這是一個關(guān)于游褒禪山記PPT課件，本文通過游褒禪山的所見所感，把游山和治學兩個不同的事物聯(lián)系起來，借游山的體驗，說明了處事、治學都要“盡吾志”和“深思慎取”的道理�！队伟�禪山記》是北宋的政治家、思想家王安石在辭職回家的歸途中游覽了褒禪山后，以追憶形式寫下的一篇游記。該篇游記因事見理，夾敘夾議，其中闡述的諸多思想，不僅在當時難能可貴，在當今社會也具有極其深遠的現(xiàn)實意義�！笆乐�奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在險遠”更成為世人常用的名言。該文是王安石34歲時（1054年）從舒州通判任上辭職，在回家的路上游覽了褒禪山，三個月后以追憶的形式寫下的。四年后（1058年）他給宋仁宗上萬言書，主張改革政治。12年后（1070年）罷相。他不顧保守派反對，積極推行新法。提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的觀點，這與本文的觀點也有相似的地方，歡迎點擊下載游褒禪山記PPT課件哦。

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石PIv紅軟基地
翻譯第一段PIv紅軟基地
第一自然段PIv紅軟基地
翻譯第二段PIv紅軟基地
翻譯第三段PIv紅軟基地
思考題：PIv紅軟基地
     1  、第三段從哪三方面進行論述的呢?PIv紅軟基地
 “志”、“力”、“物” PIv紅軟基地
    2  在志、力、物幾方面，什么最重要？PIv紅軟基地
  力與物也重要，但有時難以強求，只有“盡吾志”才能“無悔”、無“可譏”。PIv紅軟基地
翻譯第四段PIv紅軟基地
1、“古書之不存”跟第一段哪句話相照應(yīng)？PIv紅軟基地
“其文漫滅”。PIv紅軟基地
3、作者 針對“花山”被誤傳為“華山”這件事得出的結(jié)論是什么？PIv紅軟基地
此所以學者不可以不深思而慎取之PIv紅軟基地
翻譯第五段PIv紅軟基地
1、本文雖為游記，為何只記梗概？PIv紅軟基地
1、因事見理，敘議結(jié)合PIv紅軟基地
3、文筆簡潔，語言凝煉 PIv紅軟基地
入之愈深，其進愈難，而其見愈奇 PIv紅軟基地
夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少 PIv紅軟基地
世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ�觀，常在于險遠，而人之所罕至焉 PIv紅軟基地
精要得當、平實深刻、言簡意豐PIv紅軟基地
“其”字在文中有二十處之多，大致可分為兩種類型： PIv紅軟基地
    代詞PIv紅軟基地
（1）人稱代詞，相當于“他” “他們” “它”PIv紅軟基地
  例：“以其求思之深而無不在也”PIv紅軟基地
      “以其乃華山之陽名之也”PIv紅軟基地
（2）人稱代詞，表領(lǐng)屬關(guān)系，作“他的”     “他們的” “它的”講 PIv紅軟基地
  例：“然視其左右，來而記之者已少”PIv紅軟基地
（3）指示代詞，相當于“那”“那個”“那些” PIv紅軟基地
     例：“入之愈深，其進愈難”PIv紅軟基地
           “其好游者不能窮也”PIv紅軟基地
（4）人稱代詞，活用為第一人稱，相當 于“我”、“我們”、“自己” PIv紅軟基地
     例“余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也”PIv紅軟基地
2  語氣詞PIv紅軟基地
（1）表示反問的語氣PIv紅軟基地
例：“其孰能譏之乎？”PIv紅軟基地
（2）表示測度、委婉的語氣PIv紅軟基地
例：“其皆出于此乎？”PIv紅軟基地
（3）表示希望、勸勉的語氣PIv紅軟基地
例：“吾其還也”PIv紅軟基地
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