這是一個關(guān)于一剪梅課件PPT作品，主要是初讀課文，思考1，《一剪梅》與《聲聲慢》比較閱讀這兩首次都寫“愁”，有什么不同之處？2.名句賞析：“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！� 句式“才——卻——” 的運(yùn)用有什么妙處？3，賞析‘云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓’的妙處。4，這首詩刻畫了一位什么樣的女主人公形象，請簡要分析5，這首詩的上闋通過哪些意象營造了怎樣的意境，在全詩中有什么作用?一剪梅，雙調(diào)小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，葉韻則有上、下片各三平韻、四平韻、五平韻、六平韻數(shù)種，聲情低抑。亦有句句葉韻者，如《一剪梅·溫州》：“人說繁華比帝鄉(xiāng)，館廈皇皇，道路皇皇。山川瑰麗勝蘇杭，樓外花香，樓里人香。 攘往熙來富貴商，天上機(jī)航，水上舟航。王孫到此也牽腸，欲把他鄉(xiāng)，落作家鄉(xiāng)�！保ㄕ�自《載敬堂集·江南靖士詩稿》）一剪梅，是詞牌名。雙調(diào)小令，六十字，上、下片各六句，句句平收，葉韻則有上、下片各三平韻、四平韻、五平韻、六平韻數(shù)種，聲情低抑。亦有句句葉韻者，代表作品有:李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》等，歡迎點(diǎn)擊下載一剪梅課件PPT作品哦。

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《一 剪 梅》                 ——李清照WwE紅軟基地
制作人：高金源WwE紅軟基地
本課問題WwE紅軟基地
1，《一剪梅》與《聲聲慢》比較閱讀這兩首次都寫“愁”，有什么不同之處？WwE紅軟基地
2.名句賞析：“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。” 句式“才——卻——” 的運(yùn)用有什么妙處？WwE紅軟基地
3，賞析‘云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓’的妙處。WwE紅軟基地
4，這首詩刻畫了一位什么樣的女主人公形象，請簡要分析。WwE紅軟基地
5，這首詩的上闋通過哪些意象營造了怎樣的意境，在全詩中有什么作用?WwE紅軟基地
鑒賞詩歌表達(dá)技巧常用術(shù)語及其作用WwE紅軟基地
五大考查類型 WwE紅軟基地
一、檢測意象 ①確認(rèn)意象的特點(diǎn)②分析意象的寓意  （分析意境型）WwE紅軟基地
意境 意象WwE紅軟基地
寫入作品的形象就是意象的“象”。但由于它們是經(jīng)過詩人的挑選和判定而寫入的，所以已經(jīng)附著了詩人的主觀認(rèn)識和情感（即“意”），因而這些形象便不再是現(xiàn)實(shí)中的普通形象了，故稱為“意象”。 WwE紅軟基地
意境則不同，它是文學(xué)作品中所描繪的客觀圖景和所表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界。它依賴于作品的意象而產(chǎn)生，是超越于具體意象之外，需要通過聯(lián)想和想象才能達(dá)到的境界。而且我們說意境時只是針對少數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)作品而言的，不是所有的文學(xué)作品都能產(chǎn)生意境。 WwE紅軟基地
修辭手法WwE紅軟基地
1.比喻：化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化繁冗為簡潔。WwE紅軟基地
2.夸張:突出特征，強(qiáng)化感情；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。WwE紅軟基地
3.擬人：化物為人，親切自然；生動活潑，具體形象。WwE紅軟基地
分 析 意 境 型WwE紅軟基地
一般提問：這首詩營造了一種怎樣的意境？WwE紅軟基地
變式提問：①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？②從“情”和“景”的角度賞析本詩或詞。WwE紅軟基地
答題步驟:1、描繪詩中的畫面      2、概括氛圍特點(diǎn)（準(zhǔn)確） 3、分析思想感情（具體）WwE紅軟基地
