這是一個(gè)關(guān)于天下有道丘不與易也PPT，主要是介紹了關(guān)于《論語》，讀寫字詞，理解詞語，翻譯全文的內(nèi)容，掌握本課的知識(shí)點(diǎn)的解析，比如通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用等知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，完成課后的練習(xí)�？鬃迂毲屹v。及長(zhǎng)，……已而去魯，斥乎齊，逐乎宋衛(wèi)，困于陳蔡之間，于是反魯�？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。齊大夫欲害孔子，孔子聞之。景公曰：“吾老矣，弗能用也�！笨鬃铀煨�，反乎魯�？鬃铀爝m衛(wèi)，居頃之，或譖孔子于衛(wèi)靈公。靈公使公孫余假一出一入。孔子恐獲罪焉，居十月，去衛(wèi)。將適陳，過匡， 匡人聞之，以為魯之陽虎。陽虎嘗暴匡人，匡人于是遂止孔子。子狀類陽虎，拘焉五日，孔子使從者為寧武子臣于衛(wèi)，然后得去。孔子去曹適宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹�？鬃尤�。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如何！”過蒲，會(huì)公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子，歡迎點(diǎn)擊下載天下有道丘不與易也PPT哦。

天下有道丘不與易也PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

羿射九日gNd紅軟基地
                                 大禹治水gNd紅軟基地
孔子周游列國(guó)gNd紅軟基地
《論語》，儒家經(jīng)典之一，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。gNd紅軟基地
    內(nèi)容有孔子談話、答弟子問及弟子間相互談?wù)�，是研究孔子思想的資料。gNd紅軟基地
    南宋朱熹把它跟《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》合為“四書”�！墩撜Z》共20篇，每篇又分若干章，章的長(zhǎng)短不一，前后兩章之間也不一定有什么關(guān)聯(lián)，篇名只是摘取各篇開頭兩三個(gè)字。 　gNd紅軟基地
讀準(zhǔn)字音gNd紅軟基地
長(zhǎng)沮gNd紅軟基地
桀溺gNd紅軟基地
耰而不輟gNd紅軟基地
以杖荷蓧gNd紅軟基地
殺雞為黍而食之gNd紅軟基地
長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕�？鬃舆^之，使子路問津焉。gNd紅軟基地
   長(zhǎng)沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”gNd紅軟基地
    問于桀溺。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由。”曰：“是孔丘之徒與？”對(duì)曰：“然。”曰：“滔滔者天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰而不輟。gNd紅軟基地
    子路行以告。gNd紅軟基地
    夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。”gNd紅軟基地
【評(píng)析】gNd紅軟基地
         　 這一章反映了孔子關(guān)于社會(huì)改革的主觀愿望和積極入世的思想。gNd紅軟基地
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　　　孔子就是這樣一位身體力行者，以天下為己任，為社會(huì)改革而努力，這是一種可貴的憂患意識(shí)和歷史責(zé)任感。gNd紅軟基地
子路從而后，遇丈人，以杖荷(hè)蓧(diào) (1)。子路問曰：“子見夫子乎？”gNd紅軟基地
      丈人曰：“四體不勤，五谷不分(2)，孰為夫子？”植其杖而蕓。gNd紅軟基地
      子路拱而立。gNd紅軟基地
      止子路宿，殺雞為黍(shǔ) (3)而食(sì) (4)之。見其二子焉。gNd紅軟基地
      明日，子路行以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至，則行矣。gNd紅軟基地
      子路曰：“不仕無義。長(zhǎng)幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”gNd紅軟基地
閱讀《史記•孔子世家》孔子周游列國(guó)所遇到的困難，加深對(duì)孔子精神的理解 gNd紅軟基地
1、 孔子貧且賤。及長(zhǎng)，……已而去魯，斥乎齊，逐乎宋衛(wèi)，困于陳蔡之間，于是反魯。 gNd紅軟基地
2、 孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。齊大夫欲害孔子，孔子聞之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎魯。 3、 孔子遂適衛(wèi)，居頃之，或譖孔子于衛(wèi)靈公。靈公使公孫余假一出一入。孔子恐獲罪焉，居十月，去衛(wèi)。  4、 將適陳，過匡， 匡人聞之，以為魯之陽虎。陽虎嘗暴匡人，匡人于是遂止孔子。子狀類陽虎，拘焉五日，孔子使從者為寧武子臣于衛(wèi)，然后得去。 5、孔子去曹適宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如何！”  6、過蒲，會(huì)公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子 。                                      gNd紅軟基地
作為一名中學(xué)生，如何培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感？gNd紅軟基地
二十世紀(jì)二十年代，李大釗…… gNd紅軟基地
2009年，湖北荊州長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生……gNd紅軟基地
現(xiàn)如今，gNd紅軟基地
我們中學(xué)生…… gNd紅軟基地
總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)gNd紅軟基地
1、掌握下列通假字。gNd紅軟基地
（1）桀溺：“桀”通“杰”，形容高大。gNd紅軟基地
（2）是魯孔丘與：“與”通“歟”，句末語氣詞，表疑問。gNd紅軟基地
（3）而誰以易之：“而”通“爾”gNd紅軟基地
（4）且而與其從辟人之士也：“辟”通“避”。gNd紅軟基地
（5）植其杖而蕓：“蕓”通“耘”。gNd紅軟基地
（6）使子路反見之："反"通"返"。gNd紅軟基地
（1）長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕/子路拱而立gNd紅軟基地
3、古今異議詞：gNd紅軟基地
（1）遇丈人：古：老年男子 今：岳父gNd紅軟基地
（2）明日：古：第二天     今：今天的下一天；不遠(yuǎn)的將來gNd紅軟基地
（3）不仕無義：gNd紅軟基地
古：違背了臣對(duì)君應(yīng)當(dāng)秉持的政教倫理原則。  gNd紅軟基地
今：沒有義氣gNd紅軟基地
4、詞類活用：gNd紅軟基地
（1）子路從而后：名詞活用作動(dòng)詞，落在后面。gNd紅軟基地
（3）植其杖而蕓（使動(dòng)）gNd紅軟基地
（4）止子路宿（使動(dòng)）gNd紅軟基地
（6）欲潔其身（使動(dòng)）gNd紅軟基地
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