這是一個關于高適燕歌行藝術特色PPT，主要是了解本詩具有豐富的思想內涵，概括了開元年間唐軍將士戍邊生活的多個方面（沙場死戰(zhàn)、兩地相思等）。重點在于揭露軍中官兵苦樂懸殊，抨擊將帥腐敗無能且不恤士卒，對浴血苦戰(zhàn)的士兵寄予深切同情。善于描寫邊塞風光，渲染戰(zhàn)爭氣氛 運用對比手法，深化作品組主題七言歌行，參用律句，形成音調之等，《燕歌行》是唐代詩人高適的作品。此詩主要是揭露主將驕逸輕敵，不恤士卒，致使戰(zhàn)事失利。全篇大體可分四段：首段八句寫出師。其中前四句說戰(zhàn)塵起于東北，將軍奉命征討，天子特賜光彩，已見得寵而驕，為后文輕敵伏筆；后四句接寫出征陣容。旌旗如云，鼓角齊鳴，一路上浩浩蕩蕩，大模大樣開赴戰(zhàn)地，為失利時狼狽情景作反襯。第二段八句寫戰(zhàn)斗經過。其中前四句寫戰(zhàn)初敵人來勢兇猛，唐軍傷亡慘重，后四句說至晚已兵少力竭，不得解圍。第三段八句寫征人，思婦兩地相望，重會無期。末段四句，兩句寫戰(zhàn)士在生還無望的處境下，已決心以身殉國；兩句詩人感慨，對戰(zhàn)士的悲慘命運深寄同情。全詩氣勢暢達，筆力矯健，氣氛悲壯淋漓，主旨深刻含蓄，歡迎點擊下載高適燕歌行藝術特色PPT哦。

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漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。 摐(chuāng)金伐鼓下榆關，旌（jing）旆(pèi)逶(wēi)迤(yí)碣石間。 校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。 山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。 戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！ 大漠窮秋塞草腓（féi），孤城落日斗兵稀。 身當恩遇恒輕敵，力盡關山未解圍。 鐵衣遠戍辛勤久，玉箸（zhù）應啼別離后。 少婦城南欲斷腸，征人薊（jì）北空回首。 邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。 殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。 相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？ 君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！5hG紅軟基地
《燕歌行》題解 5hG紅軟基地
      “燕歌行”是樂府舊題，屬“相和歌·平調曲”，其辭多寫有關邊地征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠之情為主。首創(chuàng)于曹丕。5hG紅軟基地
全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一場戰(zhàn)爭的全過程：5hG紅軟基地
第一段八句寫出師；5hG紅軟基地
第二段八句寫戰(zhàn)��；5hG紅軟基地
第三段八句寫被圍；5hG紅軟基地
第四段四句寫死斗。5hG紅軟基地
“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”這種對比的手法的作用是什么？5hG紅軟基地
運用對比，將戰(zhàn)士的為國死戰(zhàn)和將領的尋歡作樂對照來寫，突出了邊塞將士苦樂不均的殘酷現實，充滿了憤怒和諷刺。5hG紅軟基地
征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩的傳統內容，詩人此處是如何寫征人之苦的？（扣住“久”“斷腸”“空”，體會征人內心之苦）5hG紅軟基地
用了兩面對照法，將戰(zhàn)場“征人”和老家“思婦”連在一起。一個“久”字突出征戰(zhàn)之長，“斷腸”突出痛苦的程度之深，“空”表現其失望和無奈。生動描寫了征人思鄉(xiāng)、分離之苦的景象。5hG紅軟基地
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燕-歌-行教案PPT：這是一個關于燕-歌-行教案PPT，主要是1.引導學生體會和思考本詩所表達的思想；2.了解本詩對戰(zhàn)爭的表現手法 ；3.對唐代邊塞詩歌有初步的了解，體會詩人對戰(zhàn)爭的矛盾態(tài)度； 了解本詩描寫戰(zhàn)爭的藝術手法。歡迎點擊下載燕-歌-行教案PPT哦。1．邊塞詩派的產生，唐代國力強盛，疆域廣闊，內地與邊疆各民族在政治、軍事、經濟和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。

高適燕歌行的思想主題PPT作品：這是一個關于高適燕歌行的思想主題PPT作品，主要是1．了解邊塞詩的特點和風格。2． 朗讀全詩�！�3．知人論世，深入理解詩作所表達的復雜感情和主旨。高適為唐代邊塞詩派代表作家，與岑參齊名，世稱“高岑”。早年漫游燕趙，即有《塞上》、《塞下》、《薊門五首》等作；作于開元二十六年之《燕歌行》最為膾炙人口。舊史謂其“五十始為詩”，殆非事實。高適詩反映生活面較寬，樂府、古風尤為擅長，頗為杜甫所推許。殷璠評其詩“多胸臆語，兼有氣骨”（《河岳英靈集》）。嚴羽名其詩為“高達夫體”（《滄浪詩話》），說明其自有獨特風格�！缎绿茣�》本傳謂其“以氣質自高，每一篇已，好事者輒傳布”。所作詩當時就有入樂者。薛用弱《集異記》記與王之渙、王昌齡旗亭賭唱之事，雖未可盡信，然當時伶人已大唱其詩者，當非誑語，歡迎點擊下載高適燕歌行的思想主題PPT作品哦。

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