政事。他對(duì)當(dāng)時(shí)的朝政的弊病極為痛心,提出“十事疏”,主張建立嚴(yán)密的仕官制度,注意農(nóng)桑,整頓武備,推行法制,減輕傜役。宋仁宗采納他的建議,陸續(xù)推行,史稱“慶歷新政”。可惜不久由于保守派的反對(duì)而不能實(shí)現(xiàn),因而被貶至陜西四路宣撫使,后來(lái)在赴潁州途中病死。有《范文正公集》傳世。
關(guān)于作者——范仲淹
死之日,四方聞?wù)撸詾閲@息。為政尚忠厚,所至有恩。邠、慶二州之民與屬羌,皆畫像立生祠事之。及其卒也,羌酋數(shù)百人,哭之如父,齋三日而去。”
——《宋史范仲淹傳》
《蘇幕遮》——范仲淹
找出詞上片一二兩句中所寫的意象,說(shuō)出意象所顯示的特點(diǎn)。
3.“秋色”一詞結(jié)合上文具體指什么?如何理解“秋色連波”?
“碧云天”“黃葉地”。因在高樓上極目遠(yuǎn)望,遠(yuǎn)處碧云天、黃葉地與秋水相接,所以說(shuō)“秋色連波”。
上片三四兩句中的意象是什么?它能讓人想起什么來(lái)?
詞的上片主要是寫景,下片則主要抒情。那么本詞主要表達(dá)作者什么樣的情感,從哪些詞語(yǔ)中可以體現(xiàn)出來(lái)?
詞下片三四兩句選取的意象分別是什么?試對(duì)這兩句作簡(jiǎn)要欣賞。
6.賞析“夜夜除非好夢(mèng)留人睡”抒情婉曲的特點(diǎn)
人物形象——
本詞所表現(xiàn)出的作者是一個(gè)遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)的游子形象。
情景關(guān)系——
借景抒情,借秋天蕭瑟之景,抒思鄉(xiāng)懷人之情。
感情猶如一匹野馬,需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對(duì)世界,人生便增添了一份自信,一份豁達(dá)。
范仲淹遭貶,然而他仍舊胸懷天下,以理智的大腦,平靜的眼光向人們昭示了一個(gè)智者的情懷——“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,這是何等寬廣的胸懷啊!
無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,情與理相伴相生,互為兩極,理智需要情感的潤(rùn)澤,人生才顯靈動(dòng);情感需要理智的依托,人生才顯智慧。愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。
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蘇幕遮ppt