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- 2017-08-11
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- 93516
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- 語文課件
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這是一個關(guān)于水調(diào)歌頭蘇軾PPT素材,主要介紹作者,什么是宋詞,題解以及寫作背景,朗讀訓(xùn)練,寫作方法,欣賞古詞的方法,認(rèn)真閱讀課文,仔細(xì)思考下列問題,完成課后的練習(xí)題,《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是宋代大文學(xué)家蘇軾公元1076年(宋神宗熙寧九年)中秋在密州時所作。這首詞以月起興,與其弟蘇轍七年未見之情為基礎(chǔ),圍繞中秋明月展開想象和思考,把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中,反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情,又表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神。詞作上片問天反映執(zhí)著人生,下片問月表現(xiàn)善處人生。落筆瀟灑,舒卷自如,情與景融,境與思偕,思想深刻而境界高逸,充滿哲理,是蘇軾詞的典范之作,歡迎點(diǎn)擊下載水調(diào)歌頭蘇軾PPT素材哦。
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什么是宋詞
詞,詩歌的一種,源于唐而盛與宋。原為和樂演唱,因此也稱曲或曲子詞;和詩比較,詞的句子大多是長短不齊的,因此,也叫長短句。詞有許多不同的調(diào),每種詞調(diào),各有特定的名稱,叫詞牌,如《水調(diào)歌頭》、《西江月》等。
【丙辰】熙寧九年(1076)
【達(dá)旦】早晨;白天
【子由】蘇軾的弟弟蘇轍的字。
【把酒】端起酒杯。
【天上宮闕】指月中宮殿,闕,古代宮殿前左右豎立的樓觀。
【歸去】回到天上去。
【瓊樓玉宇】美玉砌成的樓宇,指想象中的仙宮。
【不勝】經(jīng)受不住。
【弄清影】弄:賞玩。意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。
【何似】哪里比得上。
【轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠!恐扉w:朱紅的華麗樓閣。綺戶:雕飾華麗的門窗。月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花的窗戶上,照著沒有睡意的人(指詩人自己)。
【千里共嬋娟】共:一起欣賞。嬋娟指月亮。雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。
丙辰年的中秋節(jié),高興地喝酒(直)到(第二天)早晨,(喝到)大醉,寫了這首(詞),同時懷念(弟弟)子由。
明月從何時才有?手持酒杯來詢問青天。
不知道天上宮殿,今天晚上是哪年。
我想要乘御清風(fēng)歸返,又恐怕返回月宮的美玉做成的樓宇受不住高聳九天的冷落、風(fēng)寒。
起舞翩翩玩賞著月下清影,歸返月宮怎比得上在人間。
明月轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花的窗戶上,照著沒有睡意的人(指詩人自己)
明月不該對人們有什么怨恨吧,卻為何總在親人離別時候才圓?
人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,
這種事自古來難以周全。
但愿離人能平安健康,雖然相隔千里,也能共享這月色的明媚皎然
認(rèn)真閱讀課文,仔細(xì)思考下列問題:
1.如何理解“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕今夕是何年”?
2.“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊摟玉宇,高處不勝寒”,表達(dá)了詞人怎樣的心理?
3.“起舞弄清影,何似在人間”透露了詩人主要的心愿?
認(rèn)真閱讀課文,仔細(xì)思考下列問題:
1.如何理解“明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕今夕是何年”?
詞人以拿酒問月開端:明月什么時候就有了?天上的宮殿今晚是何年何月?這體現(xiàn)了蘇軾屢受打擊后的徘徊困惑心態(tài)。
認(rèn)真閱讀課文,仔細(xì)思考下列問題:
2.“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊摟玉宇,高處不勝寒”,表達(dá)了詞人怎樣的心理?
由于無法排解內(nèi)心的困惑,詞人便想乘風(fēng)飛往月宮去,但又擔(dān)心在高寒的月宮自己難以承受。這就流露出詞人左右為難的矛盾心理。
認(rèn)真閱讀課文,仔細(xì)思考下列問題:
3.“起舞弄清影,何似在人間”透露了詩人主要的心愿?
既然月宮回不去,還不如在人間。這說明蘇軾愿意在人間為國家出力,這顯現(xiàn)蘇軾一種積極的人生態(tài)度。
鞏固練習(xí)
1、 蘇軾,字 ,號 ,與《水調(diào)歌頭》一詞的小序中提到的“子由”(即弟弟 )及父親 同為“ ”,水調(diào)歌頭是這首詞的 。
答案:子瞻,東坡,蘇轍,蘇洵,唐宋八大家,詞牌名
鞏固練習(xí)
2、 下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )
A.不知/天上/宮闕,今夕/是/何年? B.我欲/乘風(fēng)/歸去,又恐/瓊樓/玉宇。
C.不/應(yīng)有恨,何事/常向/別時/圓? D.但愿/人長久,千里/共嬋娟。
答案:C
鞏固練習(xí)
3、 選擇下列對《水調(diào)歌頭》一詞判斷有誤的一項(xiàng)。
A.詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對美好生活的向往與追求。
B.詞的上闋刻畫了一個空靈澄澈的境界。
C.詞的下闋點(diǎn)明題旨的句子是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。
D.詞的下闋表達(dá)了作者曠達(dá)豪邁的情懷。
答案:C(應(yīng)作“但愿人長久,千里共嬋娟”)
鞏固練習(xí)
4、《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”里的“此事”是指 ;月圓之夜,給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)條祝福短信,你可以用《水調(diào)歌頭》里“ ”的句子。
答案:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺;但愿人長久,千里共嬋娟。
鞏固練習(xí)
5、有人就此詞的上闋上了個上聯(lián),請你根據(jù)下闋內(nèi)容對出下聯(lián):
上聯(lián):望月懷逸興壯思,自具雅量高致。 我的下聯(lián):
答案:例:懷人寫悲歡離合,頗顯曠達(dá)胸襟
鞏固練習(xí)
6、全詞以問句開篇,上闋問 ,下闋問 ,歸根到底是在問 。
答案:全詞以問句開篇,上闋問月,下闋問天,歸根到底是在問自己。
鞏固練習(xí)
7、詞中最富有哲理的一句是-------------------,-------------------,-------------------。
答案:詞中最富有哲理的一句是人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
鞏固練習(xí)
8、詞人故意找出天上的美中不足,來堅(jiān)定自己留在人間決心的詩句:
答案:我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
鞏固練習(xí)
9、表達(dá)對天下離人的共同美好祝愿。
答案:但愿人長久,千里共嬋娟。
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水調(diào)歌頭ppt
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