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作者簡介 竺可楨（1890-1974） 浙江上虞人。中國卓越的 科學(xué)家和教育家，當代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他先后創(chuàng)建了中國大學(xué)中的第一個地學(xué)系和中央研究院氣象研究所；擔任13年浙江大學(xué)校長，被尊為中國高校四大校長之一。 （一）朗讀課文，初步感知文意。 ①本文的說明對象是什么？是一篇 說明文。 （請?zhí)钊胧挛锘蚴吕恚?②以“向沙漠進軍”為題目，有何好處？ 速讀課文（4—12），思考問題： 1、沙漠是怎樣危害人類的？（武器？方式？威力？）本文為什么首先強調(diào)這一點？ 2、人類是如何治理沙漠的？(方法？武器？成就？)課文是按什么寫作思路來說明這一點的？ 這一段既是對上文“沙漠危害性”的深入闡釋，又是對下一部分“怎樣治理沙漠”展開說明的前提，只有弄清楚沙漠危害人類的方式，才能對癥下藥，找到對付它的辦法，所以要首先強調(diào)這一點。 布置作業(yè) 板書設(shè)計 復(fù)習(xí)說明文相關(guān)知識。 舉例子：分類別：打比方：作比較 （二）、體會說明文語言的準確性。 ①一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿長城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補種兩三次才能有點收獲。” ②風(fēng)沙的進攻主要有兩種方式。 ③征服沙漠的最主要的武器是水。 ④所以要取得向沙漠進軍的勝利，必須有充足的水源。 ⑤我們有計劃地向沙漠展開攻勢，已經(jīng)取得了若干成績。 �、�“剛”：限制說明禾苗出土?xí)r間很短。“一次”限制說明風(fēng)沙襲擊的厲害。“全部”限制數(shù)量之大。“常常”“兩三次”“有點”說明一次大風(fēng)沙襲擊給農(nóng)民的生產(chǎn)和收獲帶來的嚴重后果�！、谶@一句子中的“主要”表明這兩種方式是諸多方式中的主要的兩種，這樣表達更準確�、�“最主要”表明水在所有武器中居首位，表達準確�！、苓@一句中的“充足的”體現(xiàn)出對水源在數(shù)量上的要求，體現(xiàn)出語言的準確�、葸@一句中的“有計劃”表明展開的攻勢是多次而有步驟的，“若干”表明成績不止一項，這樣意思也就更明確了。 本文是一篇事理說明文，全文圍繞像沙漠進軍這個中心由淺入深，層層推進，先沙漠的危害，說明為什么向沙漠進軍，再著重說明怎樣向沙漠進軍，最后說明向沙漠進軍的前景。 作者采用了舉例子、分類別、列數(shù)字等說明方法使說明的事理清楚明白，恰當使用限制性詞語使說明語言更加準確嚴密。 本文喚起了我們防沙治沙的環(huán)保意識，大家在生活中要多多用心，為改善我們的生存環(huán)境而努力！ 板書設(shè)計7Fl紅軟基地

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