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- 素材格式:
- .ppt
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- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-08-10
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- 92483
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于拿來(lái)主義教案ppt幻燈片,主要是初讀課文,思考一、本文行文脈絡(luò)是什么?二、閱讀1~4自然段,回答下面問(wèn)題。1、作者在第1自然段列舉了哪些事例來(lái)揭露國(guó)民黨政府實(shí)行“送去主義”的媚外丑態(tài)?(口頭回答)2、結(jié)合節(jié)選部分,分析“閉關(guān)主義”和“送去主義”的實(shí)質(zhì)分別是什么。(口頭回答)3、分析下列語(yǔ)句含義,體會(huì)本文語(yǔ)言特色4、魯迅先生為了證明“送去主義”的危害,采用了什么論證手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(口頭回答),歡迎點(diǎn)擊下載拿來(lái)主義教案ppt幻燈片哦。
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《論語(yǔ)》曾有這樣的語(yǔ)錄“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改?rdquo;,這句話告訴我們要善于向別人學(xué)習(xí),且要辯證吸收。魯迅將這種思想行為在一定的背景下上升為一種思想動(dòng)向——拿來(lái)主義。
一、本文行文脈絡(luò)是什么?
二、閱讀1~4自然段,回答下面問(wèn)題。
1、作者在第1自然段列舉了哪些事例來(lái)揭露國(guó)民黨政府實(shí)行“送去主義”的媚外丑態(tài)?(口頭回答)
2、結(jié)合節(jié)選部分,分析“閉關(guān)主義”和“送去主義”的實(shí)質(zhì)分別是什么。(口頭回答)
3、分析下列語(yǔ)句含義,體會(huì)本文語(yǔ)言特色。
4、魯迅先生為了證明“送去主義”的危害,采用了什么論證手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(口頭回答)
4、[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)一]魯迅先生為了證明“送去主義”的危害,采用了什么論證手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:___________________________________________
________________________________________________
________________________________________________參考答案:采用了類比的方法。 尼采:自詡是太陽(yáng)——“只是給與,不想取得”——他發(fā)瘋而死;中國(guó):自詡地大物博——只送去,不拿來(lái)——亡國(guó)滅種。
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拿來(lái)主義ppt
- 更多>>拿來(lái)主義ppt《拿來(lái)主義》 發(fā)表于1934年6月4日,作者魯迅。內(nèi)容中批判了當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的賣國(guó)主義政策和一些人對(duì)待文化遺產(chǎn)的錯(cuò)誤態(tài)度,闡明了應(yīng)該批判繼承和借鑒文化遺產(chǎn)及外來(lái)文化的論點(diǎn)。