答題套路： ①這首詩描繪了一幅（   ）的畫面，營造了一種（   ）的氛圍，從而表達(dá)了作者（   ）的情感（心情，心境）。  ②通過（ ）等意象（景物描寫），構(gòu)造了一幅（ ）的畫面，抒發(fā)了詩人（ ）的思想感情。WwE紅軟基地
二、檢測內(nèi)容和情感 ①檢測層次內(nèi)容 ②檢測中心意思（分析全詩情感） WwE紅軟基地
檢測層次內(nèi)容WwE紅軟基地
一般提問：這首詩寫了幾個層次？請簡要分析。 WwE紅軟基地
答題步驟:1、指出具體是幾個層次               2、分別解析層次內(nèi)容WwE紅軟基地
分析全詩情感 WwE紅軟基地
一般提問：這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？ WwE紅軟基地
變式提問：有人這樣認(rèn)為，有人那樣認(rèn)為，你覺得呢？請說出理由。 WwE紅軟基地
答題步驟:1、表述自己的觀點(diǎn)（明確）           2、用原詩句證明此觀點(diǎn)（具體）WwE紅軟基地
答題套路：我認(rèn)為（  ），原因是（   ）（從原詩中找到理由并分條陳述）WwE紅軟基地
識斷并分析表達(dá)技巧 WwE紅軟基地
一般提問：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？WwE紅軟基地
變式提問：①請分析這首詩的表現(xiàn)技巧。②詩人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？WwE紅軟基地
答題步驟：1、指出用了何種手法     2、結(jié)合具體詩句，加以闡釋   3、分析表達(dá)效果。WwE紅軟基地
答題套路：這首詩用了（   ）的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法，修辭手法），如（  ），從而突出了（強(qiáng)調(diào)了，更有效地表達(dá)了……）作者（   ）的情感（心情，心境）。 WwE紅軟基地
四、檢測語言①解說語言的表層含義②分析語言的深層含義      A.煉字型     B.一詞領(lǐng)全詩型     C.分析語言特色WwE紅軟基地
一詞領(lǐng)全詩型 WwE紅軟基地
一般提問：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？ WwE紅軟基地
答題步驟：WwE紅軟基地
1、該詞對表達(dá)感情、突出主旨的作用（內(nèi)容上）2、該詞在結(jié)構(gòu)上、表達(dá)效果上的作用（形式上）。WwE紅軟基地
分析語言特色WwE紅軟基地
一般提問：這首詩在語言上有何特色？ WwE紅軟基地
變式提問：請分析這首詩的語言風(fēng)格（談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)）。WwE紅軟基地
五、對比鑒賞式 ①無明確提示的比較 WwE紅軟基地
無明確提示的比較WwE紅軟基地
一般提問：對兩首詩或詞進(jìn)行內(nèi)容與主題、方法等方面的對比；也有與學(xué)過的課文詩句的對比。 WwE紅軟基地
變式提問：請說出兩首詩詞在某方面的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。 WwE紅軟基地
答題步驟：1、確認(rèn)問題的角度或找出相關(guān)的比較點(diǎn)。      2、結(jié)合原詩中具體語句分別進(jìn)行分析，分條做答。WwE紅軟基地
李清照的詞在群花爭艷的宋代詞苑中，獨(dú)樹一幟，自名一家，人稱“易安體”。 “易安體”雅而不難，易而不俗，生活氣息濃厚，是宋代婉約派的典范。WwE紅軟基地
后人對她的評價：“男中李后主，女中李易安，極是當(dāng)行本色。前此太白，故稱詞家三李”。 WwE紅軟基地
 “清照已一婦人，而詞格乃抗軼周柳，雖篇軼無多，固不能不寶而存之，為詞家一大宗矣”WwE紅軟基地
他們不僅門當(dāng)戶對，難能可貴的還志趣相投。WwE紅軟基地
         都愛讀書，都喜填詞，都愛文學(xué)，都是性情中人。WwE紅軟基地
減字木蘭花 WwE紅軟基地
          賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。 淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。WwE紅軟基地
         怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒教郎比比看。WwE紅軟基地
