這是一個(gè)關(guān)于一本男孩子必讀的書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要是了解作者簡(jiǎn)介，讀寫(xiě)字詞，了解1、書(shū)的來(lái)歷2、書(shū)的主要內(nèi)容 3、讀書(shū)的感受，默讀課文，1 吳緬的這本書(shū)有著怎樣的來(lái)歷呢？ 2 為什么爺爺在扉頁(yè)上寫(xiě)下“這是一本男孩子必讀的書(shū)”，爸爸又寫(xiě)下“學(xué)會(huì)生存”的話？歡迎點(diǎn)擊下載一本男孩子必讀的書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT哦，這篇課文講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家三代相傳的書(shū)，告訴我們這是一本男孩子必讀的書(shū)，這本書(shū)教育我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。

一本男孩子必讀的書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

jiāo zhān jiāo sōu 膠帶 粘補(bǔ) 觸礁 一艘船 jù kuāng chǒu tì 小鋸 筐子 又丑又笨 抽屜 miǎn péng xùn yīng wǔ 緬懷 帆篷 馴養(yǎng) 鸚 鵡 fēi qiè qī 扉頁(yè) 愜意 棲身 全文共15個(gè)自然段，可以分為四個(gè)部分： 第一段（1-6）講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書(shū)。（書(shū)的來(lái)歷） 第二段（7-12）講述了《魯濱遜漂流記》的故事內(nèi)容。（書(shū)的主要內(nèi)容） 第三段（13-14）講述了“我”對(duì)魯濱遜的認(rèn)識(shí)與理解。（讀書(shū)的感受） 第四段（15）記述了“我”要好好珍藏這本書(shū)，并要傳給下一代。 這是一本怎樣的書(shū)？默讀第一部分，思考： 1 吳緬的這本書(shū)有著怎樣的來(lái)歷呢？ 2 為什么爺爺在扉頁(yè)上寫(xiě)下“這是一本男孩子必讀的書(shū)”，爸爸又寫(xiě)下“學(xué)會(huì)生存”的話？ 《魯濱遜漂流記》這部歷險(xiǎn)小說(shuō)寫(xiě)的是什么內(nèi)容，讓我愛(ài)不釋手呢？ 英國(guó)青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。《圣經(jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。 　 一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。 朗讀第二部分，思考： 在28年的漫長(zhǎng)時(shí)間里，在這樣一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，跟外界一點(diǎn)聯(lián)系也沒(méi)有，魯濱遜會(huì)遇到哪些困難呢？體現(xiàn)了魯濱遜哪些精神品質(zhì)？ 自讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)這些困難的語(yǔ)句。 魯濱遜又是怎么戰(zhàn)勝恐懼、戰(zhàn)勝孤獨(dú)的？ 3、要把這本書(shū)珍藏起來(lái)，傳給兒子。 默讀第三、四部分，吳緬讀了這本書(shū)后有什么感受呢？思考： 1.為什么“我”喜歡這本書(shū)？ 2.作者為什么把魯濱遜想象成這個(gè)樣子？ 為什么吳緬喜歡這本書(shū)？ 因?yàn)樽髡邚闹蝎@得了成長(zhǎng)的力量。“一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。”這句話是對(duì)“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍”最好的解釋。 作者為什么會(huì)把魯濱遜想象成這個(gè)樣子？ 身穿羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一支鳥(niǎo)槍?zhuān)�頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘…… 合作探究： 認(rèn)識(shí)了魯濱遜這個(gè)英雄之后，爺爺和爸爸送“我”的僅僅是一本書(shū)嗎？ 這本書(shū)還寄托著他們的希望，是什么希望呢？ 因?yàn)閰蔷捄芟矏?ài)這本書(shū)，很喜歡魯濱遜這個(gè)人，他希望自己的下一代能像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，學(xué)會(huì)生存，不斷進(jìn)取。 學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。 “一本男孩子必讀的書(shū)”，女孩子要不要讀？中心思想這篇課文講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家三代相傳的書(shū)，告訴我們這是一本男孩子必讀的書(shū)，這本書(shū)教育我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。 讀書(shū)筆記主要圍繞哪些方面展開(kāi) ？ 1、書(shū)的來(lái)歷 附教學(xué)詩(shī)學(xué)會(huì)生存非易事，聰明機(jī)智有毅力。艱難險(xiǎn)阻何所懼，惡劣環(huán)境創(chuàng)奇跡。創(chuàng)造條件求生存，轉(zhuǎn)危為安找生機(jī)。忍耐堅(jiān)持創(chuàng)極限，死中求生得勝利。Mg4紅軟基地

讀書(shū)分享ppt1：這是讀書(shū)分享ppt1，包括了作者介紹，內(nèi)容簡(jiǎn)介，精彩片段——出發(fā)，精彩片段——在路上，精彩片段——抵達(dá)，感悟等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)ppt課件：這是五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)ppt課件，包括了詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，來(lái)到了風(fēng)景秀麗的《草原》,“手拉手”活動(dòng)，趣味語(yǔ)文等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)ppt：這是七年級(jí)下冊(cè)生物書(shū)ppt，包括了生物圈中的人，為什么叫“生物圈中的人”，人類(lèi)的起源和發(fā)展，人的生殖，青春期，計(jì)劃生育等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。