這是一個(gè)關(guān)于六國論公開課課件PPT素材，主要是注意以下字音，解題。作者在文章開頭提出了怎樣的論點(diǎn)？又分了哪幾種情況展開論述？理清文章整體結(jié)構(gòu)，第3段首先論證的內(nèi)容是什么？得出了什么樣的結(jié)論？作者繼續(xù)講道理，在這部分用了哪些論證方法？回答課后的問答題，《六國論》是蘇洵政論文代表作品�！读鶉�論》提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點(diǎn)，“借古諷今”，抨擊宋王朝對遼和西夏的屈辱政策，告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國滅亡的教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。《六國論》的歷史背景應(yīng)從兩個(gè)角度著眼：一是蘇洵論述的六國滅亡那個(gè)歷史時(shí)期的情況，借以了解蘇洵立論的根據(jù)；二是蘇洵所處的北宋時(shí)代的歷史狀況，借以明確蘇洵撰寫《六國論》的針砭現(xiàn)實(shí)的意義及其寫作上的特點(diǎn)。北宋建國以后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)，五代軍人亂政，因而實(shí)行中央集權(quán)制度，解除節(jié)度使的權(quán)力，派遣文臣做地方官，派官員到地方管理財(cái)政，由皇帝直接控制禁軍，將地方的政權(quán)、財(cái)權(quán)、軍權(quán)都收歸中央。為了防范武將軍權(quán)過重，嚴(yán)令將帥不得專兵，甚至外出作戰(zhàn)，也必須按皇帝頒發(fā)的陣圖行事。將官經(jīng)常輪換，兵不識(shí)將，將不識(shí)兵，致使軍隊(duì)沒有戰(zhàn)斗力。這樣的措施雖然杜絕了軍閥擁兵作亂，但是也造成軍事上的衰頹。北宋建國后一百年間，北宋軍隊(duì)與契丹、西夏軍隊(duì)大小六十余戰(zhàn)，敗多勝少。北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)膨脹和軍隊(duì)不斷擴(kuò)充。到北宋中期，官俸和軍費(fèi)開支浩大，政府財(cái)政入不敷出。北宋政府實(shí)不限制兼并的政策，土地集中現(xiàn)象嚴(yán)重，貴族占有大量土地，社會(huì)矛盾尖銳。政治上的專制腐敗，軍事上的驕惰無能，帶來外交上的極端軟弱。到蘇洵生活的年代，北宋每年要向契丹和西夏上貢大量銀兩以及商品。這樣賄賂的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民的負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。也就是說當(dāng)時(shí)的北宋四周環(huán)伺，政策上求和，積貧積弱，而蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實(shí)撰寫《六國論》的，歡迎點(diǎn)擊下載六國論公開課課件PPT素材哦。

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承上啟下，由上文的評析歷史，轉(zhuǎn)入下文的諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者(引古——諷今)。sTM紅軟基地
Ａ、其實(shí)百倍sTM紅軟基地
Ｂ、思厥先祖父sTM紅軟基地
Ｃ、后秦?fù)糈w者再sTM紅軟基地
Ｄ、始速禍焉sTM紅軟基地
Ｅ、可謂智力sTM紅軟基地
Ｆ、而從六國破滅之故事sTM紅軟基地
解釋下列多義詞sTM紅軟基地
以荊卿為計(jì)sTM紅軟基地
邯鄲為郡sTM紅軟基地
而為秦人積威之所劫哉sTM紅軟基地
為國者無使為……sTM紅軟基地
六國破滅sTM紅軟基地
薪不盡，火不滅sTM紅軟基地
向使三國各愛其地sTM紅軟基地
并力西向sTM紅軟基地
非兵不利sTM紅軟基地
而秦兵又至矣sTM紅軟基地
斯用兵之效也sTM紅軟基地
以地事秦，猶抱薪救火sTM紅軟基地
良將猶在sTM紅軟基地
暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地sTM紅軟基地
日削月割，以趨于亡。sTM紅軟基地
窮山之高而止《始得西山宴游記》sTM紅軟基地
連詞，表?xiàng)l件關(guān)系的結(jié)果，“才”sTM紅軟基地
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