李清照婚前婚后都生活在書香世家，其父李格非是蘇軾的學(xué)生。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。1127年，靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，后來丈夫病死，李清照亡國繼以亡家，余生孤苦，郁郁而終。WwE紅軟基地
南渡之前，李清照多寫閨情相思，明快妍麗；南渡之后，則多寫國破家亡的離亂生活，沉哀入骨，詞情凄黯。WwE紅軟基地
婚后不久，趙明誠即遠(yuǎn)行，李清照便寫下了這首《一剪梅》寄給丈夫。WwE紅軟基地
本詞為雙調(diào)小令，六十字，上下片各三平韻。單數(shù)句每句四拍，雙數(shù)句則分解為四字兩拍。WwE紅軟基地
紅藕/香殘/玉簟/秋。輕解/羅裳，獨(dú)上/蘭舟。 WwE紅軟基地
   云中/誰寄/錦書/來？雁字/回時，月滿/西樓。 WwE紅軟基地
   花自/飄零/水/自流。一種/相思，兩處/閑愁。 WwE紅軟基地
   此情/無計(jì)/可/消除，才下/眉頭，卻上/心頭。WwE紅軟基地
格律對照WwE紅軟基地
中仄平平中仄平。WwE紅軟基地
紅藕香殘玉簟秋。WwE紅軟基地
中仄平平，中仄平平。WwE紅軟基地
輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。WwE紅軟基地
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平。WwE紅軟基地
云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。WwE紅軟基地
中仄平平中仄平。WwE紅軟基地
花自飄零水自流。WwE紅軟基地
中仄平平，中仄平平。WwE紅軟基地
一種相思，兩處閑愁。WwE紅軟基地
中平中仄仄平平，中仄平平，中仄平平。WwE紅軟基地
此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。WwE紅軟基地
格律說明:(說明:平，填平聲字;仄，填仄聲字(上、去或入聲);中，可平可仄;加黑體字有韻腳所在。一二聲平，三四聲仄)WwE紅軟基地
作品原文 WwE紅軟基地
紅藕香殘玉簟[diàn]秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。WwE紅軟基地
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。WwE紅軟基地
作品譯文 WwE紅軟基地
荷已殘，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的涼秋，輕輕脫換下薄紗羅裙，獨(dú)自泛一葉蘭舟。仰頭凝望遠(yuǎn)天，那白云舒卷處，誰會將錦書寄來?正是雁群排成"人"字，一行行南歸時候，月光皎潔浸人，灑滿這西邊獨(dú)倚的亭樓。WwE紅軟基地
花，自在地飄零，水，自在地漂流，一種離別的相思，你與我，牽動起兩處的閑愁。啊，無法排除的是--這相思，這離愁，剛從微蹙的眉間消失，又隱隱纏繞上了心頭。WwE紅軟基地
《一剪梅》  李清照WwE紅軟基地
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。 云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 WwE紅軟基地
   花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。 此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。WwE紅軟基地
紅藕香殘玉簟秋。WwE紅軟基地
紅藕香殘玉簟秋WwE紅軟基地
“紅藕”“玉簟”不僅表明秋天已至，進(jìn)一步發(fā)掘，它的深刻意蘊(yùn)是什么呢？WwE紅軟基地
輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟WwE紅軟基地
“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞嗎？WwE紅軟基地
蘭舟：據(jù)《述異》記載，魯班曾刻木蘭樹為舟。后用作船的美稱。WwE紅軟基地
獨(dú)：為了排遣心中的冷漠孤寂，我換上秋裝，獨(dú)自蕩舟水上。WwE紅軟基地
一個“獨(dú)”字用的好，一個人的世界，牽掛的是遠(yuǎn)方。在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法——背面敷粉的寫法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一起去劃船該多好��！WwE紅軟基地
