這是一個(gè)關(guān)于燕-歌-行教案PPT，主要是1.引導(dǎo)學(xué)生體會和思考本詩所表達(dá)的思想；2.了解本詩對戰(zhàn)爭的表現(xiàn)手法 ；3.對唐代邊塞詩歌有初步的了解，體會詩人對戰(zhàn)爭的矛盾態(tài)度； 了解本詩描寫戰(zhàn)爭的藝術(shù)手法。歡迎點(diǎn)擊下載燕-歌-行教案PPT哦。1．邊塞詩派的產(chǎn)生，唐代國力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。

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燕 歌 行（并序） 高 適一、教學(xué)目的 1.引導(dǎo)學(xué)生體會和思考本詩所表達(dá)的思想； 2.了解本詩對戰(zhàn)爭的表現(xiàn)手法 ； 3.對唐代邊塞詩歌有初步的了解。 二、教學(xué)要求 1.體會詩人對戰(zhàn)爭的矛盾態(tài)度； 2.了解本詩描寫戰(zhàn)爭的藝術(shù)手法。三、唐代邊塞詩 1．邊塞詩派的產(chǎn)生 唐代國力強(qiáng)盛，疆域廣闊，內(nèi)地與邊疆各民族在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的交往密切。邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。 2．邊塞詩的主要內(nèi)容 3．邊塞詩的主要藝術(shù)特點(diǎn) 1.格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美，有著濃厚的浪漫主義氣息； 2.以樂府歌行和五、七言絕句居多； 3.在題材的開拓和意境的創(chuàng)造上都取得了很大的成就。 4．盛唐邊塞詩派的代表作家 5．唐代邊塞詩舉例 王昌齡 《從軍行》 王翰 《涼州詞 》 岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征 》四、高適及其邊塞詩 1．高適的生平 2．高適的邊塞詩 高適的邊塞詩音響嘹亮、語句整飭，貫注著雄邁奔放的氣勢和激昂慷慨的精神。唐代人對高適詩的評價(jià)是“多胸臆語，兼有氣骨”（殷璠《河岳英靈集》）。宋人嚴(yán)羽在《滄浪詩話》中以“悲壯”概括高適詩的風(fēng)格。他的七言古詩尤其寫得氣勢奔放，情感激蕩，音韻鏗鏘。今存《高常侍集》十卷，收詩240余首。 五、《燕歌行》題解 “燕歌行”是樂府舊題，屬“相和歌·平調(diào)曲”，其辭多寫有關(guān)邊地征戍之事，以詠征人思鄉(xiāng)、少婦懷遠(yuǎn)之情為主。首創(chuàng)于曹丕。 六、《燕歌行》賞析 《燕歌行》是高適邊塞詩中最杰出的作品。詩歌主要反映了士兵征戰(zhàn)生活的艱苦和軍中將帥的驕奢，以及對征人、思婦的同情。 《燕歌行》不僅是高適的“第一大篇”（近人趙熙評語），而且是整個(gè)唐代邊塞詩中的杰作，千古傳誦。 2．通讀 朗讀 全詩可分為四個(gè)部分第一部分（八句）：寫邊關(guān)告急，唐軍奉命出師增援；第二部分（八句）：寫戰(zhàn)斗危急而失利； 第三部分（八句）：寫戰(zhàn)斗結(jié)束后戰(zhàn)場的凄涼和唐軍 士兵的思鄉(xiāng)懷親之情，幽怨凄楚； 第四部分（四句）總束全篇，淋漓悲壯，感慨無窮。 3．主旨 本詩通過對邊塞征戰(zhàn)生活的反映，揭露唐軍將帥荒淫驕敵的罪行，贊頌了戍邊戰(zhàn)士英勇殺敵，舍身報(bào)國的精神。對廣大士兵久戍邊疆、苦戰(zhàn)沙場的遭遇表示深切的同情，表達(dá)了期望出現(xiàn)李廣式英勇善戰(zhàn)、愛惜士兵的將領(lǐng)的美好愿望。 4．藝術(shù)特色 ⑴詞句鮮明，意韻深遠(yuǎn)； ⑵對比強(qiáng)烈，深化主題，敵我對比； ⑶圍繞“燕”字選材、構(gòu)思和鋪排。 七、相關(guān)評論 《燕歌行》是唐人七言歌行中運(yùn)用律句很典型的一篇。全詩用韻依次為入聲“職”部、平聲“刪”部、上聲“麌”部、平聲“微”部、上聲“有”部、平聲“文”部，恰好是平仄相間，抑揚(yáng)有節(jié)。除結(jié)尾兩句外，押平韻的句子，對偶句自不待言，非對偶句也符合律句的平仄，如“摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤礙石間”；押仄韻的句子，對偶的上下句平仄相對也是很嚴(yán)整的，如“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。”這樣的音調(diào)之美，正是“金戈鐵馬之聲，有玉磐鳴球之節(jié)”（《唐風(fēng)定》卷九邢昉評語）。kcL紅軟基地

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