過去和夫君雙雙泛舟，充滿詩情畫意，今天獨(dú)自擊楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？WwE紅軟基地
輕解羅裳，WwE紅軟基地
獨(dú)上蘭舟。WwE紅軟基地
倒裝句WwE紅軟基地
順序：月滿時——上西樓——望云中——見回雁——思及誰寄錦書來WwE紅軟基地
誰——趙明誠WwE紅軟基地
明月自滿，人卻未圓；WwE紅軟基地
　雁字空回，錦書無有WwE紅軟基地
　無邊的月色正如無盡的相思WwE紅軟基地
.WwE紅軟基地
詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想，不管白日月夜，無論舟上樓中，縈繞于詞人心頭。WwE紅軟基地
云中誰寄錦書來？WwE紅軟基地
雁字回時，月滿西樓WwE紅軟基地
花自飄零水自流” 蘊(yùn)含的意義是什么WwE紅軟基地
寫眼前之景，花落水流，與“紅藕香殘”、“獨(dú)上蘭舟”相拍合WwE紅軟基地
花飄水流，是物的自在之態(tài)，女詞人見此景象，極為傷懷，但花和水卻不理會她的情懷，依舊不停地飄落，不停地流逝。WwE紅軟基地
其所象喻的人生、年華、愛情、離別——WwE紅軟基地
與晏殊的“無可奈何花落去”有異曲同工之處。WwE紅軟基地
花自飄零水自流。WwE紅軟基地
一種相思，兩處閑愁。WwE紅軟基地
一種相思，兩處閑愁WwE紅軟基地
通過這句你是如何領(lǐng)略詞人“一種相思，兩處閑愁”中所表露的旖旎、純潔、心心相印的愛情的？WwE紅軟基地
人居兩地，情發(fā)一心WwE紅軟基地
　　寫自己相思之苦、閑愁之深的同時，由己身推及到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方的，足見兩心相印。WwE紅軟基地
此情無計(jì)可消除，WwE紅軟基地
才下眉頭，卻上心頭。WwE紅軟基地
本課問題WwE紅軟基地
1，《一剪梅》與《聲聲慢》比較閱讀這兩首次都寫“愁”，有什么不同之處？WwE紅軟基地
2.名句賞析：“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。” 句式“才——卻——” 的運(yùn)用有什么妙處？WwE紅軟基地
3，賞析‘云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓’的妙處。WwE紅軟基地
4，這首詩刻畫了一位什么樣的女主人公形象，請簡要分析。WwE紅軟基地
5，這首詩的上闋通過哪些意象營造了怎樣的意境，在全詩中有什么作用?WwE紅軟基地
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“情”要用“計(jì)”消除，可知其重WwE紅軟基地
“無計(jì)可消除”，可知其深。WwE紅軟基地
化用范仲淹在《御街行》中的句子：“眉間心上，無計(jì)相回避。”WwE紅軟基地
李清照將這句化得出奇了：對愁的描寫極其形象，把愁說成是一種能夠運(yùn)動的有形之物，更為出奇的是它的運(yùn)動方式。WwE紅軟基地
皺著的眉頭方才舒展，而思緒又涌上心頭——相思之情無法排遣。WwE紅軟基地
      “才——卻——”有連接關(guān)系，表現(xiàn)“愁”運(yùn)動之速，而愁從可見的眉間藏到心頭，更使人領(lǐng)略到女詞人的萬千愁緒，詩人感情在短暫中的變幻起伏，真實(shí)形象，給人以遐想。WwE紅軟基地
《一剪梅》 閑愁（南渡前）WwE紅軟基地
《聲聲慢》   哀愁（南渡后）WwE紅軟基地
云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。這幾句意思是說，當(dāng)空中大雁飛回來時，誰托它捎來書信？我正在明月照滿的西樓上盼望著呢！“誰”，這里實(shí)際上是暗指趙明誠。“錦書”，即錦字回文書，這里指情書。作者這么寫，看似平淡，實(shí)則含蓄有韻味：一、它體現(xiàn)了李清照夫妻感情的極其深厚、真摯，以及李清照對她丈夫的充分信任。因?yàn)槿绻�她對趙明誠感情淡薄，或有所懷疑，就不會想象“云中誰寄錦書來”，而是必然發(fā)出“浮云蔽白日，游子不顧反”或是“蕩子行不歸，空床難獨(dú)守”的怨言。二 、寓抽象于形象之中，因而更覺具體生動。單說“誰寄錦書來”，未免顯得抽象。作者借助于鴻雁傳書的傳說，寫道：“云中誰寄錦書來，雁字回時。”這就通過大雁翔空，形象地表達(dá)了書信的到來，使人可看得到，摸得著。三、它渲染了一個月光照滿樓頭的美好夜景。但光是這樣理解，還不可能發(fā)掘“月滿西樓”句的真正含義。鴻雁傳書，固然可以暫得寬慰，但不可能消除她的相思。其實(shí)，在喜悅的背后，蘊(yùn)藏著相思的淚水，這才是真實(shí)的感情。“月滿西樓”句和白居易《長相思》的“月明人倚樓”含義相似，都是寫月夜思婦憑欄望遠(yuǎn)的。但李作較之白作似乎進(jìn)了一步，關(guān)鍵在于“西”字，月已西斜，足見她站立樓頭已久，這就表明了她思夫之情更深，愁更極。WwE紅軟基地
《一剪梅》。人倫深處，最難抑制的就是琴瑟和鳴。新婚夫婦別離，相思更甚。詞的上闋以諸多意象的重疊展現(xiàn)了夫妻別后女主人公獨(dú)處的情景。“紅藕香殘玉簟秋”描寫荷花凋零、玉席生涼，點(diǎn)名了時間為秋天。在這樣蕭索的秋天，她孤單影只，“獨(dú)上蘭舟”。抬頭望天，希望有丈夫的書信寄來，實(shí)際就是她思念丈夫，盼望得到丈夫就快回家的音信。“雁字回時，月滿西樓”群雁飛過，直到晚上，仍舊沒有等到。內(nèi)心深切的思念因這樣的情景只會越發(fā)的濃烈了。借景抒情，通過表示時間、地點(diǎn)、環(huán)境來表現(xiàn)，于是轉(zhuǎn)而下闋直接抒情。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”花自飄零，水自流，比喻分處兩地的人，同時暗喻時光的流逝，美好的青春年華在這樣的思念中消逝，又徒增一絲愁緒。分居兩地的人因?qū)Ρ舜说乃寄疃�各自憂愁。“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”這一句將愁緒擬人化，意在表現(xiàn)，這樣刻骨的相思之情已深到不受人控制的地步。情思無法排遣，皺起的眉頭剛剛舒展開來，心頭又涌了上來。這樣的描寫，在情感上處理的很到位，而且在空間上符合由上至下的邏輯。WwE紅軟基地
自古以來，多是男子作閨音�？v使作者的情感再深、技巧再好，終只是一種設(shè)身處地?fù)Q位思考的代言體。李清照以女性的身份，直接抒發(fā)妻子對丈夫的相思愛戀，情深意切，尤為動人，令人眼前一亮。WwE紅軟基地
詞的起句“紅藕香殘玉簟秋 ”，領(lǐng)起全篇，上半句“紅藕香殘”寫戶外之景，下半句“玉簟秋”寫室內(nèi)之物 ，對清秋季節(jié)起了點(diǎn)染作用。全句設(shè)色清麗，意象蘊(yùn)藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然，頗有仙風(fēng)靈氣�；ㄩ_花落，既是自然界現(xiàn)象 ，也是悲歡離合的人事象征;枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調(diào)。前兩句“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟 ”，寫的是白晝在水面泛舟之事，以“獨(dú)上”二字暗示處境，暗逗離情。下面“云中誰寄錦書來”一句，則明寫別后的懸念。接以“雁字回時，月滿西樓”兩句，構(gòu)成一種目斷神迷的意境。按順序，應(yīng)是月滿時 ，上西樓，望云中，見回雁，而思及誰寄錦書來。“誰”字自然是暗指趙明誠。但是明月自滿，人卻未圓;雁字空回，錦書無有，所以有“誰寄”之嘆。說“誰寄”，又可知是無人寄也。詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá) ，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想，無時無刻不縈繞于詞人心頭。 “花自飄零水自流”一句，承上啟下，詞意不斷。它既是即景，又兼比興 。其所展示的花落水流之景，是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨(dú)上蘭舟”兩句相拍合的;而其所象喻的人生、年華、愛情、離別，則給人以凄涼無奈之恨。  WwE紅軟基地
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一剪梅蔣ppt：這是一剪梅蔣ppt，包括了作者簡介，創(chuàng)作背景， 一剪梅·舟過吳江，作品譯文，特點(diǎn)，全詞主旨，表達(dá)了詞人漂泊途中倦懶思?xì)w之情，并抒發(fā)了年華易逝、人生易老的感嘆等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

一剪梅ppt賞析：這是一剪梅ppt賞析，包括了誦讀，參照譯文自己品讀，具體賞析，試比較：《如夢令》和《聲聲慢》兩首詞在內(nèi)容上有哪些不同？探討婉約詞風(fēng)格等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。